洛阳市吉利区2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

洛阳市吉利区2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)分值：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（35分）1.读拼音，写词语。（8分）chuánshāo（）bǎomǔ（）yāohe（）dǎogào（）xiánjiē（）língdāng（）cùyōng（）zònghéng（）2.给加点字选择正确的读音，打“√”。（4分）哗笑（huāhuá）牛犊（dúdǔ）膘肥体壮（biāopiāo）眺望（tiàotiǎo）3.将下列词语补充完整，并按要求完成练习。（8分）（）（）自得（）（）无言手（）脚（）（）（）发光（）（）交错辽阔（）（）（1）形容非常寂静的词语是：____________。（2）看到“____________”这个词语，我仿佛看到了荷兰牧场里动物们悠闲满足的样子。4.按要求写句子。（8分）（1）船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月。（仿写比喻句）洛阳牡丹盛开时，像_________________________________________________。（2）古老的万里长城，是中华民族智慧的结晶。（缩句）__________________________________________________________________。（3）这就是真正的荷兰。（改为反问句）__________________________________________________________________？（4）运用动态或静态描写，写一写吉利区河阳广场清晨或傍晚的景象。（至少用上一处拟人手法）__________________________________________________________________。5.根据课文内容及知识积累填空。（7分）（1）《威尼斯的小艇》通过介绍小艇的__________、船夫的__________以及小艇与人们生活的__________，展现了威尼斯这座水上名城独特的风情。作者是美国的__________。（2）《牧场之国》一文，描写了荷兰牧场风光的__________与__________，表达了作者对荷兰的________之情。（3）在本单元的学习中，我们领略了世界各地不同的风光。我的家乡洛阳，也有许多值得书写的地方，比如被誉为“中国第一古刹”的__________，以石刻艺术宝库闻名于世的__________。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。1.这段话是围绕哪句话来写的？请用“____”画出来。（2分）2.用“‖”将这段话分为两层，并写出船夫技术好体现在哪些方面。（6分）第一层：______________________________________________________________第二层：______________________________________________________________体现：①__________________②__________________③__________________3.画线句子运用了__________的修辞手法，这样写的好处是_________________________。（4分）4.如果你是船上的乘客，此时你会对船夫说些什么？（3分）__________________________________________________________________（二）课外阅读（15分）河洛之韵我的家乡在洛阳吉利区，这里南临黄河，北依太行，不仅有着现代工业的脉搏，更蕴含着深厚的河洛文化底蕴。若说水，黄河是这里的灵魂。清晨，漫步在黄河湿地，水面（），偶尔有水鸟掠过，留下一圈圈涟漪。阳光洒下来，碎金般的光点随着水波荡漾，那份宁静与壮阔，让人心醉。这让我想起了《论语》中的“智者乐水”。若说山，不远处的荆紫山虽不高，却颇有灵气。山上树木葱茏，四季景色各异。秋天，红叶满山时，那（）的色彩，仿佛是打翻了的调色盘。登高远眺，黄河如带，田畴如画，一股豪情便会油然而生。这不正如古人所云“仁者乐山”吗？这里的人们，既有黄河般的坚韧与包容，又有大山般的沉稳与质朴。他们在这片古老而又年轻的土地上，创造着自己的幸福生活。河洛文化的“和合”精神，就流淌在人们的日常生活中，邻里之间的和睦，厂区与乡村的和谐共生……我爱我的家乡，爱它的山水，更爱它独特的韵味。1.选择恰当的词语填入文中的括号里。（填序号）（2分）A.波光粼粼B.水平如镜C.绚丽多彩D.五彩斑斓2.短文从__________、__________和__________三个方面展现了吉利区的风貌与韵味。（3分）3.文中画线的句子引用了“智者乐水”“仁者乐山”，这样写有什么好处？（3分）__________________________________________________________________4.短文第四自然段中提到的“和合”精神，在文中具体指什么？请用“﹏﹏”画出一处相关语句。（2分）5.你的家乡洛阳（或吉利区）还有哪些特色文化或风物令你自豪？请结合生活实际，简要写一写。（5分）____________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作（35分）题目：家乡的______名片提示：你的家乡洛阳，历史悠久，文化灿烂。它可能有一张“牡丹花城”的自然名片，一张“龙门石窟”的历史名片，一张“唐三彩”的工艺名片，一张“水席”的美食名片，一张“吉利石化”的现代工业名片……当然，你也可以写写自己所在的社区、乡村或某处景点的特色。请选择一个方面，把题目补充完整，通过具体的景物、事物或人物活动，写出它的特点，表达你对家乡的热爱之情。要求：1.内容具体，感情真实；2.运用本单元学到的动态或静态描写方法；3.书写工整，不少于400字。参考答案一、积累与运用1.船艄保姆吆喝祷告衔接铃铛簇拥纵横2.huádúbiāotiào3.悠然默默忙乱熠熠纵横无垠（1）默默无言（2）悠然自得4.（1）示例：一片绚丽的云霞降落人间。（2）长城是结晶。（3）这难道不是真正的荷兰吗？（4）示例：傍晚的河阳广场热闹起来了。音乐响起，人们随着节奏翩翩起舞。连路边的灯柱也仿佛被感染了，静静地投下温暖的光，注视着这欢乐的场景。（符合要求，运用拟人即可）5.（1）样子驾驶技术密切关系马克·吐温（2）宁静和谐赞美（3）白马寺龙门石窟二、阅读理解（一）课内阅读1.船夫的驾驶技术特别好。2.第一层：开头到“毫不手忙脚乱”。第二层：“不管怎么拥挤”到结束。体现：①行船速度快，操纵自如②在拥挤中能灵活穿行③在极窄地方能平稳快速穿过，并能急转弯。3.夸张（或侧面描写）生动形象地写出了船行速度之快，从侧面烘托出船夫驾驶技术高超。4.示例：船夫叔叔，您的技术真是太棒了！坐您的船既快又稳，让我大开眼界。（二）课外阅读1.BC（或D）2.水（黄河）山（荆紫山）人（人们/精神文化）3.引用古典名言，增强了文章的文