六盘水市盘县特区2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)

六盘水市盘县特区2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)试卷分值：100分考试时间：90分钟一、基础知识（25分）1.读拼音，写词语。（8分）（1）我们的家乡六盘水，夏无shǔqì（），凉都měiyù（）闻名。（2）盘县特区的古银杏树，枝干cūzhuàng（），展现着生命的wánqiáng（）。（3）北盘江大桥横跨峡谷，建造技术令人chēngzàn（），是贵州人的jiāoào（）。（4）我们要mùdú（）先辈们艰苦奋斗的精神，bǎochí（）勤俭节约的作风。2.选择题。（6分）（1）下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.供（gōng）品绷（bēng）带踉跄（qiàng）B.血泊（pō）镌（juān）刻矜（jīn）持C.迸（bìng）裂踌躇（chú）窈窕（tiǎo）D.玷（zhān）污威吓（hè）旖旎（nǐ）（2）下面句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.站在乌蒙山顶，看云雾缭绕，颇有顶天立地之感。B.这位老红军讲述的故事，让我们听得津津有味。C.他处理问题总是自相矛盾，让大家很佩服。D.盘县火腿的制作工艺，堪称一绝。（3）对下列句子所运用的修辞手法判断有误的一项是（）A.这凉都的夏天，难道不是天然的空调吗？（反问）B.苗家的银饰叮当作响，像山涧清脆的溪流。（比喻）C.田野里的油菜花，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。（排比）D.古老的银杏树静静地站着，仿佛在诉说着千年的故事。（拟人）3.按要求写句子。（6分）（1）变化真大啊，美丽的盘州新城！（改为陈述句）——————————————————————————————（2）老师对我说：“你去把教室的门窗关好。”（改为转述句）——————————————————————————————（3）仿写句子：故乡的歌是一支清远的笛，总在有月亮的晚上响起。故乡的______是______，_________________________________。4.判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。（5分）（1）“赴、堪、眷、湛”这四个字按音序排列是正确的。（）（2）汉字演变的顺序是：甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书。（）（3）《威尼斯的小艇》和《牧场之国》都是描写异国风光的文章，在写法上都抓住了景物的主要特点。（）（4）“为设果，果有杨梅”和“未闻孔雀是夫子家禽”都出自《世说新语》。（）（5）在即兴发言前，需要提前写好详细的发言稿，确保万无一失。（）二、积累与运用（15分）1.根据课文内容或积累填空。（10分）（1）童孙未解供耕织，____________________。（范成大）（2）____________________，烟花三月下扬州。（李白）（3）《论语》中告诉我们要以宽容之心对待他人的句子是：“____________________，____________________。”（4）古人云：“____________________。”我们要珍惜时间，努力读书，因为“____________________，一日难再晨。”（5）《青山处处埋忠骨》展现了毛主席作为领袖的______和作为父亲的______，让我们深受感动。（6）《军神》一文中，刘伯承将军的______意志，堪称“______”。2.结合本册“遨游汉字王国”综合性学习，回答以下问题。（5分）盘县特区某小学五年级计划举办“汉字中的家乡”主题活动。（1）请你为本次活动设计一条宣传标语。（2分）——————————————————————————————（2）小华想研究“盘”字的历史演变和字义，他可以通过哪些途径收集资料？请至少写出两种。（3分）————————————————————————————————————————————————————————————三、阅读理解（30分）（一）课内阅读（12分）《祖父的园子》节选我家有一个大园子，这园子里蜂子、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。蜂子则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖圆圆的就跟一个小毛球似的不动了。花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。据说这花园，从前是一个果园。祖母喜欢养羊，羊把果树给啃了，果树渐渐地都死了。到我有记忆的时候，园子里就只有一棵樱桃树，一棵李子树，因为樱桃和李子都不大结果子，所以觉得它们并不存在。