株洲市荷塘区2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)

株洲市荷塘区2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（35分）1.看拼音写词语（8分）（1）株洲湘江风光带景色yōuměi（），周末常有市民漫步qízhōng（）。（2）荷塘区的仙庾岭上，树木cōnglóng（），传说古代有贤人在此dùnwù（）修行。（3）制作醴陵瓷器需要匠人全神guànzhù（），经过反复duànliàn（）才能成功。（4）革命先烈们为了理想，不怕xīshēng（），他们的精神永远jīlì（）着我们。2.选择题（6分）（1）下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.提供（gōng）晃眼（huǎng）监生（jiān）B.威吓（hè）矜持（jīn）龇牙（zī）C.绷带（bēng）旖旎（yǐ）咆哮（báo）D.薄弱（bó）镌刻（juān）揩泪（kāi）（2）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.荷塘区“三月三”庙会上人头攒动，一派国泰民安的景象。B.他手疾眼快，接住了从桌上滚落下来的瓷杯。C.刘爷爷讲故事时抑扬顿挫的语调，深深吸引了孩子们。D.徐家塘的老手艺人胸有成竹，不一会儿就编好了一个竹篮。（3）下列句子没有语病的一项是（）A.通过参观株洲电力机车博物馆，使我了解了中国火车的发展史。B.是否多读书，是提高一个人语文素养的途径之一。C.荷塘区的中小学生积极参与“守护湘江”环保公益活动。D.他的写作水平有了明显改善，受到了老师的表扬。3.按要求完成句子练习（8分）（1）古老的建宁古镇静静地躺在湘江边。（改为比喻句）______________________________（2）小志愿者对乱扔垃圾的叔叔说：“请您把垃圾扔进垃圾桶，好吗？”（改为转述句）______________________________（3）运用神态和动作描写，把下面句子写具体。爷爷讲起了年轻时在田心机车厂工作的故事。______________________________（4）仿写句子：理想是灯塔，照亮夜航的路；理想是路标，指引前进的方向；理想是________，_______________。4.根据课文内容与积累填空（13分）（1）诗词传情。“________________，也傍桑阴学种瓜”是童趣；“黄沙百战穿金甲，________________”是壮志；“________________，烟花三月下扬州”是不舍。（2）名言警句启智。《论语》告诉我们“君子喻于义，________________”；遇到挫折时，我们要想起《孟子》中的“________________，死于安乐”。（3）人物形象铭记。本学期我们认识了________________的刘伯承，________________的方志敏，还有《跳水》中________________的船长。（4）家乡文化溯源。株洲是“炎帝陵”所在地，被称为“________________”。我知道一个与株洲有关的历史故事或传说：________________________________________。二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（13分）《祖父的园子》（节选）我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖圆圆的就跟一个小毛球似的不动了。花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。据说这花园，从前是一个果园。祖母喜欢养羊，羊把果树给啃了，果树渐渐地都死了。到我有记忆的时候，园子里就只有一棵樱桃树，一棵李子树，因为樱桃和李子都不大结果子，所以觉得它们并不存在。小的时候，只觉得园子里边就有一棵大榆树。这榆树在园子的西北角上，来了风，榆树先呼叫，来了雨，榆树先冒烟。太阳一出来，榆树的叶子就发光了，它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。5.选段从________、________、________等角度，写出了花园的“样样都有”和“新鲜漂亮”。（3分）6.画线句子运用了________的修辞手法，生动地写出了蜜蜂的________。请仿写一个类似句子：________________________________（4分）7.作者为什么觉得樱桃树和李子树“并不存在”，却对榆树印象深刻？结合文本简要分析。（3分）8.联系全文想一想，“祖父的园子”在作者心中是一个怎样的地方？寄托了作者怎样的情感？（3分）（二）课外阅读（12分）湘江边的老码头①在株洲湘江风光带的一隅，还保留着一处不起眼的老码头。几级磨得光滑的青石板台阶，缓缓伸入江水中。码头上，两根斑驳的石桩静静立着，仿佛两位沉默的老人，守着流逝的岁月。②我的太爷爷曾是这码头上的挑夫。妈妈说，那时没有大桥，火车从北边来，货物要在码头卸下，由挑夫们一担一担挑过江，再装上南去的火车。太爷爷和无数挑夫一样，一根扁担，两条麻绳，便是全部家当。晨光熹微中出发，暮色沉沉里归来，沉重的担子压弯了他们的脊梁，汗水滴在青石板上，很快就被江风吹干。