雅安地区芦山县2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)

雅安地区芦山县2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（35分）1.读拼音，写词语。（8分）（1）芦山的清晨，雾霭lǒngzhào（）着青衣江畔，茶山上传来cǎichá（）姑娘的歌声。（2）大熊猫在bìlǜ（）的竹林中wánshuǎ（），时而咀嚼鲜嫩的竹叶。（3）我们应jīnchí（）祖先chuàngzào（）的优良传统，建设家乡。（4）地震纪念馆里，同学们sùránqǐjìng（），缅怀那些yǒngwúzhǐjìng（）的英雄。2.选择题。（6分）（1）下列词语中，与“芦山花灯”的民间艺术形式无关的一项是（）A.锣鼓喧天B.字正腔圆C.龙腾虎跃D.高亢嘹亮（2）下列句子中，加点词语使用错误的一项是（）A.蒙顶山的茶树一望无际，像是铺在大地上的绿毯。B.他心急如焚地等待救援队的消息。C.爷爷神机妙算，总能预测天气变化。D.这份传统手艺失传已久，亟待保护。（3）下列诗句中，与“雅雨”无关的一项是（）A.随风潜入夜，润物细无声。B.青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。C.黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。D.七八个星天外，两三点雨山前。3.按要求完成句子练习。（9分）（1）用修改符号修改病句。（3分）芦山县是大熊猫的故乡，因此我们应当保护它们。（2）将句子补充完整，突出芦山特色。（3分）走进___________，仿佛置身于___________。（3）仿照例句，用“时而……时而……”描写一种家乡的自然景象。（3分）例句：山间的云雾时而聚拢，时而散开，宛如仙境。4.课文与日积月累填空。（12分）（1）《从军行》中表现戍边将士豪情壮志的诗句是：“___________，___________。”（2）《威尼斯的小艇》通过描写小艇的___________、船夫的___________以及小艇与人们生活的___________，展现了威尼斯独特的风情。（3）《田忌赛马》告诉我们：___________。（4）《景阳冈》选自《___________》，武松___________的形象深入人心。（5）看到同学浪费粮食，你可以用朱用纯的名言劝告：“___________，___________；___________，___________。”二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（12分）【材料】父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”父亲说：“对。这是我对你们的希望。”——节选自《落花生》（1）文中“体面”的意思是___________；“有用的人”指___________的人。（4分）（2）父亲借花生告诉我们什么道理？结合生活实际，谈谈你对“有用的人”的理解。（4分）（3）芦山盛产茶叶，茶叶也具有朴实无华、默默奉献的特点。请仿照《落花生》的写法，用一两句话赞美茶叶。（4分）（二）课外阅读（18分）【材料】青衣江畔的号子我的家乡在芦山，门前是奔流不息的青衣江。小时候，常听爷爷讲起江上“拉纤”的故事。那时没有大桥，两岸往来靠木船。逆水行舟时，船工们就得拉纤。他们赤着脚，弓着背，喊着号子，一步步向前挪。号子声浑厚有力，有时像雷声轰鸣，有时像江水呜咽。爷爷说，那号子不仅是口令，更是一种力量，能把大家的心拧成一股绳。“嘿——哟！嘿——哟！”每一句号子，都踩着艰辛的节奏；每一滴汗水，都砸进脚下的土地。纤夫们的肩膀磨出了厚厚的老茧，但他们的脊梁从未弯曲。爷爷说，芦山人骨子里就有这股劲儿：再难的坎，喊着号子一起扛，总能过去。如今，青衣江上架起了桥，拉纤成了记忆。但那号子声却留在了芦山人的血脉里。抗震救灾时，四面八方的人喊着“芦山加油”；重建家园时，乡亲们一起挥汗如雨……这不就是新时代的“号子”吗？——选自《芦山民间故事集》（有改动）（1）联系上下文解释词语。（4分）拉纤：___________拧成一股绳：___________（2）短文写了哪两个时期的“号子”？它们分别代表了什么？（4分）（3）画线句子运用了___________和___________的修辞手法，表现了纤夫们___________的精神。（3分）（4）结合短文和芦山抗震救灾的事迹，谈谈你对“芦山人骨子里就有这股劲儿”的理解。（4分）（5）给短文换一个标题，并说明理由。（3分）新标题：《___________》理由：___________三、口语交际（5分）芦山小学计划开展“我是家乡小导游”活动，请你向同学们推荐一处芦山的景点或一种特色文化（如：飞仙关、汉姜古城、芦山花灯、绿菜黄腌鸡……），写一段简短的推荐语（至少使用一种修辞手法）。四、习作（30分）题目：家乡的___________提示：横线上可以填写一种风味小吃、一处风景、一个节日、一位你敬佩的普通人……写出它（他/她）的特点，以及你与它（他/她）之间的故事，表达你对家乡的热爱之情。要求：1.内容具体，感情真实；2.书写工整，不少于400字。参考答案一、积累与运用（35分）1.（8分，每词1分）（1）笼罩采茶（2）碧绿玩耍（3）矜持创造（4）肃然起敬永无止境2.（6分，每题2分）（1）C（2）A（3）C3.（9分）（1）（3分）“因此”改为“所以”，或删除“因此”。（修改符号正确即可）（2）（3分）示例：走进芦山根雕艺术城，仿佛置身于栩栩如生的动植物世界。（3）（3分）示例：青衣江的水时而湍急，时而平缓，奏响大自然的乐章。4.（12分，每空1分）（1）黄沙百战穿金甲不破楼兰终不还（2）样子驾驶技术密切关系（3）要善于观察、思考，灵活运用策略（4）水浒传豪放勇武（5）一粥一饭当思来处不易半丝半缕恒念物力维艰二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（12分）（1）（4分）外表好看、有面子对他人、社会有贡献（2）（4分）道理：做人不能只讲外表，要做实实在在有用的人。（2分）理解：结合生活，如清洁工、老师等默默奉献的人。（2分）（3）（4分）示例：茶叶经过沸水冲泡，把清香甘醇献给人们，自己却默默沉淀。（二）课外阅读（18分）（1）（4分）拉纤：指纤夫用绳子拉着船逆水行进。（2分）拧成一股绳：比喻团结一心，凝聚力量。（2分）（2）（4分）过去的拉纤号子，代表艰苦劳动中的团结与力量；（2分）新时代的“芦山加油”等口号，代表面对灾难、重建家园时的团结与坚韧。（2分）（3）（3分）比喻夸张吃苦耐劳、坚韧不拔（每空1分）（4）（4分）要点：芦山人在自然条件艰苦时团结拉纤，在抗震救灾和重建中同样众志成城，体现了顽强不屈、团结奋斗的精神品格。（意思对即可）（5）（3分）示例：新标题：《血脉里的号子》（1分）理由：点明“