沧州市新华区2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

沧州市新华区2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与积累(35分)1.读拼音，写词语，注意书写规范、美观。(8分)zūnzhònglǐcǎimàoxiǎnjīngzhì()()()()xiōngyǒuchéngzhúshénjīmiàosuàn()()2.形近字组词。(6分)拒()矩()祷()柜()炬()涛()3.选择恰当的词语填空。(填序号)(4分)A.情不自禁B.若有所思C.手忙脚乱D.肃然起敬(1)听了抗洪英雄的报告，同学们无不()。(2)看到铁狮子“镇海吼”的雄姿，游客们()地发出赞叹。(3)第一次帮妈妈包饺子，我弄得()，脸上都沾满了面粉。(4)他盯着大运河的地图()，仿佛在思考着什么。4.按要求完成句子练习。(8分)(1)诸葛亮说：“我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”(改为转述句)_________________________________________________________(2)武松的勇敢和机智，难道不值得我们学习吗？(改为陈述句)_________________________________________________________(3)运用神态和动作描写，把句子写具体。哥哥拿到了心仪的大学录取通知书，________________________________________________________。(4)运河的水，清得可以看见河底的水草。(仿写夸张句)新华路两旁的梧桐树叶密得_______________________________________。5.根据课文内容和积累填空。(9分)(1)《田忌赛马》告诉我们______________________________________________________的道理。(2)《景阳冈》节选自我国古典名著《__________》，作者是__________。课文主要讲述了武松______________________________的故事，表现了他____________________的性格特点。(3)沧州素有“武术之乡”的美誉。请写出一句与“武德”或“勇气”相关的名言或诗句：______________________________________________________。二、阅读理解(30分)(一)课内阅读(14分)草船借箭（节选）有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说：“用弓箭最好。”周瑜说：“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说：“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问：“十天造得好吗？”诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问：“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说：“只要三天。”周瑜说：“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。诸葛亮说：“今天来不及了。从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。1.文中周瑜和诸葛亮的对话，表面上是商议公事，实际上周瑜的意图是________________________，而诸葛亮的反应体现了他________________________的特点。(4分)2.“军令状”是什么意思？诸葛亮主动立下军令状，表现了他怎样的心态？(4分)3.结合全文思考，诸葛亮在答应造箭时，其实已经想好了什么办法？这体现了他怎样的才能？(6分)(二)课外阅读(16分)沧州铁狮子的诉说在古城沧州，屹立着一尊威武雄壮的铁狮子，当地人亲切地称它为“镇海吼”。它身高近六米，重约四十吨，是我国现存年代最早、规模最大的铸铁艺术品之一。铁狮子身披障泥，背负巨盆，昂首怒目，仿佛正对着苍茫的渤海发出震天的咆哮。关于它的来历，有一个古老的传说。古时沧州濒临渤海，常有海啸为患，民不聊生。一位名叫李云的工匠，决心铸一巨狮以镇海浪。他带领乡亲们，搜集废旧兵器，历经千辛万苦，终于铸成了这尊铁狮。从此，海浪果然平息了不少。传说虽不可尽信，却寄托了沧州人民战胜自然灾害的勇敢智慧和美好愿望。铁狮子历经千年风雨，身上已布满岁月的痕迹。它的存在，不仅是一件珍贵的文物，更像一位沉默的历史见证者。它见证了沧州从滨海之地到运河明珠的变迁，见证了一代代沧州人“崇德尚武，自强不息”的精神传承。每逢节庆，仍有不少市民前来瞻仰，孩子们绕着它奔跑嬉戏，老人们则讲述着那些古老的侠义故事。站在铁狮子下，触摸它冰凉而粗糙的躯体，仿佛能听到历史的回响。它诉说的，不仅仅是工匠的技艺，更是这片土地上人们面对艰难时，那股永不低头的韧劲儿。这，或许就是“镇海吼”灵魂所在。1.联系上下文，解释词语。(4分)(1)民不聊生：_________________________________________(2)瞻仰：_____________________________________________2.短文主要从铁狮子的__________、__________和它所承载的__________三个方面进行了介绍。(3分)3.为什么说铁狮子“更像一位沉默的历史见证者”？请用文中的话或自己的话概括回答。(4分)4.结合短文内容和你的了解，说说“崇德尚武，自强不息”的精神在当代沧州人身上可能有哪些体现？(5分)三、口语交际(5分)班级要举办“家乡的骄傲”主题分享会，请你围绕沧州的一项特色（如武术、杂技、铁狮子、大运河文化、金丝小枣等），准备一段简短的发言提纲，列出你要说的两三个要点。我的分享主题：___________要点：1._______________________________________________________2._______________________________________________________3._______________________________________________________四、习作(30分)题目：我心中的“英雄”提示：在第八单元的课文中，我们认识了机智的诸葛亮、勇武的武松、善于思考的孙膑……在生活中，你的“英雄”可能是历史人物、书中角色，也可能是身边的普通人（如辛勤的老师、热心的邻居、自强不息的残疾人、保家卫国的军人、钻研技术的工匠等）。他（她）的哪件事、哪种精神让你敬佩？请通过具体事例，写出他（她）让你觉得像“英雄”的原因，表达你的真情实感。字数不少于400字。参考答案一、基础知识与积累1.尊重理睬冒险精致胸有成竹神机妙算2.示例：拒绝规矩祷告柜子火炬波涛3.(1)D(2)A(3)C(4)B4.(1)诸葛亮说，他愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。(2)武松的勇敢和机智，值得我们学习。(3)示例：眼睛一下子亮了，捧着通知书看了又看，高兴得跳了起来。(4)示例：密得连阳光都很难透下来。5.(1)要善于观察，灵活思考，合理运用策略（或：做事要善于运用智慧，扬长避短）。(2)《水浒传》施耐庵武松在景阳冈赤手空拳打死猛虎豪放、勇武而又机敏。(3)示例1：天行健，君子以自强不息。示例2：武德比山重，名利草芥轻。（符合题意即可）二、阅读理解(一)课内阅读1.刁难诸葛亮，给他设下陷阱（或：想以此治诸葛亮的罪）胸有成竹（或：从容镇定、洞察人心）2.“军令状”指接受军令后写的保证书，表示如不能完成任务，愿依军法治罪。表现诸葛亮自信从容、料事如神的心态。3.已经想好了利用雾天和草船向曹操“借”箭的办法。这体现了他上知天文下知地理、神机妙算、足智多谋的才能。(二)课外阅读1.(1)人民无法安定生活。(2)恭敬地观看。2.外形气势（或“样子”）、古老传说（或“来历”）、精神文化内涵（或“象征意义”）。3.因为它历经千年，见证了沧州地理与历史的变迁，也见证了一代代沧州人精神的传承。4.示例：在当代，“崇德”体现为沧州人诚实守信、乐于助人的良好品德；“尚武”精神转化为对武术文化的热爱与传承，以及在体育竞技中顽强拼搏的劲头；“自强不息”则体现在沧州人民在经济发展、城市建设中不畏艰难、努力奋斗的精神面貌。（能结合“德”“武”“自强”谈出具体表现，言之成理