雅安地区雅安市2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

雅安地区雅安市2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识（30分）1.看拼音写词语。（8分）yōurán（）zīrùn（）jīngyà（）bǎoguì（）qínfèn（）mùdǔ（）huìjí（）téngyúnjiàwù（）2.形近字组词。（6分）籍（）鉴（）疏（）藉（）签（）蔬（）3.选择恰当的关联词填空。（4分）既……又……宁可……也不……因为……所以……虽然……但是……（1）苏轼（）是文学家，（）是书画家。（2）我们（）多花时间复习，（）考试时马虎丢分。4.按课文内容填空。（6分）（1）《古人谈读书》中，孔子说：“敏而好学，________________。”（2）《忆读书》的作者是________，她在文中告诉我们“读书好，________，________”。5.判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。（6分）（1）“知之为知之，不知为不知，是知也”中最后一个“知”意思是智慧。（）（2）“读书有三到，谓心到、眼到、口到”是朱熹提出的。（）（3）《我的“长生果”》一文中，“长生果”指的是花生。（）二、积累运用（20分）1.将下列诗句或名言补充完整。（8分）（1）问渠那得清如许？________________________。（2）________________________，白首方悔读书迟。（3）书犹药也，________________________。（4）雅雨润书香，________________________。（请结合雅安“雨城”特色，仿写一句关于读书的句子）2.语言实践。（12分）雅安是茶文化的发源地之一，蒙顶山茶闻名遐迩。请结合本单元“读书”主题，谈谈“品茶”与“读书”有哪些相似之处，用一段话写下来。（不少于80字）三、阅读理解（25分）（一）课内阅读（10分）《忆读书》节选我自从会认字后不到几年，就开始读书。倒不是四岁时读母亲教给我的商务印书馆出版的国文教科书第一册的“天、地、日、月、山、水、土、木”以后的那几册，而是七岁时开始自己读的“话说天下大势，分久必合，合久必分……”的《三国演义》。那时，我的舅父杨子敬先生每天晚饭后，必给我们几个表兄妹讲一段《三国演义》，我听得津津有味……自己一知半解地读起来，居然越看越懂……1.作者七岁时开始读的书是什么？（2分）2.“津津有味”在文中是什么意思？表现了作者怎样的情感？（4分）3.你从作者“一知半解”到“越看越懂”的读书经历中，得到了什么启示？（4分）（二）课外阅读（15分）茶马古道上的小书箱在雅安天全的茶马古道旁，曾住着一位爱读书的马帮少年阿山。每次随马队运茶前，他都会在行囊里塞一本旧书。古道漫漫，马铃声声，别人休息时，阿山就靠在茶包旁，就着篝火光亮读书。他说：“茶叶能解身体之渴，书能解心里之渴。”多年后，阿山成了镇上学校的老师。他常对学生说：“咱们雅安人，左手端着茶，右手捧着书，茶香融着书香，才能走得更远。”1.给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。（2分）2.联系上下文解释词语。（4分）漫漫：________________________一知半解：________________________3.为什么阿山说“书能解心里之渴”？（3分）4.短文结尾阿山老师的话有什么深刻含义？结合生活实际谈谈你的理解。（6分）四、习作天地（25分）题目：我的读书故事要求：结合自己的真实经历，写一写你与读书之间的故事。可以写一次难忘的阅读体验，一本给你启发的书，或你在读书中获得的成长。注意语句通顺，情感真实，不少于400字。文中不得出现真实人名、校名。参考答案一、基础知识1.悠然滋润惊讶宝贵勤奋目睹汇集腾云驾雾2.示例：书籍慰藉；鉴赏签字；疏忽蔬菜3.（1）既……又……（2）宁可……也不……4.（1）不耻下问（2）冰心多读书读好书5.（1）√（2）√（3）×二、积累运用1.（1）为有源头活水来（2）黑发不知勤学早（3）善读之可以医愚（4）示例：蒙山伴读韵悠长2.略（围绕两者均需耐心品味、令人回味、陶冶性情等角度，语句通顺即可）三、阅读理解（一）课内阅读1.《三国演义》2.形容很有滋味、有趣味；表现了作者对听故事的热爱和投入。3.示例：读书是一个循序渐进的过程，只要坚持阅读，就会从不懂到懂，获得乐趣与智慧。（二）课外阅读1.示例：书香伴茶香2.漫漫：形容路途长远。一知半解：知道得不全面，理解得不透彻。3.因为读书能满足人的精神需求，增长知识，开阔眼界，带来心灵的充实。4.