③“嘿呦——嘿呦——”的号子声，曾是这个码头最雄浑的乐章。那不是一个人的声音，是众人齐心协力的呐喊，是生活重压下的不屈与韧性。号子声里，有对家人的牵挂，也有对明天的期盼。④如今，宏伟的大桥飞架南北，巨轮鸣着汽笛从容驶过。老码头早已卸下了历史赋予的重担，成了人们钓鱼、散步、怀旧的地方。偶尔有老人带着孙儿来，指着石桩讲那过去的故事。江水依旧东流，涛声仿佛还在应和着那远去的“嘿呦”声。⑤每次路过，我总会多看它几眼。它不再繁忙，却有了另一种分量。它让我懂得，这座被称为“火车拉来的城市”的今天，是从怎样坚实的肩膀上起步的。那光滑的石板，沉默的石桩，是刻在大地上的记忆，提醒着我们：勿忘来路，不负韶华。9.联系上下文理解词语。（2分）晨曦熹微：________________斑驳：________________10.短文围绕“老码头”，主要写了哪两个时期的不同景象？请简要概括。（4分）过去：________________________现在：________________________11.第③段中，作者为什么说号子声是“最雄浑的乐章”？（3分）12.文章最后一句“勿忘来路，不负韶华”是什么意思？结合文章和你的理解谈一谈。（3分）（三）非连续性文本阅读（10分）材料一：荷塘区图书馆“暑期小志愿者”招募公告为丰富青少年暑期生活，弘扬志愿服务精神，荷塘区图书馆现面向全区五年级及以上学生，招募“暑期小志愿者”。服务内容：协助图书整理、归架；引导读者使用自助设备；维护阅览室秩序；参与阅读推广活动辅助工作。服务时间：2026年7月15日—8月25日，每周二、四、六上午9:00-11:30（可选班次）。报名要求：热爱阅读，有责任心，乐于助人，有较好的沟通能力。报名方式：6月20日前，持学生证到图书馆一楼服务台填写报名表。材料二：小学生志愿者服务情况调查（节选）一项针对小志愿者参与服务后的调查显示：-98%的志愿者认为“锻炼了自己的沟通和解决问题的能力”。-95%的志愿者表示“更加懂得了爱惜图书、遵守公共秩序”。-90%的志愿者“通过推荐书籍，结交了有共同爱好的新朋友”。-85%的志愿者“对图书馆的功能和工作有了更深的了解”。13.根据材料一判断，下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（3分）（1）六年级的张晓同学可以报名参加此次小志愿者活动。（）（2）小志愿者需要在暑期每周工作三个上午。（）（3）报名截止日期是2026年7月15日。（）14.材料二的调查数据说明了什么？（至少写出两点）（4分）15.如果你成功应聘为小志愿者，在整理图书时，你发现一位小读者看完书后随手将书放在椅子上，准备离开。你会怎么对他说？请写下来。（3分）三、习作表达（30分）16.从以下两个题目中任选一题，完成一篇不少于400字的习作。题目一：家乡的______（风味、风俗、风景、变化……）提示：将题目补充完整，选择株洲（或荷塘区）让你感触最深的一个方面来写。可以写香辣的攸县香干、热闹的元宵舞龙、美丽的仙庾岭风光、日新月异的城市面貌……写出特点，表达真情实感。题目二：读了《湘江边的老码头》，那“嘿呦”的号子声是否也回荡在你心里？每一处风景、每一个老物件背后，可能都有一段历史、一种精神。请以“______的声音”为题，写一篇作文。可以写现实中听到的，也可以写你从历史故事、长辈讲述中“听到”的。把声音背后的故事和你的感受写清楚。参考答案一、积累与运用1.（1）优美其中（2）葱茏顿悟（3）贯注锻炼（4）牺牲激励2.（1）B（2）A（3）C3.（1）示例：古老的建宁古镇像一位安详的老人，静静地躺在湘江边。（2）小志愿者对乱扔垃圾的叔叔说，请他把垃圾扔进垃圾桶。（3）示例：爷爷眯起眼睛，脸上泛起红光，一边用手比划着，一边讲起了年轻时在田心机车厂工作的故事。（4）示例：理想是风帆，推动人生的航船。4.（1）童孙未解供耕织不破楼兰终不还故人西辞黄鹤楼（2）小人喻于利生于忧患（3）意志坚强（或“军神”）清贫朴素（或“廉洁奉公”）沉着机智、果断（4）炎帝故里示例：炎帝神农氏在鹿原陂安葬的传说。/朱熹、张轼在株洲讲学的故事。二、阅读理解（一）课内阅读5.昆虫种类多（动物）、颜色鲜亮、充满生机（动态与静态结合）。6.比喻形态可爱（胖乎乎的样子）示例：蜻蜓稳稳地落在荷叶上，碧绿碧绿的就跟一架小直升机似的停好了。7.因为樱桃树和李子树结果少，对童年的“我”缺乏吸引力；而大榆树高大、有生机（风来时呼叫，雨来时冒烟，太阳下叶子发光），给“我”带来了丰富的感受和乐趣，所以印象深。8.“祖父的园子”是一个自由、快乐、充满生机和爱的地方。寄托了作者对快乐童年和祖父深沉的爱的怀念之情。（二）课外阅读9.晨光熹微：清晨阳光微弱的样子。斑驳：指一种颜色中杂有别种颜色，花花搭搭的样子，文中指石桩陈旧，颜色脱落不均。10.过去：码头繁忙，是重要的货运枢纽，挑夫们在此辛苦劳作，号子声不断。现在：码头不再货运，成为人们休闲、怀旧的安静场所。11.因为这号子声是众多挑夫在沉重劳动中齐心合力发出的呐喊，它充满了力量（雄浑）；它承载着挑夫们面对生活重压的不屈精神和内心的期盼（是精神乐章）。12.意思是：不要忘记历史，不要忘记先辈的奋斗与付出（来路）；要珍惜当下美好的时光，努力奋斗，不辜负青春年华（韶华）。文章通过老码头的今昔对比，让我们铭记建设者的艰辛，激励我们创造更好的未来。（三）非连续性文本阅读13.（1）√（2）×（可选