鄂州市华容区2025-2026学年第二学期四年级语文期末考试卷(部编版含答案)

鄂州市华容区2025-2026学年第二学期四年级语文期末考试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础积累与运用(35分)1.看拼音，写词语。请将词语工整地写在田字格中。（8分）pénɡdàzāoyānɡménɡlónɡqiánfúhòuyǎnɡ（）（）（）（）jièshàohéxiéyōulǜfùjīnɡqǐnɡzuì（）（）（）（）2.用“√”给加点字选择正确的读音。（4分）徜徉（chánɡtǎnɡ）抡起（lūnlún）侍候（sìshì）胆怯（qièquè）晋察冀（jìnjìnɡ）曝晒（pùbào）剖开（pōupāo）倔强（jiànɡqiánɡ）3.辨字组词。（4分）潇（）淌（）骏（）峭（）啸（）倘（）峻（）俏（）4.先将词语补充完整，再选词填空（填序号）。（6分）①（）毛（）角②（）（）不阿③（）息（）视④车（）马（）⑤焦（）不（）⑥临（）不（）(1)鄂州武昌鱼美食节期间，古城路一带（），热闹非凡。(2)面对突如其来的难题，他依然（），沉着应对，真令人佩服。5.句子练习。（8分）(1)哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？（仿写句子，用上排比和反问的修辞手法）________________________________________________________________(2)小人鱼知道公主醒了，并且朝四周张望。（长话短说，缩句）________________________________________________________________(3)用修改符号修改下面的一段话。（共有三处错误）周末，爸爸代我去参观鄂州市博物馆。在那里，我们看到了许多精美的古代青铜镜和陶器，它们都是我们鄂州历史的证明。通过这次活动，使我更加热爱自己的家乡了。(4)从下面任选一组词语，用动作描写来表现它。生气喜悦着急自豪我选的词语是：______写句子：________________________________________________________6.根据课文内容和积累填空。（5分）(1)诗词中有景：“梅子金黄杏子肥，__________________”；诗词中有志：“不要人夸好颜色，__________________”；诗词中有情：“洛阳亲友如相问，__________________”。(2)动物是我们的朋友。老舍笔下猫的性格实在有些______；丰子恺笔下的白鹅是一位________的“鹅老爷”。(3)人应该奋发向上，永不松懈，这正如《周易》中所说：“天行健，__________________。”二、阅读理解与感悟(35分)（一）课内阅读（15分）《记金华的双龙洞》节选内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。先看到的是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点儿像。其次是些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用，名目有四十多。这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比做什么，也很值得观赏。7.这段话主要描写了双龙洞内洞的____________和____________。（2分）8.文中加点的“逐一”可以换成________，这个词说明了工人介绍景物时____________。（3分）9.作者描写洞内的双龙、石钟乳和石笋时，重点从哪两个方面来写的？（）（2分）A.颜色和大小B.名称和历史C.形状和颜色D.位置和数量10.画“____”的句子中，“即使……也……”这组关联词写出了内洞景物____________的特点。请你用这组关联词写一句话：________________________________________（4分）11.如果你是一位小导游，请根据这段文字，为内洞的“双龙”设计一句简洁生动的解说词。（4分）________________________________________________________________（二）课外阅读（20分）梁子湖的荷花（节选）我的家乡在鄂州，这里有一片美丽的梁子湖。每到夏天，梁子湖的荷花就成了最美的风景。荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……过了好一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。12.联系上下文，理解词语。（4分）挨挨挤挤：________________________________________________________________翩翩起舞：________________________________________________________________13.短文第二自然段主要写了荷花的三种姿态：________、________、________。作者用了“有的……有的……有的……”的句式，让我们感受到荷花________。（5分）14.读文中画波浪线的句子，这句话中的“画家”指的是（）。（2分）A.真正的画家B.种荷花的人C.大自然D.作者自己15.短文第四自然段，作者“觉得自己仿佛就是一朵荷花”，这是因为（）（多选）（3分）A.荷花太美了，作者被深深吸引。B.作者想变成荷花。C.作者看荷花入了迷，达到了物我两忘的境界。D.作者穿着白衣服。16.短文表达了作者怎样的思想感情？（）（2分）A.对梁子湖美丽风景的无比喜爱和赞美之情。B.对荷花生长过程的好奇。C.对画荷花的人的敬佩。D.想去梁子湖游泳的渴望。17.你的家乡鄂州华容区也有许多美丽的景物，如红莲湖、段店镇的油菜花海等。请学习短文的写法，用上“仿佛”这个词，写一两句话表达你对其中一处景物的感受。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作与表达(30分)18.题目：家乡的______提示：同学们，我们生活在美丽的鄂州，这里有三江碧水，有百里绿道；有驰名中外的武昌鱼，有历史悠久的吴王古城；有热闹的凤凰广场，有宁静的乡村田野……家乡的一处景物、一种美食、一件风物、一个故事，都可能深深印在你的心里。请把题目补充完整，围绕它写一篇习作，可以写写它是什么样子的，有什么特点，也可以写写你和它之间的故事，表达你对家乡的热爱之情。内容要具体，语句要通顺，感情要真实。参考答案及评分标准一、基础积累与运用(35分)1.（8分，每字0.5分）庞大遭殃朦胧前俯后仰介绍和谐忧虑负荆请罪2.（4分，每空0.5分）chánɡlūnshìqièjìnpùpōujiànɡ3.（4分，每空0.5分）示例：潇洒流淌骏马陡峭；呼啸倘若严峻俊俏4.（6分，补充词语每空0.5分，填空每空1分）①凤毛麟角②刚正不阿③屏息凝视④车水马龙⑤焦躁不安⑥临危不惧(1)④(2)⑥5.（8分）(1)（2分）示例：哪一粒种子不会发芽？哪一棵树没有年轮？哪一个孩子的成长离得开父母的关爱？（运用排比和反问，句式相近即可）(2)（2分）小人鱼知道公主醒了并张望。(3)（2分，改对一处得1分，改对两处得2分，三处全对得2分）“代”改为“带”；“证明”改为“见证”；删除“通过”或“使”。(4)（2分）示例：自豪——他接过奖状，高高举过头顶，胸膛挺得笔直，脸上绽放出灿烂的笑容，目光扫过台下的每一个人。6.（5分，每空0.5分）(1)麦花雪白菜花稀只留清气满乾坤一片冰心在玉壶(2)古怪高傲(3)君子以自强不息二、阅读理解与感悟(35分)（一）课内阅读（15分）7.（2分，每空1分）黑暗（或“黑”）景物（或“石钟乳和石笋”）8.（3分，第一空1分，第二空2分）依次（或“一个一个地”）耐心、有序（意思对即可）9.（2分）C10.（4分，第一空2分，第二句2分）本身非常美丽，无需想象也很值得看（意思对即可）。示例：即使任务再艰巨，我们也要想办法完成。11.（4分）示例：各位游客请看洞顶，这一黄一青两条龙，蜿蜒盘旋，栩栩如生，仿佛正在守护着这神秘的洞府呢！（能结合文本“蜿蜒”，语句生动，有导游口吻即可）（二）课外阅读（20分）12.（4分，每词2分）形容荷叶非常多，互相挤靠在一起。形容荷花在风中轻盈地跳舞的样子。13.（5分，前三空各1分，最后一空2分）才展开两三片花瓣花瓣全展开，露出莲蓬还是花骨朵形态各异，生机勃勃（意思对即可）14.（2分）C15.（3分）AC（选对一个得2分，全对得3分）16.（2分）A17.（4分）示例：春天，站在红莲湖畔，看着碧波荡漾的湖水和远处连绵的青山，我仿佛也成了一棵随风摇曳的柳树，正用长发轻抚着湖面。（能结合家乡景物，用“仿佛”写出独特感受，语句通顺即可）三、习作与表达(30分)18.（30分）评分参考