小的时候，只觉得园子里边就有一棵大榆树。这榆树在园子的西北角上，来了风，榆树先呼叫，来了雨，榆树先冒烟。太阳一出来，榆树的叶子就发光了，它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。1.选段从______、______等方面写出了园子里昆虫的丰富多彩。（2分）2.画线句子中“明晃晃”一词写出了园子____________的特点，表达了“我”____________的感情。（4分）3.作者为什么详细描写榆树在风、雨、太阳下的不同情态？（3分）——————————————————————————————4.这个园子不仅是祖父的园子，更是“我”____________的园子。请结合全文内容，谈谈你的理解。（3分）——————————————————————————————（二）课外阅读（18分）大洞竹海情我的家乡在盘县，这里有一片闻名遐迩的竹海——大洞竹海。走进竹海，仿佛置身于绿色的海洋。一根根翠竹挺拔秀丽，直插云霄。竹梢在风中轻轻摇曳，发出“沙沙”的声响，像是大自然在低语。春天，竹笋悄悄地从土里探出头来，裹着褐色的外衣，充满生机。这时候，乡亲们会小心地挖一些春笋，做成鲜美的菜肴。夏天的竹海是避暑的天堂，阳光透过密密的竹叶洒下斑驳的光点，清凉极了。我们孩子们最爱在林间小道上奔跑，追逐那忽明忽暗的光影。秋风吹过，竹叶渐渐变黄，飘飘悠悠地落下，给地面铺上一层金毯。而到了冬天，如果遇上雪天，白雪压在竹枝上，竹子弯下腰，形成一道道银色的拱门，别有一番韵味。竹子全身都是宝。竹竿可以用来建房、做家具、编竹器；竹叶可以入药；竹笋是餐桌上的美味。爷爷是编竹器的好手，他能用灵巧的双手，把一根根竹子变成背篓、簸箕、竹椅……他说，竹子有节，象征着气节；竹子中空，代表着虚心。做人也要像竹子一样。如今，大洞竹海成了旅游胜地，来自四面八方的人们在这里呼吸新鲜空气，感受竹文化。而我，无论走到哪里，心中永远回荡着那片竹海的“沙沙”声，那是故乡最深情的呼唤。1.联系上下文，解释词语。（4分）闻名遐迩：____________________________________________斑驳：________________________________________________2.短文是按照__________顺序来描写大洞竹海四季景色的。请用简洁的词语概括竹海四季的主要特点。（5分）春：__________夏：__________秋：__________冬：__________3.短文第3自然段主要写了什么？请概括这一段话的段意。（3分）——————————————————————————————4.爷爷说“做人也要像竹子一样”，竹子象征着怎样的精神品质？请结合短文和生活实际，谈谈你的看法。（6分）————————————————————————————————————————————————————————————四、习作（30分）题目：家乡的______节“十里不同风，百里不同俗。”我们的家乡六盘水盘县特区，有着丰富多彩的节日和独特的习俗，比如彝族火把节、苗族跳花节，或是热闹的春节、端午节……这些节日里，有哪些特别的仪式、活动、美食或故事？哪一个节日最让你印象深刻？请将题目补充完整，写一篇作文。要求：内容具体，感情真实，抓住节日的特点和风俗来写，写出自己的体验或感受。字数不少于400字。参考答案一、基础知识（25分）1.（8分，每词1分）（1）暑气美誉（2）粗壮顽强（3）称赞骄傲（4）笃行（或：目睹，根据语境）保持2.（6分，每题2分）（1）B（2）C（3）C3.（6分，每题2分）（1）美丽的盘州新城变化真大。（2）老师让我去把教室的门窗关好。（3）示例：故乡的河是一条碧绿的绸，总在游子的梦中流淌。4.（5分，每题1分）（1）×（2）√（3）√（4）√（5）×二、积累与运用（15分）1.（10分，每空1分）（1）也傍桑阴学种瓜（2）故人西辞黄鹤楼（3）己所不欲勿施于人（4）示例：一寸光阴一寸金盛年不重来（符合语境即可）（5）博大胸怀常人情感（6）顽强（或钢铁般）军神2.（5分）（1）（2分）示例：探寻汉字之美，诉说家乡之情。（紧扣主题即可）（2）（3分）示例：①查阅《说文解字》等工具书或权威汉字网站；②请教历史老师或本地文化学者；③去图书馆或档案馆查找地方志等资料。（答出两点，合理即可）三、阅读理解（30分）（一）课内阅读（12分）1.（2分）种类颜色（或形态）2.（4分）充满生机、色彩明丽对园子的喜爱与怀念3.（3分）通过描写榆树在不同天气下的活泼情态，侧面烘托出园子的生机勃勃和“我”对园中事物的细致观察与喜爱。4.（3分）童年乐园（或自由成长）。理解：园子给了“我”自由玩耍、亲近自然的空间，充满了“我”与祖父的温馨回忆，是“我”快乐自由童年的象征。（意思对即可）（二）课外阅读（18分）1.（4分）闻名遐迩：形容名声很大，远近都知道。斑驳：指一种颜色中杂有别种颜色，花花搭搭的。文中指阳光透过竹叶形成的光影交错的样子。2.（5分）时间（或四季）春：生机勃勃（或笋芽初发）夏：清凉避暑（或绿荫斑驳）秋：黄叶飘落（或铺金盖毯）