甘南藏族自治州碌曲县2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)

甘南藏族自治州碌曲县2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与积累（30分）1.看拼音写词语（8分）（1）草原上的牧民们总是热情hàokè（），zūnshǒu（）着古老的传统。（2）碌曲的夏日，野花diǎnzhuì（）着碧绿的草地，远处传来yōuyáng（）的牧歌。2.选择题（6分）（1）下列词语中，书写完全正确的一项是（）A.铃铛辉煌手忙脚乱B.马蹄避免一碧千里C.蓑衣皮倦翠色欲流（2）与“草原上的牛羊像撒在绿毯上的珍珠”修辞手法相同的一项是（）A.风儿清唱着歌，唤醒了沉睡的群山。B.碌曲的河流如同一条蔚蓝的哈达。C.我们怎能辜负这片土地的恩情？3.根据课文内容填空（8分）（1）《牧场之国》中，荷兰是________之国，________之国，也是________之国。（2）《童年的发现》告诉我们，童年时代的想象与探索，正如费奥多罗夫所说：“________。”4.按要求写句子（8分）（1）用“既……又……”描写碌曲草原的特点。（2分）（2）将“远处的经幡在风中飘动”改为拟人句。（2分）（3）修改病句：碌曲的藏戏和民歌是非常宝贵的一个文化遗产。（2分）（4）仿写：生活是一本书，需要细细品读；生活是________，需要________。（2分）二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（12分）《丝绸之路》选段：望着这座群雕，就仿佛看到了当年丝绸之路上商旅不绝的景象，仿佛听到了飘忽在大漠中的悠悠驼铃声……（1）结合课文，“丝绸之路”成为东西方交流的桥梁，具体体现在哪些方面？（3分）（2）画线句子运用了________的写法，让你联想到本册哪篇课文中类似的场景？（3分）（3）如果你是当年丝路上的小旅客，会如何向家人描述见闻？请结合甘南特产（如牦牛绒、蕨麻）展开想象写一段话。（6分）（二）课外阅读（18分）草原上的“小学”在碌曲的草原深处，有一所“马背小学”。孩子们每天骑马穿过溪流与草坡，来到帐篷教室。老师扎西总是说：“我们的课堂在风中，在牧歌里，更在祖先传下的故事中。”春天，他们辨认草药的形状；夏天，记录河流的水位；秋天，学习用羊毛捻线；冬天，围炉诵读《格萨尔王传》。扎西告诉孩子们：“书本的知识是翅膀，草原的智慧是根。有了根与翅膀，你们才能飞得远，也记得回家的路。”（1）为什么扎西老师说“课堂在风中，在牧歌里”？（4分）（2）结合短文，谈谈你对“书本的知识是翅膀，草原的智慧是根”的理解。（6分）（3）如果你是一名“马背小学”的学生，请设计一份“草原四季学习计划”，结合甘南自然与人文特色。（8分）三、写作（40分）题目：《我的家乡在碌曲》提示：甘南碌曲有壮美的尕海湖、神秘的郎木寺、热闹的赛马节……你的家乡有哪些独特的风景、风俗或故事？请选择印象深刻的内容，写出真情实感，不少于400字。要求：内容具体，条理清晰，适当运用本学期学过的描写方法。参考答案一、基础知识与积累1.（1）好客遵守（2）点缀悠扬2.（1）B（2）B3.（1）水花牧场（2）世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险4.（1）示例：碌曲的草原既辽阔无边，又充满生机。（2）示例：远处的经幡在风中翩翩起舞。（3）将“一个”移至“非常宝贵”前。（4）示例：一首歌，静静聆听二、阅读理解（一）（1）贸易往来（丝绸、茶叶交换马匹、珠宝）、文化交流（佛教、艺术传播）、技术传播（造纸术西传）。（2）虚实结合《草原》（3）略（结合甘南特产，语句通顺即可）（二）（1）草原小学的学习融入自然与生活，风中有草木知识，牧歌中有文化传承。（2）书本知识让人开阔视野、走向世界（翅膀），草原智慧是本土文化与生存技能，让人不忘本源（根）。二者结合才能全面发展。（3）略（计划需包含四季活动，如春季采草药、夏季观水文、秋季学手工艺、冬季读史诗）三、写作评分标准：一类文（36-40分）：紧扣主题，情感