文山壮族苗族自治州麻栗坡县2025-2026学年第二学期三年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

文山壮族苗族自治州麻栗坡县2025-2026学年第二学期三年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（45分）（一）看拼音，写词语，注意把字写得规范、端正。（10分）1.麻栗坡的春天，山坡上开满了（）（yěhuā），（）（húdié）在花间飞舞。2.农历三月三是我们壮族的歌节，大家穿上（）（jiérì）的（）（fúzhuāng），对唱山歌。3.爷爷常给我讲老山上的故事，英雄们非常（）（yǒnggǎn），我们要（）（jìngài）他们。（二）选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（10分）1.下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）。A.富饶（ráo）凤凰（fèng）脑袋（dai）B.海滨（bīn）胳臂（bì）瑰丽（guī）C.建设（shè）沉浸（qìn）踩踏（cǎi）2.下列词语中，没有错别字的一项是（）。A.飘亮摇晃成群结队B.渔民药材银光闪闪C.躺下鱼民祖祖辈辈3.“酸木瓜是文山有名的特产，味道（），但用它炖鸡特别香。”括号里应填的词语是（）。A.甜津津B.酸溜溜C.辣乎乎4.下面句子中，标点符号使用正确的是（）。A.我问妈妈：“我们壮族“三月三”为什么要吃花米饭呢”？B.我问妈妈：“我们壮族‘三月三’为什么要吃花米饭呢？”C.我问妈妈，我们壮族“三月三”为什么要吃花米饭呢？5.与“小溪淙淙，流向河流”一句修辞手法相同的是（）。A.美丽的凤尾竹在风中向我们点头。B.河流潺潺，流向大海。C.老山上的云雾，好像一条条洁白的哈达。（三）按要求完成句子练习。（9分）1.那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。（改为“被”字句）_________________________________________________________2.麻栗坡的天保口岸很热闹。麻栗坡的城寨彝族村很宁静。（用合适的关联词连成一句话）_________________________________________________________3.仿写句子，注意加点部分。例：王老师急得直跺脚。妹妹乐得_________________________________。（四）根据课文内容与积累填空。（16分）1.风，是大自然的音乐家。他会在森林里___________。当他翻动树叶，树叶便像___________，唱出各种不同的歌曲。（选自《大自然的声音》）2.遥望洞庭山水翠，__________________。（刘禹锡《望洞庭》）3.第八单元我们认识了许多美好的人：___________的司马光，___________的白求恩大夫，还有___________的列宁。（填品质词）4.我们文山是“三七之乡”，我知道它的花朵是___________色的。在我们家乡，和“采蘑菇”“捡菌子”有关的活动，一般在___________季。二、阅读理解（25分）（一）课内阅读。（11分）《灰雀》（节选）一天，列宁又来到公园，走到白桦树下，发现那只胸脯深红的灰雀不见了。他在周围的树林中找遍了，也没有找到。这时，列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？”男孩说：“没……我没看见。”列宁说：“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。”那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”列宁问：“会飞回来？”“一定会飞回来！”男孩肯定地说。1.从文中找出下列词语的近义词。（2分）严寒——（）肯定——（）2.联系上下文，男孩第一次回答列宁时，说话结结巴巴（“没……我没看见”），是因为（）。（3分）A.他天生口吃，说话不利索B.他很害怕列宁C.他知道灰雀的下落，但因为是自己捉走的，心里紧张、不安3.你觉得列宁真的认为灰雀是“飞走了或者是冻死了”吗？他为什么对小男孩说这些话？（3分）________________________________________________________________4.从男孩最后“肯定地说”的话中，你看出他决心要做什么？（3分）________________________________________________________________（二）课外阅读。（14分）壮家的花米饭在文山，特别是在我们壮族村寨，每逢“三月三”、春节等喜庆日子，家家户户都要做五彩斑斓的花米饭。花米饭的颜色可不是用化学染料染出来的，而是用山上采来的各种植物熬出的汁液浸泡糯米后，自然形成的。枫叶汁染出黑色，密蒙花染出黄色，红蓝草染出红色和紫色……这些植物都是大自然的馈赠。清晨，妈妈和奶奶们就忙开了。她们把泡好的彩色糯米一层层铺在甑子里，红色、黄色、紫色、白色，搭配得就像一幅美丽的图画。等到锅里水开，蒸汽袅袅上升，那混合着植物清香和糯米甜香的味道，便弥漫了整个屋子，飘出了窗外。蒸熟的花米饭，颜色更加鲜艳，香气扑鼻。它不仅是美味的食物，更承载着美好的寓意：象征着五谷丰登、幸福吉祥。我们小孩子最喜欢拿它捏成小团子，或者和伙伴们交换不同颜色的米饭，比比谁家的颜色最漂亮。这小小的花米饭，是壮家智慧的结晶，也是我们心中一抹最温暖的色彩。1.联系上下文，解释词语。（2分）馈赠：_____________________________________________________2.制作花米饭的颜料从哪里来？用“____”在文中画出来。（2分）3.短文是按照（）的顺序来介绍花米饭的。（3分）A.材料来源—制作过程—象征意义B.节日习俗—制作过程—材料来源C.制作过程—象征意义—材料来源4.为什么说花米饭“是壮家智慧的结晶”？（3分）________________________________________________________________5.你的家乡麻栗坡有什么特色的食物或风俗？请简单写一写。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作天地（30分）题目：这儿真美提示：我们的家乡文山州麻栗坡县有很多美丽的地方：英雄的老山、热闹的天保口岸、宁静的村寨、美丽的盘龙河……请你选择一处你熟悉并觉得风景优美的地方写一写，注意围绕一个意思写清楚，可以用上本学期学过的新词语。要求：1.书写工整，语句通顺；2.写出景物的特点；3.不少于250字。参考答案一、积累与运用（45分）（一）（10分，每词1分）1.野花蝴蝶2.节日服装3.勇敢敬爱（二）（10分，每题2分）1.A2.B3.B4.B5.B（三）（9分，每题3分）1.学校被那鲜艳的服装打扮得绚丽多彩。2.麻栗坡的天保口岸很热闹，而麻栗坡的城寨彝族村很宁静。（关联词恰当即可）3.示例：直拍手（合情合理即可）。（四）（16分，每空2分）1.演奏他的手风琴歌手一样2.白银盘里一青螺3.示例：机智沉着舍己为人善解人意（符合人物特点即可）4.绿/红夏/雨二、阅读理解（25分）（一）课内阅读（11分）1.（2分）严寒——（严寒）肯定——（肯定）（或“一定”）2.（3分）C3.（3分）列宁并不真的这样认为。他这样说，是为了不直接戳穿小男孩，用温和的方式让小男孩意识到自己的错误，从而主动改正。（意思对即可）4.（3分）他决心把灰雀放回来，改正自己的错误。（二）课外阅读（14分）1.（2分）馈赠：赠送，给予。文中指这些颜色是大自然无私地给予我们的。2.（2分）