昌江黎族自治县2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)

昌江黎族自治县2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：120分钟一、基础知识与积累运用（共40分）1.看拼音，写词语。（8分）zūnzhòngléigǔjiāoshuǐliángshi()()()()chéngrènguàngjiēqīngtíngzhǎnxīn()()()()2.用“√”给下列加点字选择正确的读音。（4分）-威吓（xiàhè）-提供（gōnggòng）-薄弱（bóbáo）-哗笑（huáhuā）3.将下列词语补充完整，并按要求完成练习。（8分）()头()颈心()神()手()眼()()()处优养()处()情不()()①含有身体部位名称的词语是：__________、__________。②选词填空：爷爷退休后回到昌江老家，过着__________的田园生活。4.根据课文内容或积累填空。（12分）(1)《村晚》中描写牧童悠闲自在的诗句是：“__________，__________。”(2)楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，__________。”又誉其矛曰：“吾矛之利，__________。”(3)人闲桂花落，__________。月出惊山鸟，__________。(4)汉字已经有三四千年的历史，其演变过程是：甲骨文→__________→小篆→__________→楷书。(5)通过本学期的学习，我们认识了__________的刷子李，__________的孙膑，还游览了__________的威尼斯。5.按要求写句子。（8分）(1)船夫的驾驶技术特别好。（改为反问句）________________________________________________________________(2)古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。（缩句）________________________________________________________________(3)老师对我说：“下课后，请你把我的教案拿到办公室去。”（改为转述句）________________________________________________________________(4)为了避免今后不再发生类似的事故，我们必须健全安全制度。（修改病句）________________________________________________________________二、阅读理解（共30分）（一）课内阅读（15分）阅读《景阳冈》（节选），回答问题。武松走了一程，酒力发作，热起来了，一只手提着哨棒，一只手把胸膛敞开，踉踉跄跄，奔过乱树林来。见一块光挞挞大青石，把那哨棒倚在一边，放翻身体，却待要睡，只见发起一阵狂风来。那一阵风过了，只听得乱树背后扑地一声响，跳出一只吊睛白额大虫来。武松见了，叫声：“呵呀！”从青石上翻将下来，便拿那条哨棒在手里，闪在青石边。那个大虫又饥又渴，把两只前爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里蹿将下来。武松被那一惊，酒都做冷汗出了。说时迟，那时快。武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，震得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。武松却又闪在一边。1.这个片段主要描写了__________的场面。（2分）2.文中画“____”的句子是对大虫__________和__________的描写，表现了老虎的__________。（4分）3.文中描写武松动作的词语有“__________”“__________”“__________”等，这些词语表现了武松__________的特点。（5分）4.作者写“武松被那一惊，酒都做冷汗出了”有什么作用？（4分）________________________________________________________________（二）课外阅读（15分）黎乡三月三在海南昌江，黎族同胞最盛大的节日莫过于“三月三”了。关于这个节日的由来，有一个美丽的传说。相传很久以前，黎族聚居的地区遭遇了特大洪灾，只有一对兄妹躲进了一个大葫芦里，漂流到了海南岛。为了繁衍后代，兄妹俩在农历三月初三这一天成婚。从此，黎族子孙得以延续。因此，“三月三”也被视为黎族的“情人节”和“感恩节”。