常德市津市市2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

常德市津市市2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（35分）1.读拼音，写词语。（8分）（1）máodùn（）（2）zhuānxīnzhìzhì（）（3）lǒngzhào（）（4）mínglièqiánmáo（）（5）yōurán（）（6）zìxiāngmáodùn（）2.辨字组词。（6分）誉（）誊（）拳（）蔑（）茂（）戌（）3.把下列词语补充完整，并选择一个词语造句。（6分）（）（）其谈不（）为（）张（）李（）（）（）动听囫囵（）（）自相（）（）造句：_________________________________________________________4.按要求写句子。（9分）（1）他的笑话把大家逗得哈哈大笑。（改为“被”字句）_________________________________________________________________（2）这个人的话前后矛盾。（改为反问句）_________________________________________________________________（3）运用恰当的关联词语，将下面两句话合并成一句。风趣的语言能活跃气氛。风趣的语言能化解尴尬。_________________________________________________________________（4）仿写句子：幽默是智慧的闪现，是沟通的桥梁。仿写：幽默是______________，是______________。5.根据课文内容填空。（6分）（1）《杨氏之子》中，杨氏子用“____________________”来巧妙应答孔君平的话，体现了他的__________。（2）《手指》一课告诉我们____________________的道理。（3）在本单元的学习中，我们认识了__________的孙膑、__________的田忌和__________的齐威王。（用恰当的成语或四字词语概括）二、阅读理解（30分）（一）课内阅读。（12分）楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。1.解释文中加点的字词。（3分）鬻：_________誉：_________弗：_________2.用现代汉语写出下面句子的意思。（3分）以子之矛，陷子之盾，何如？_________________________________________________________________3.“其人弗能应也”的原因是什么？（2分）_________________________________________________________________4.这则寓言故事浓缩为一个成语是__________，常用来比喻________________________。（4分）（二）课外阅读。（18分）津市“话宝”①我的家乡津市，地处澧水之滨，自古商贾云集，南来北往的人多了，语言也格外生动有趣。我们这儿把特别会讲笑话、说话幽默风趣的人叫作“话宝”。②巷子口的李爷爷就是个有名的“话宝”。夏天的傍晚，大家都爱搬个小凳子围着他坐。有一回，街坊王婶抱怨自家孩子写作业磨蹭，李爷爷捋捋胡子，不紧不慢地说：“急么得（什么）啰，你屋里（家里）伢儿（孩子）那是‘精工出细活’，慢工出细匠哩！你看那澧水河上的船，扯满了帆的，未必就先到嘉山？”一句话，把大家都说笑了，王婶的气也消了大半。③还有一次，几个年轻人争论常德米粉和津市牛肉粉哪个更好吃，争得面红耳赤。李爷爷听了，眼睛一眯：“要我说啊，常德米粉是‘堂客’（妻子），津市牛肉粉是‘娇客’（女儿），都好，看你是喜欢么得（什么）口味！”这个比喻既巧妙又亲切，立刻化解了争论，大家纷纷点头称是。④李爷爷的幽默里，藏着生活的智慧和对家乡的热爱。他总能用最家常的话，把道理讲得明明白白，让听的人心里亮堂堂的。在他的影响下，我们这些细伢儿也慢慢懂了，幽默不是耍贫嘴，而是像津市牛肉粉的汤头一样，需要生活的文火慢炖，才能醇厚鲜香，暖人身心。1.联系上下文，理解词语的意思。（4分）商贾云集：_____________________________________________________文火慢炖：_____________________________________________________2.短文围绕津市的“话宝”李爷爷，主要写了他用风趣的语言解决哪两件事？请简要概括。（4分）第一件：_______________________________________________________第二件：_______________________________________________________3.第②段中画线的句子运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________4.为什么说李爷爷的幽默“像津市牛肉粉的汤头一样”？结合短文内容和生活实际，谈谈你的理解。（6分）___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、口语交际与语言实践（5分）班级要举办一场“趣味故事会”，请你作为主持人，设计一段简短的开场白（80字左右）。要求语言风趣幽默，能调动同学们的参与热情。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、习作天地（30分）题目：那次对话真有趣提示与要求：生活中，一次有趣的对话可能发生在家人、朋友、师生之间，也可能是一次意外的邂逅。请你回忆一次令你印象深刻的、充满幽默或智慧的对话，把当时的情景和对话过程写具体，写出自己的感受。注意语言生动，条理清晰，不少于400字。文中不要出现真实的校名和人名。参考答案一、积累与运用1.（1）矛盾（2）专心致志（3）笼罩（4）名列前茅（5）悠然（6）自相矛盾2.示例：荣誉/誊写/拳头；轻蔑/茂盛/戊戌3.夸夸其谈不以为然张冠李戴娓娓动听囫囵吞枣自相矛盾造句示例：他讲故事总是娓娓动听，大家都很爱听。4.（1）大家被他的笑话逗得哈哈大笑。（2）这个人的话难道不是前后矛盾吗？（3）风趣的语言不仅能活跃气氛，还能化解尴尬。（4）示例：幽默是生活的调料，是心灵的阳光。5.（1）未闻孔雀是夫子家禽思维敏捷、机智幽默（2）团结就是力量（或“各有所长，要团结协作”）（3）示例：神机妙算（足智多谋）善于思考（从善如流）知人善任（或“骄傲轻敌”）二、阅读理解（一）1.卖夸赞不2.用你的矛，去刺你的盾，会怎么样呢？3.因为他之前夸耀自己的盾“任何东西都不能刺穿”，又夸耀自己的矛“任何东西都能刺穿”，这两句话前后抵触，无法自圆其说。4.自相矛盾言语或行为前后不一致，互相抵触（二）1.商贾云集：商人和货物像云一样聚集，形容津市过去商业繁荣，做生意的人非常多。文火慢炖：用小火慢慢地煮。文中比喻幽默的智慧需要长时间的生活积累和沉淀。2.第一件：用“精工出细活”“慢工出细匠”和澧水行船的比喻，劝慰王婶不要为孩子写作业磨蹭太着急。第二件：用“堂客”和“娇客”的比喻，巧妙化解年轻人关于常德米粉和津市牛肉粉哪个更好吃的争论。3.运用了反问的修辞手法。好处：加强了语气，强调并非速度快就一定好，使李爷爷的话更有说服力，更生动有趣，体现了他的智慧。4.示例：因为津市牛肉粉的汤头需要长时间精心熬制，味道才醇厚。李爷爷的幽默也一样，不是简单的搞笑，而是源于他丰富的生活阅历和对人情