宝鸡市渭滨区2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)

宝鸡市渭滨区2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)试卷分值：100分考试时间：90分钟一、基础知识积累与运用。（35分）1.看拼音，写词语，注意书写美观。（8分）zūnyán（）diǎnzhuì（）línglóng（）fàngsì（）miǎntiǎn（）qīngtíng（）huīfù（）píngzhàng（）2.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（10分）（1）下列词语中，加点字注音完全正确的一项是（）A.供（gòng）耕织河蚌（bàng）晃（huǎng）眼B.血泊（pō）燕（yān）山威吓（hè）C.哗（huá）笑镌（juān）刻踉（liàng）跄（2）下列词语书写完全正确的一项是（）A.锻练慈详手急眼快B.纽扣奔赴磨拳擦掌C.屏障衔接半夜三更（3）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.登上金陵古原，极目远眺，一种“天高地迥”的苍茫感油然而生。B.这位老石雕艺人几十年来胸有成竹，雕刻的作品栩栩如生。C.八路军战士神机妙算，成功拔掉了敌人的据点。（4）下列诗句中，与“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新”表达的情感最相近的一项是（）A.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。B.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。C.童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。（5）下列对课文内容理解不正确的一项是（）A.《刷子李》一文通过描写曹小三的所见所感，侧面烘托出刷子李技艺高超。B.《威尼斯的小艇》通过介绍小艇的样子、船夫的驾驶技术以及小艇的作用，展现了威尼斯独特的风情。C.《牧场之国》一文主要描写了荷兰牧场上牛、马、羊等动物的悠闲生活，表达了作者对荷兰田园风光的喜爱，但并未展现人对动物的关爱。3.按要求完成句子练习。（8分）（1）古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。（用恰当的关联词合并句子，不改变原意）（2）仿写句子：宝鸡青铜器博物馆的藏品真多啊，多得_______________________；这些青铜器真精美啊，精美得__________________________________。（3）用修改符号修改下面的一段话（共三处错误）。五月初五端午节，我们渭滨区的许多社区会组织包粽子比赛。这个传统节日不仅让我们品尝到了美味的香粽，更要让我们感受到伟大的爱国诗人屈原的爱国精神。通过活动，使我们更加热爱传统文化。4.根据课内积累填空。（9分）（1）诗词传情。《从军行》中，“__________________，__________________”表现了戍边将士的豪壮誓言；《乡村四月》中，“__________________，__________________”描绘了江南初夏的繁忙景象。（2）名言励志。古人告诫我们珍惜时光：“__________________，一日难再晨。”毛主席教导我们要有坚强意志：“__________________，__________________。”（3）周敦颐独爱莲之“__________________，__________________”，象征了君子的高尚品格。二、阅读理解。（30分）（一）课内阅读。（12分）田忌赛马（节选）孙膑招呼田忌过来，拍着他的肩膀，说：“从刚才的情形看，齐威王的马比你的马快不了多少哇……”孙膑还没有说完，田忌瞪了他一眼，说：“想不到你也来挖苦我！”孙膑说：“我不是挖苦你，我是说你再同他赛一次，我有办法让你取胜。”田忌疑惑地看着孙膑：“你是说另换几匹马？”孙膑摇摇头，说：“一匹也不用换。”田忌没信心地说：“那还不是照样输！”孙膑胸有成竹地说：“你就照我的主意办吧。”齐威王正在得意扬扬地夸耀自己的马，看见田忌和孙膑过来了，便讥讽田忌：“怎么，难道你还不服气？”田忌说：“当然不服气，咱们再赛一次！”齐威王轻蔑地说：“那就来吧！”一声锣响，赛马又开始了。1.选文中孙膑“胸有成竹”是因为他发现了什么？（2分）2.从“得意扬扬”“夸耀”“讥讽”“轻蔑”等词语中，你看出齐威王是一个怎样的人？（3分）3.