新乡市卫辉市2025-2026学年第二学期三年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)

新乡市卫辉市2025-2026学年第二学期三年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与运用（30分）1.读拼音，写词语。（8分）tóngniányǎnzòuměimiàoshīpiān()()()()gēyǒngxùnsùbēizheqiāoqiāo()()()()2.比一比，再组词。（6分）摘（）滴（）湖（）糊（）耍（）要（）仰（）迎（）3.根据本单元所学，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。（4分）（1）《我们奇妙的世界》告诉我们，只要仔细观察、寻找，就能从普通事物中发现美。（）（2）《海底世界》这篇课文主要是为了介绍海洋生物的食用价值。（）（3）“一切看上去都是有生命的。”这句话写出了作者对世界的独特感受。（）（4）“雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。”这是一个比喻句。（）4.按要求完成句子练习。（6分）（1）垂柳把溪水当作梳妆的镜子。（改为“被”字句）_____________________________________________________（2）海底的动物常常在窃窃私语。（用加点词语造句）....窃窃私语——_________________________________________（3）卫辉的望京楼是我国古代建筑史上的杰作。（缩句）_____________________________________________________5.根据课文内容填空。（6分）（1）《火烧云》的作者是________。课文写了火烧云________和________的变化，表现了自然景象的绚丽多彩。（2）这地方的火烧云变化极多，一会儿________，一会儿________，一会儿________，一会儿________。这句话写出了火烧云________的特点。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）阅读《海底世界》片段，回答问题。海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。海底的植物差异也很大。它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。最大的海藻长达二三百米，是地球上最长的生物。海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气，还有陆地上储量很少的稀有金属。1.这两个自然段分别从________和________两个方面介绍了海底世界。（2分）2.用“____”画出描写海参活动方法的句子。（2分）3.文中列举了________、________、________和________这几种动物的活动方法。（4分）4.“还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。”这句话把贝类当作________来写，这样写的好处是________________。（3分）5.结合我们新乡卫辉地处中原的特点，谈谈你对“海底蕴藏着丰富的资源”这句话的理解，我们可以从中学习到什么？（4分）__________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（15分）卫辉的姜太公在新乡卫辉的黄土岗上，流传着许多关于姜太公的传说。据说，姜太公曾在这里垂钓，等待贤明的君主。他不是为了钓鱼，而是为了“钓”天下。小时候，爷爷常常指着远处的山坡对我说：“看，那就是姜太公钓鱼台。”其实，那只是一块普通的巨石。但在爷爷的故事里，那块石头仿佛有了生命，它见证了太公用直钩钓鱼的智慧与耐心。爷爷说，做任何事都要有目标，有耐心，就像太公钓鱼，志不在鱼，而在更大的天地。如今，我站在太公湖边，湖水清澈，倒映着古老的城墙。我想，太公的等待不是消极的，而是在沉淀自己，积蓄力量。我们学习知识不也是这样吗？每天读课文，写生字，做算术，看似平凡，却是在为未来的“大事情”做准备。也许有一天，我们也能用自己的所学，为家乡卫辉的发展“钓”来新的机遇。1.给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。（2分）2.根据短文内容填空。（4分）传说中，姜太公在卫辉用________钓鱼，目的是________。爷爷通过这个故事告诉“我”，做事要有________和________。3.文中画“”的句子，“更大的天地”指的是什么？（3分）_________________________________________________________4.短文最后一句话中，“钓”字加上了引号，这里的“钓”是什么意思？（3分）_________________________________________________________5.联系你的学习生活，说说你如何为自己的未来“积蓄力量”。（3分）__________________________________________________________________________________________________________________三、习作天地（40分）题目：我的家乡卫辉真美我们的家乡卫辉，有古老的比干庙，有雄伟的望京楼，有美丽的卫辉护城河，还有许许多多动人的故事和勤劳的人们。请你选择家乡的一处风景、一个地方或者一种风土人情，把它写下来，写出它的特点和你对它的喜爱。要求：1.围绕一个意思写清楚。2.语句通顺，正确使用标点。3.书写工整，不少于250字。参考答案一、基础知识与运用（30分）1.童年，演奏，美妙，诗篇，歌咏，迅速，背着，悄悄2.示例：摘花，水滴；湖水，糊涂；玩耍，要求；仰望，欢迎（组词正确即可）3.（1）√（2）×（3）√（4）√4.（1）溪水被垂柳当作梳妆的镜子。（2）示例：自习课上，同学们都在认真写作业，只有他们两个在窃窃私语。（3）望京楼是杰作。5.（1）萧红，颜色，形状（2）红彤彤的，金灿灿的，半紫半黄，半灰半百合色，颜色变化多、快。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）1.动物活动方法，植物差异（或资源丰富，意思对即可）2.海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。3.海参，身体像梭子的鱼，乌贼，章鱼（贝类）4.人（或旅行者），生动形象地写出了贝类依靠外力移动的特点，使语言富有趣味性。5.示例：我们卫辉不靠海，但通过学习这篇课文，我了解到祖国海洋资源的丰富。这启发我们，要努力学习科学文化知识，未来无论身在何处，都能为开发和保护国家的各种资源贡献力量。（意思对即可，鼓励结合本地实际的合理理解）（二）课外阅读（15分）1.示例：《太公的智慧》或《家乡的传说》（合理即可）2.直钩，等待贤明的君主（或“钓”天下），目标，耐心。3.指的是治理国家的重任