节日这天，黎村苗寨一片欢腾。天刚蒙蒙亮，姑娘们就穿上色彩绚丽的筒裙，佩戴上精美的银饰；小伙子们也换上传统的对襟上衣，精神抖擞。大家聚集到村头的开阔地，或山间清泉旁。活动丰富多彩，最引人注目的是“跳竹竿”。随着有节奏的“咔嗒、咔嗒”声，小伙子们蹲在地上，熟练地开合着手中的竹竿。姑娘们则像轻盈的燕子，在竹竿分合的瞬间跳跃、旋转，动作优美协调，笑声和欢呼声响成一片。对歌也是必不可少的环节。悠扬的黎歌在山谷间回荡，歌词里唱着古老的传说、美好的爱情，也唱着如今幸福的生活。长者会讲述祖先迁徙的故事，教导后人不忘根本。当然，美食更是节日的灵魂。家家户户都会准备山兰酒、竹筒饭、五色饭和烤好的鱼茶，热情地邀请远道而来的客人品尝。“三月三”不仅是一个节日，它更像一条纽带，连接着黎族的过去与现在，传承着这个民族勤劳、勇敢、热情、感恩的文化基因。它让每一个黎家儿女，无论走多远，都能记得这份独特的乡愁。1.黎族“三月三”节日的由来与一个__________的传说有关，这个节日被视为黎族的__________和__________。（3分）2.短文第三自然段主要写了“三月三”节日的哪些活动？请简要概括。（4分）________________________________________________________________3.结合短文内容，说说你对“它更像一条纽带，连接着黎族的过去与现在”这句话的理解。（4分）________________________________________________________________4.你的家乡（昌江）还有哪些特色的风俗或活动？请简要写出一个，并说明它的意义或有趣之处。（4分）________________________________________________________________三、语言实践与运用（共5分）班级正在开展“家乡文化我代言”主题活动，请你为家乡昌江的一处风景（如霸王岭、棋子湾、海尾湿地公园）或一种特产（如芒果、木棉、黎锦）写一段简短的推荐语，要求语言优美，能吸引人。（至少运用一种修辞手法）推荐对象：__________推荐语：________________________________________________________________________________________________________________________________四、习作（共25分）题目：我______的家乡要求与提示：1.将题目补充完整，可以填“热爱”“赞美”“变化中的”等词语。2.围绕题目选择具体的事例或场景来写，写出家乡（昌江）的特点、变化或你对它的感情。3.内容具体，感情真实，语句通顺，不少于400字。参考答案一、基础知识与积累运用1.尊重擂鼓浇水粮食承认逛街蜻蜓崭新2.hègōngbóhuá3.伸头缩颈心旷神怡手疾眼快养尊处优养精蓄锐情不自禁①伸头缩颈、手疾眼快（或：养精蓄锐，但“精”“锐”非严格身体部位）②养精蓄锐（或：心旷神怡，结合语境“田园生活”）4.(1)牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。(2)物莫能陷也于物无不陷也(3)夜静春山空时鸣春涧中(4)金文隶书(5)技艺高超（或：自信从容）善于观察、足智多谋河道纵横、舟船往来（或：独特风情）5.(1)难道船夫的驾驶技术不好吗？/船夫的驾驶技术能不好吗？(2)铜钟挂在枝干上。(3)老师对我说，下课后，让我把他的教案拿到办公室去。(4)为了避免今后再发生类似的事故，我们必须健全安全制度。/为了今后不再发生类似的事故，我们必须健全安全制度。二、阅读理解（一）课内阅读1.武松在景阳冈遇虎并与之初次搏斗2.动作吼声（或：声音）凶猛可怕（或：气势骇人）3.闪躲拿（或：翻、提、拿、闪、躲，任选三个）机敏灵活（或：沉着冷静）4.作用：①真实地写出了人在遭遇极度危险时的生理反应，使人物形象更真实可信。②与前面“酒力发作”形成对比，侧面烘托了形势的危急，为下文写武松打虎的勇猛作了铺垫。（二）课外阅读1.兄妹繁衍后代（或：洪水后幸存）情人节感恩节2.主要写了跳竹竿、对歌、长者讲故事和品尝美食（如：准备山兰酒、竹筒饭等）这些活动。3.这句话是说，“三月三”节日承载着黎族古老的传说（如兄妹成婚繁衍后代）、历史文化（如对歌内容、长者讲故事）和传统习俗（如跳竹竿、穿民族服装），让今天的黎族人民在庆祝节日的同时，牢记并传承自己民族的历史和文化，实现了过去与现在的文化连接。4.示例：特色风俗：黎族织锦。意义/有趣之处：黎锦图案精美，色彩艳丽，记录了黎族的历史、传说和信仰，被称为“穿在身上的史书”。（或：昌江“芒果节”，庆祝芒果丰收，推广特产，吸引游客，热闹有趣。）三、语言实践与运用（5分）评分要点：