咸阳市兴平市2025-2026学年第二学期四年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

咸阳市兴平市2025-2026学年第二学期四年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识（35分）1.看拼音，写词语。（8分）（1）兴平的初夏，田间一片cànlàn（），农民们开始了xīnqín（）的劳作。（2）茂陵的石刻，jìlù（）了汉代的历史与yōujiǔ（）的文化。（3）我们要bǎochí（）环境卫生，让家乡更加měilì（）。2.比一比，再组词。（6分）辩（）燥（）密（）辫（）躁（）蜜（）3.将下列词语补充完整，并选择一个词语造句。（8分）聚精（）神（）口同声（）疲力尽兴高（）烈（）顾右盼（）名中外造句：______________________________________________________4.按要求写句子。（8分）（1）仿写比喻句。例：兴平辣椒像一串串红灯笼，挂满了田野。______________________________________________________（2）用关联词“不仅……还……”将两句话合并成一句。马嵬驿民俗文化村展示了关中传统手工艺。马嵬驿民俗文化村让我们品尝到了地道的兴平臊子面。______________________________________________________（3）修改病句。（在原句上修改）通过这次单元学习，使我更加热爱家乡的传统文化了。（4）给下面的句子加上合适的标点符号。你知道吗妈妈笑着说我们兴平的醪糟制作技艺可是非物质文化遗产呢5.根据课文内容与积累填空。（5分）（1）《海上日出》一文中，作者按照__________的顺序，描写了日出时___________的变化。（2）《记金华的双龙洞》让我们学到了按___________顺序来描写游览过程的方法。在我们的家乡，游览__________（填写一处兴平或咸阳的历史古迹，如：茂陵、霍去病墓）时，也可以运用这种方法来记录见闻。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）阅读《宝葫芦的秘密（节选）》，回答问题。我一直呆呆地望着这座桥，心里想着宝葫芦。要是有了它，我岂不是……我想得正出神，忽然听见一声：“王葆！你待在那儿发什么愣？”我吓了一跳，抬头一看，原来是郑小登。他正笑嘻嘻地看着我。“没什么。”我慌忙说。“没什么？”郑小登学着我的腔调，“那你干吗老盯着桥洞？”……1.从“呆呆地”、“想得正出神”这些描写中，可以看出此时的王葆是一个（）的孩子。（2分）A.活泼好动B.善于观察C.充满幻想D.胆小怕事2.文中画“___”的句子是对人物的什么描写？这样写有什么作用？（4分）______________________________________________________3.假如王葆真的得到了宝葫芦，根据你对整本书或课文的理解，你觉得他会面临什么？请简要写一写。（4分）______________________________________________________4.生活中，我们想要的东西应该通过什么方式来获得呢？请结合你自己的一次经历说一说。（5分）______________________________________________________（二）课外阅读（15分）家乡的“十里香”我的家乡在兴平，这里有一种特别的花椒，人们都叫它“十里香”。“十里香”花椒树长得并不高大，褐色的枝干上布满了尖尖的小刺。春天，它吐出嫩绿的叶子；到了初夏，便开出一簇簇黄绿色的小花，引得蜜蜂嗡嗡地忙。最惹人爱的要数秋天了。一进八月，花椒树上就缀满了一嘟噜一嘟噜的果实。它们先是绿色的，渐渐变成红色，最后变成深红色或紫红色，像一颗颗玛瑙珠子，在阳光下闪着油亮的光。这时候，老远就能闻到一股浓烈而独特的麻香味，真是“十里飘香”啊！采摘花椒是个辛苦活。花椒刺又尖又硬，一不小心就会扎破手。但乡亲们脸上总是洋溢着笑容，因为“十里香”是我们兴平的宝贝。它麻味纯正，香气持久，是制作美食的好调料。我们兴平的臊子面、辣子蒜羊血，少了它，味道可就不那么地道了。现在，“十里香”花椒还通过网络卖到了全国各地，成了家乡人增收的“金豆豆”。每当闻到“十里香”那熟悉的味道，我就想起了家乡，想起了勤劳的乡亲们。1.短文主要从哪几个方面来介绍“十里香”花椒？请简要概括。（3分）______________________________________________________2.联系上下文，说说“金豆豆”在文中指的是什么？这个说法好在哪里？（4分）______________________________________________________3.读文中画线的句子，从修辞手法的角度进行赏析。（4分）______________________________________________________4.短文表达了作者怎样的思想感情？生活中，有没有一种食物或味道，也让你想起家乡和亲人？请简单描述一下。（4分）______________________________________________________三、口语交际（5分）班级要举办“我爱家乡兴平”主题分享会。请你扮演一名小导游，向大家推荐一处兴平的风景名胜或一种特色物产（如：茂陵、杨贵妃墓、兴平辣椒、醪糟等）。请写一段简短的推荐词，要求语句通顺，富有吸引力。______________________________________________________四、习作（30分）题目：家乡的______节提示：兴平有很多富有特色的传统节日或现代节庆活动，比如春节、元宵节、端午节的民俗，或者是“槐花节”、“丰收节”等。选择一个你熟悉或感兴趣的节日，把题目补充完整，写一篇作文。要求：按照一定的顺序，把节日中的场景、活动或你自己的经历写清楚，语句通顺，表达出真情实感。不少于300字。参考答案一、基础知识1.（1）灿烂辛勤（2）记录悠久（3）保持美丽2.示例：辩论辫子；干燥急躁；秘密蜂蜜3.聚精会神异口同声筋疲力尽兴高采烈左顾右盼闻名中外造句示例：五一期间，闻名中外的茂陵博物馆吸引了众多游客。4.（1）示例：成熟的柿子像一个个红灯笼，挂满了枝头。（2）马嵬驿民俗文化村不仅展示了关中传统手工艺，还让我们品尝到了地道的兴平臊子面。（3）删去“通过”或“使”。（4）“你知道吗？”妈妈笑着说，“我们兴平的醪糟制作技艺，可是非物质文化遗产呢！”5.（1）时间颜色（或光亮）（2）游览（或方位）示例：茂陵/霍去病墓/杨贵妃墓/兴平北塔二、阅读理解（一）课内阅读1.C2.语言描写和神态描写。作用：生动形象地写出了郑小登发现王葆发呆时的好奇与活泼，推动了故事情节发展，也从侧面表现出王葆沉浸在幻想中的状态。3.示例：他会发现宝葫芦带来的东西都是偷来的，给他带来很多麻烦和羞愧，最终明白不劳而获是错误的，幸福要靠自己的劳动来创造。（意思对即可）4.示例：应该通过自己的努力和劳动来获得。比如我很想拥有一本新书，就通过认真完成家务，获得妈妈的奖励，这样得到书时特别开心和珍惜。（结合经历，言之有理即可）（二）课外阅读1.主要从花椒树的生长样子（外形）、开花结果的过程、采摘的辛苦、花椒的用途和价值这几个方面来介绍。2.指的是“十里香”花椒。这个说法运用了比喻的修辞手法，把花椒比作金色的豆子，生动形象地写出了花椒颜色喜人、价值高，是能给家乡人带来财富的宝贵特产，表达了作者对它的珍爱和自豪之情。3.运用了比喻的修辞手法，将成熟的花椒果实比作“玛瑙珠子”，生动形象地写出了花椒果实颜色红亮、饱满圆润、非常美丽可爱的样子，表达了作者的喜爱之情。4.表达了作者对家乡兴平的热爱，以及对勤劳乡亲的赞美和思念之情。示例：有，外婆做的臊子面。那酸辣香醇的味道，总能让我想起小时候在外婆家过年的热闹和温暖。（描述具体，感情真