平顶山市舞钢市2025-2026学年第二学期五年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)

平顶山市舞钢市2025-2026学年第二学期五年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)满分:100分考试时间:90分钟一、基础知识与积累(35分)1.读拼音，写词语。(8分)-舞钢的初夏，石漫滩水库碧波dàngyàng()，岸边的柳枝随风piāoyì()。家乡的钢厂在晨曦中显得格外xióngwěi()，工人们开始了xīnqín()劳作的一天。2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。(4分)-薄(báobó)雾笼罩着二郎山，山上的寺庙若隐若现。-这片矿藏(cángzàng)丰富，是舞钢发展的宝贵资源。3.将下列词语补充完整，并按要求答题。(8分)-夜()降()()耳()聋心()神()-上面词语中，描写声音巨大的是__________；请用“心()神()”写一个关于你游览舞钢龙泉湖或祥龙谷时的句子：________________________________________________________4.句子练习。(6分)-(1)仿写句子：钢铁是城市的骨骼，支撑起发展的脊梁；石漫滩是城市的明眸，__________________。-(2)用修改符号修改病句：通过参观舞钢冶铁文化博物馆，使我更加了解了家乡的工业历史。5.根据课文内容与积累填空。(9分)-(1)《威尼斯的小艇》通过描写小艇的__________、船夫的__________以及小艇与人们生活的__________，表现了威尼斯的独特风情。这让我们想到，我们也可以学习这种写法，来写写家乡的__________。-(2)《牧场之国》一文中，“这就是真正的荷兰”这句话反复出现，表达了作者__________________________________。这种写法叫__________。-(3)看到钢铁工人在高温下辛勤工作的场景，我不禁想到“夫不可陷之盾与无不陷之矛，________________”这句话，他们既是坚韧的“盾”，也是奋进的“矛”。二、阅读理解(30分)(一)课内阅读(14分)船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。1.这段话是围绕“________________________”这句话来写的。(2分)2.文中从哪几个方面表现了船夫驾驶技术好？请简要概括。(3分)________________________________________________________________________3.“我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好”这句话从侧面烘托了__________，这种写法叫__________。(4分)4.请联系我们的生活实际想一想，舞钢的公交车司机在早晚高峰时，穿梭在市区道路上，他们的驾驶技术也有什么特点？请仿照文中的写法，用一两句话写一写。(5分)________________________________________________________________________(二)课外阅读(16分)钢城绿韵我的家乡舞钢，名字里带个“钢”字，人们总会先想到高炉、铁水与奔流的钢花。然而，当你走进她，会发现她更有一番动人的绿韵。这绿，是龙泉湖万亩水面的浩渺之绿。湖水清澈，像一块巨大的翡翠镶嵌在山峦之间。微风吹过，绿波荡漾，湖边垂柳依依，仿佛在梳洗长长的发辫。夏天的傍晚，人们总爱到湖边散步，让那湿润的、带着水草清香的绿意，洗去一天的疲惫。这绿，是二郎山、祥龙谷连绵群山的苍翠之绿。山峰并不险峻，却层峦叠翠，郁郁葱葱。走在山间石阶上，两旁是遮天蔽日的树木，阳光透过叶缝洒下斑驳的光点，耳边是鸟鸣与溪水声合奏的自然之曲。深吸一口气，连肺腑都充满了清新的绿意。这绿，更是掩映在林荫道间的城市之绿。街道两旁，法国梧桐撑开巨大的绿伞，钢厂园区里，也处处是花园和草坪。钢铁的铿锵与草木的柔美，在这里奇妙地融合在一起。钢与绿，力量与柔美，工业与自然，就这样在舞钢和谐共生。这独特的“钢城绿韵”，是家乡最闪亮的名片，它告诉我们：发展，可以与美丽同行。1.联系上下文，解释词语。(4分)-镶嵌：__________________________________________________________-和谐共生：______________________________________________________2.短文从__________、__________和__________三个方面，展现了舞钢的“绿”。(3分)3.文中画线句子“钢铁的铿锵与草木的柔美，在这里奇妙地融合在一起”中，“铿锵”指的是__________，“柔美”指的是__________。这句话写出了舞钢__________的特点。(3分)4.短文结尾说“发展，可以与美丽同行”，结合舞钢的实际，谈谈你对这句话的理解。(4分)________________________________________________________________________5.本文在写法上与《威尼斯的小艇》有相似之处，都是先点出特点，再从不同方面具体描写。如果让你用这种结构写“舞钢的早晨”，你会从哪几个方面来写？请列出两个。(2分)________________________________________________________________________三、口语交际与综合实践(5分)舞钢市正在创建“全国文明城市”，我们小学生也是城市的小主人。请你针对“如何爱护我们城市的‘绿韵’（如龙泉湖、公园、街道绿化等）”这一话题，提出两条切实可行的建议，并说明理由。建议一：____________________________________________________________理由：______________________________________________________________建议二：____________________________________________________________理由：______________________________________________________________四、习作(30分)题目：我眼中的______（可填：钢城、石漫滩、家乡的街道、工厂一角……）提示与要求：选择舞钢你熟悉或印象深刻的一个地方，把题目补充完整。学习本单元课文描写景物的方法，抓住它的特点，从不同方面或按一定顺序进行描写，并融入自己的观察和感受，表达对家乡的真挚情感。内容具体，语句通顺，书写工整，不少于400字。参考答案一、基础知识与积累1.荡漾，飘逸，雄伟，辛勤2.bó，zàng3.幕，临；震，欲；旷，怡。“震耳欲聋”。（造句略，符合语境即可）4.(1)示例：映照着生活的诗意。（合理即可）(2)删去“通过”或“使”。5.(1)样子（外形），驾驶技术，密切关系；示例：龙泉湖的游船/街心公园等。(2)对荷兰宁静、安详、和谐的牧场风光的由衷赞叹；反复。(3)不可同世而立。二、阅读理解(一)1.船夫的驾驶技术特别好。2.①行船速度快，操纵自如；②在拥挤中能灵活穿行；③在极窄、需要急转弯的地方也能平稳快速通过。3.船速快，两岸景物变化快；侧面描写（或间接描写）。4.（示例）舞钢的公交车司机技术也很娴熟。在上下班高峰时，街道上车来人往，他们总能稳稳地把握方向，熟练地避让行人和其他车辆，让乘客安全准时到达目的地。(二)1.镶嵌：把一物体嵌入另一物体内。文中指龙泉湖像宝石一样嵌在山峦之中。和谐共生：彼此配合得当，共同生存发展。文中指钢铁工业与自然环境在舞钢协调共存。2.龙泉湖的水面之绿，二郎山、祥龙谷的群山之绿，城市街道与厂区的绿化之绿。3.钢铁工业（或坚硬、有力度的工业景象）；草木自然风光（或柔软、优美的自然环境）；工业与自然完美结合（或独具特色）。4.（理解要点）舞钢既有强大的钢铁工业（发展），又有美丽的湖泊、青山和城市绿化（美丽），两者并不矛盾，而是相互映衬，共同构成了舞钢的独特魅力。这说明经济发展和环境保护可以同时做好。5.示例：①公园里晨练的人们；②钢厂早班工人上班的景象；③街道上逐渐热闹起来的早市；④校园里晨读的学生。（任写两个，合理即可）三、