文中画“_____”的句子是对田忌的______描写和______描写，表现了他____________________的心情。（3分）4.联系全文和生活实际，说说你从孙膑身上学到了什么。（4分）（二）课外阅读。（18分）石鼓阁的钟声我的家乡在宝鸡，渭河穿城而过。河畔的中华石鼓园里，矗立着一座气势恢宏的石鼓阁。它不仅是城市的标志，更像一位睿智的老者，日夜守望着周秦故地。清晨，当第一缕阳光洒向渭河水面，石鼓阁的轮廓便渐渐清晰起来。阁顶的铜铃在微风中发出清脆的声响，仿佛在吟诵着刻在石鼓上的古老文字。那些文字，是“石鼓文”，被誉为“中华第一古物”。每次我靠近石鼓阁，总会放轻脚步，屏住呼吸，仿佛能听到远古战场上战马的嘶鸣和将士们擂鼓助威的呐喊。爷爷告诉我，石鼓是唐朝时在我们宝鸡的渭河岸发现的，上面刻的诗文记载了先秦君王的游猎活动。它们是历史的眼睛，让我们看到了三千多年前的渭河两岸，水草丰美，先民们在这里繁衍生息、创造文明。石鼓阁，就是为安放和保护这些无价之宝而建的。登阁远眺，渭河如带，秦岭如屏。东望，是孕育了“暗度陈仓”故事的古陈仓道；西望，是青铜器之乡周原的茫茫沃野。此刻，石鼓阁的钟声悠然响起，沉厚而悠长。这钟声，不像催促，更像一种召唤。它召唤人们去聆听历史，去铭记这片土地上“周公吐哺，天下归心”的礼乐精神，去传承“明修栈道，暗度陈仓”的古老智慧。夕阳西下，石鼓阁披上了金色的外衣。钟声再次响起，与渭河的涛声应和着，汇成一曲深沉的土地之歌。我知道，这钟声里，有陈仓古道的尘烟，有青铜鼎彝的光泽，更有我们宝鸡人从古至今那份开拓进取、厚重包容的品格。1.联系上下文，解释词语。（2分）睿智：___________________________________________________应和：___________________________________________________2.短文围绕“石鼓阁的钟声”，主要写了哪几个方面的内容？请简要概括。（4分）3.文中画线句子“它们是历史的眼睛”运用了______的修辞手法，生动形象地写出了石鼓____________________的作用。（4分）4.短文多次写到“钟声”，作者听到的钟声里包含了哪些内涵？至少写出三点。（3分）5.短文表达了作者怎样的思想感情？请结合文章内容简要分析。（5分）三、习作。（35分）题目：______里的智慧提示与要求：生活中处处有智慧。它可能藏在奶奶包的一个精巧的粽子里，可能隐在爸爸修理自行车时的一个巧妙方法里，也可能显现在我们渭滨区某次社区活动中解决问题的好点子里……请选择一个内容，把题目补充完整，通过一件具体的事来展现你发现的“智慧”。注意把事情的经过写清楚，重点部分写具体，表达出自己的真情实感。字数不少于400字。宝鸡市渭滨区2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷（部编版）参考答案一、基础知识积累与运用。（35分）1.尊严点缀玲珑放肆腼腆蜻蜓恢复屏障（每字0.5分）2.（1）B（2）C（3）B（4）B（5）C（每小题2分）3.（1）只要古老的桥梁横在水上，大大小小的船就都停泊在码头上。（或其它合适的关联词）（2分）（2）仿写合理即可。例：多得数也数不清；精美得让人惊叹古人的高超技艺。（每空1分，共2分）（3）修改：“五月初五端午节”改为“农历五月初五端午节”或“端午节”（时间表述更准确）；“更要”改为“更”；删去“通过”或“使”。（每处1分，修改符号正确即可，共3分）4.（1）黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。（每空1分）（2）盛年不重来世上无难事只要肯登攀（每空1分）（3）出淤泥而不染濯清涟而不妖（每空1分）二、阅读理解。（30分）（一）课内阅读（12分）1.他发现齐威王的马比田忌的马快不了多少，可以通过调整马的出场顺序来取胜。（2分）2.骄傲自大、得意忘形、轻视对手的人。（意思对即可，3分）3.语言神态（动作）对再赛一次毫无信心、沮丧（意思对即可，描写每空1分，心情1分，共3分）4.示例：我学到了要善于观察，认真分析（发现马的速度差距）；要勤于思考，懂得变通（改变比赛策略）；做事要有智慧，讲究方法。学习上也应如此。（答出两点，结合生活实际，言之有理即可，4分）（二）课外阅读（18分）1.睿智：英明有远见。应和：（声音、语言、行动等）相呼应。（每词1分，意思对即可）2.（1）石鼓阁的外形及清晨景象。（2）石鼓的古老价值（历史）。（3）登阁远眺的所见所想。（4）石鼓阁钟声的深厚内涵。（每点1分，意思对即可，共4分）3.比喻记录历史、让后人了解古代社会（或：承载历史信息、连接古今）的作用。（修辞2分，作用2分，共4分）4.示例：