凉山彝族自治州木里藏族自治县2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

凉山彝族自治州木里藏族自治县2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、基础知识与积累（40分）1.读拼音，结合木里风光写词语。（8分）lǐnglüè（）dǒuqiào（）jīngzhàn（）huìjí（）我们的木里，有（）的雪山，有（）的山峰，工匠的手艺十分（），每逢节庆，人们都会（）在一起。2.比一比，再组词。（6分）蹄（）貌（）骏（）谛（）豹（）俊（）3.根据本单元课文内容及本地特色填空。（8分）(1)《威尼斯的小艇》通过描写小艇的样子、船夫的驾驶技术以及小艇与人们生活的密切关系，展现了威尼斯的独特风情。请模仿这种写法，用一两句话写出我们木里的一种特色交通工具或物品（如：马帮、彝毯）与生活的关系：________________________________________________________(2)彝族年（库施）是彝族人民的重要节日，家家户户都会（备酒杀羊），迎接祖先回家，这体现了他们（）的传统美德。（根据语境填写合适成语）4.按要求写句子。（8分）(1)古老的藏寨静静地坐落在山间。（改为比喻句）_________________________________________________________________(2)火把节那么热闹，那么欢乐。（用加点词语造句）…那么…那么…：_______________________________________________(3)老师说：“彝族刺绣的图案凝聚着民族的智慧和审美。”（改为转述句）_________________________________________________________________(4)我们既要学习先进的科学文化知识，要继承和发扬优秀的民族文化。（用关联词修改病句）5.判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（5分）(1)“毡帽、哗笑、祷告、簇拥”这些词语都出现在第八单元的课文中。（）(2)动态描写和静态描写是描摹景物、渲染气氛、抒发情感的重要手法。（）(3)《牧场之国》一文，描写了非洲牧场风光的宁静之美。（）(4)“这就是真正的荷兰。”在文中反复出现，起到了强调和渲染的作用。（）(5)我们在介绍家乡时，可以学习《金字塔》一文，采用多种方式（如散文、非连续性文本）来呈现。（）6.根据你的积累与本地文化连线。（5分）《乡村四月》卡尔·古斯塔夫·维尔纳木里森林深处的杜鹃花海范成大《四时田园杂兴》（其三十一）翁卷藏传佛教寺庙——木里大寺大自然的静态画廊《金字塔夕照》凝聚着虔诚与建筑智慧二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）读《威尼斯的小艇》片段，回答问题。船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。1.这段话是围绕哪句话来写的？请用“____”画出来。（2分）2.文中从哪几个方面表现了船夫的驾驶技术特别好？（3分）3.请用“‖”给这段话划分层次，并写出第二层的层意。（4分）层意：________________________________________________________________4.请仿照这段文字“总—分”的写法，围绕“木里赛马骑手的骑术特别好”写一段话。（注意运用动作描写）（6分）（二）课外阅读（15分）彝家的火塘彝家的火塘，是家庭的中心，是温暖的源泉。火塘常年不熄，象征着家族的生命延续不息。它通常设在堂屋的正中，是一个用石板或泥土砌成的方形坑。火塘里，栎树木柴噼啪作响，跳动的火焰映红了围坐的家人的脸庞。阿普（爷爷）常在火塘边给孙辈讲述“支格阿鲁”的古老神话，阿妈（妈妈）在火光下缝制着美丽的百褶裙。火塘上方，悬挂着一口被烟火熏得乌黑发亮的大铁锅，里面煮着坨坨肉，熬着酸菜汤，弥漫着独特的香气。这香气，是彝家生活的味道。重要的客人来了，必定被邀请到火塘的上方尊位就坐，一起喝酒，一起聊天。火塘边，是商议家事、传承规矩、教导子女的地方。火塘，不只是一处生火做饭的地方，更是彝家精神的寄托，承载着亲情、传统和生生不息的希望。1.短文主要从哪几个方面介绍了彝家的火塘？（3分）2.结合上下文，理解词语的意思。（4分）(1)延续不息：______________________________________________________(2)寄托：__________________________________________________________3.文中画线的句子运用了______描写和______描写，让人仿佛身临其境。（2分）4.为什么说火塘“是彝家精神的寄托”？请结合短文内容简要回答。（3分）5.你的家乡（木里）有没有类似“火塘”这样具有独特文化意义的事物？请简单介绍一下它。（3分）三、语言运用（5分）第八单元的课文带着我们领略了世界各地多彩的景色与文化。你的家乡木里也拥有丰富的自然与人文景观。请为你最喜欢的家乡一处景点或一种民俗（如：寸冬海子、屋脚母系氏族习俗、彝族歌舞等）写一句简洁生动的宣传语，吸引外地游客前来体验。宣传语：_________________________________________________________________四、习作（25分）题目：家乡的______节提示：凉山彝族自治州和木里藏族自治县有着丰富多彩的民族节日，如彝族火把节、藏族藏历年、彝族年、转山节等等。选择你最熟悉、最喜欢的一个节日，将题目补充完整，写一篇习作。要求：1.写清楚节日的过程和场景；2.抓住有特色的活动、人们的装扮、食物等，写出节日的氛围和你的感受；3.尝试运用动态描写和静态描写；4.字数不少于400字。参考答案一、基础知识与积累（40分）1.领略，陡峭，精湛，汇集。示例：巍峨/雄伟；陡峭；精湛；汇集。2.示例：马蹄；谛听；面貌；猎豹；骏马；俊俏。3.(1)示例：木里的马帮是山间的动脉，驮着茶叶、盐巴和生活所需，在悠扬的铃铛声中，将高山村寨紧密联系在一起。(2)尊祖敬宗（或“尊敬祖先”等体现敬老、传统的成语）。4.(1)示例：古老的藏寨像一位沉思的老者，静静地坐落在山间。(2)示例：山间的杜鹃花那么多，那么美。(3)老师说，彝族刺绣的图案凝聚着民族的智慧和审美。(4)我们既要学习先进的科学文化知识，也要（或“又要”）继承和发扬优秀的民族文化。5.(1)√(2)√(3)×(4)√(5)√6.《乡村四月》——翁卷；木里森林深处的杜鹃花海——大自然的静态画廊；《四时田园杂兴》（其三十一）——范成大；藏传佛教寺庙——木里大寺——凝聚着虔诚与建筑智慧；《金字塔夕照》——卡尔·古斯塔夫·维尔纳二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）1.船夫的驾驶技术特别好。2.从行船速度极快时操纵自如，拥挤时能左拐右拐挤过去，极窄地方能平稳快速穿过并能急转弯三个方面来表现。3.第一句后面划“‖”。第二层层意：具体描写船夫在三种不同情况（行船快、拥挤、地方窄）下高超的驾驶技术。4.略。（要求围绕中心句，运用具体的动作描写，如“夹紧马腹”“轻提缰绳”“俯身贴马”等，写出骑术的高超。）（二）课外阅读（15分）1.从火塘的位置与象征意义、火塘边的生活场景（讲故事、做饭、待客）、火塘的社会文化功能（议家事、传规矩）三个方面介绍。2.(1)持续不断，永不停止。文中指家族的生命通过火塘世代相传。(2)把理想、希望、感情等放在某人或某种事物上。文中指彝家人把家族精神、亲情传统等集中在火塘上。3.听觉，视觉。4.因为火塘是家族生命延续的象征，是家庭活动的中心（讲故事、