运城市新绛县2025-2026学年第二学期三年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)

运城市新绛县2025-2026学年第二学期三年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识（35分）1.读拼音，写词语。（8分）（1）新绛的澄泥砚远近wénmíng（），是我国的传统文化yìbǎo（）。（2）春天，汾河两岸的柳树抽出了nènyá（），一阵风吹过，柔软的枝条像在tiàowǔ（）。（3）参观完龙兴寺，我huǎnhuǎn（）走在古城的街上，心里充满了jīdòng（）。2.比一比，再组词。（8分）佛（）拂（）历（）厉（）洲（）州（）具（）俱（）3.选择恰当的词语填空。（4分）创造创举（1）赵州桥的设计，在建桥史上是一个伟大的（）。（2）我们的祖先用勤劳和智慧（）了灿烂的文明。欣赏观赏（3）周末，我们全家去（）了绛守居园池的美丽景色。（4）老师让我们（）并学习课文中优美的句子。4.按要求完成句子练习。（9分）（1）造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。（改为反问句）（2）用修改符号修改病句。新绛县有许多名胜古迹和龙兴寺。（3）仿写句子。例：走在汾河生态公园，我听到了小鸟的歌声，闻到了花草的清香。走在绛州三楼（钟楼、鼓楼、乐楼）下，我_______，_______。5.根据课文内容填空。（6分）（1）《赵州桥》一课告诉我们，赵州桥不但_________，而且_________。（2）《一幅名扬中外的画》指的是《_________》，它描绘了_________（朝代）都城汴京热闹的场面。（3）我们新绛也有“名扬中外”的非物质文化遗产，比如_________和_________。二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）阅读《赵州桥》片段，回答问题。这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。赵州桥表现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史文化遗产。1.用“_____”画出这段话的中心句。（2分）2.栏板上的图案有哪几种？请用简洁的语言概括。（6分）（1）_____________________________（2）_____________________________（3）_____________________________3.文段最后一句话表达了作者怎样的情感？（3分）4.想一想，我们新绛的隋代花园“绛守居园池”，作为我国现存唯一的隋代官家园林，它能表现古代劳动人民哪方面的智慧和才干呢？（4分）（二）课外阅读（20分）阅读短文，回答问题。绛州鼓乐我的家乡在新绛，这里有一种震撼人心的艺术——绛州鼓乐。绛州鼓乐的历史可久远了，据说早在唐代就已经非常有名。它可不是随便敲敲打打，那鼓点变化多端，节奏时缓时急。有时像滚滚的雷声从远处传来，有时又像清脆的雨点打在瓦片上；有时气势磅礴，仿佛千军万马在奔腾；有时又轻快活泼，好像一群孩子在嬉戏。每年正月，县城里都要举行热闹的社火表演，绛州鼓乐总是最精彩的节目。鼓手们身穿鲜艳的服装，精神抖擞。他们手中的鼓槌上下翻飞，敲击出令人心潮澎湃的乐章。观众们围得里三层外三层，掌声、喝彩声和鼓声响成一片，把节日的气氛推向了高潮。绛州鼓乐不仅给我们带来了欢乐，它还走出了新绛，走出了山西，甚至走上了世界的大舞台，让好多外国朋友也见识到了我们中国传统音乐的魅力。作为新绛的孩子，我真为家乡有这样的艺术瑰宝感到自豪！1.联系上下文，解释词语。（4分）精神抖擞：_____________________________心潮澎湃：_____________________________2.短文从哪几个方面介绍了绛州鼓乐？请简要概括。（6分）（1）_____________（2）_____________（3）_____________3.读第二自然段画“——”的句子，这句话用了_________和_________的修辞手法，生动地写出了绛州鼓乐_________的特点。（4分）4.为什么“作为新绛的孩子，我真为家乡有这样的艺术瑰宝感到自豪”？（3分）5.你的家乡新绛还有哪些让你感到自豪的传统文化或风物？请简单写一写。（3分）三、习作天地（30分）题目：我爱家乡的__________提示与要求：我们的家乡新绛，有历史悠久的龙兴寺、隋代花园，有气势磅礴的绛州鼓乐，有精美的澄泥砚，还有美味的锅盔、羊杂烂……请选择你最喜欢或最熟悉的一个方面，把题目补充完整，然后围绕这个内容写一篇作文。可以写它是什么样子的，有什么特点，你为什么喜欢它。注意把内容写清楚，语句写通顺，表达出你对家乡的热爱之情。不少于300字。参考答案一、基础知识1.（1）闻名，珍宝；（2）嫩芽，跳舞；（3）缓缓，激动2.示例：仿佛/吹拂；历史/严厉；亚洲/绛州；具体/俱乐部3.（1）创举；（2）创造；（3）观赏；（4）欣赏4.（1）造纸术的发明，难道不是中国对世界文明的伟大贡献之一吗？（2）将“和”改为“，如”或在“龙兴寺”前加“，如”。（新绛县有许多名胜古迹，如龙兴寺。）（3）示例：听到了悠远的钟声，想到了古老的历史。5.（1）坚固，美观；（2）清明上河图，北宋；（3）绛州鼓乐、澄泥砚（或新绛剪纸、云雕等，合理即可）二、阅读理解（一）课内阅读1.这座桥不但坚固，而且美观。2.（1）两条相互缠绕的龙，嘴里吐出水花。（2）两条飞龙，前爪相抵，回首遥望。（3）双龙戏珠。3.表达了作者对赵州桥及古代劳动人民的智慧和才干的赞美之情，以及对这一历史文化遗产的珍视。4.示例：表现了古代劳动人民在园林设计、建筑布局、引水造景等方面的高超智慧和艺术才干。（二）课外阅读1.精神抖擞：形容精神振奋，情绪饱满。心潮澎湃：心情像潮水一样起伏翻腾，形容心情十分激动。2.（1）历史悠久；（2）表演时的声音、节奏和气势（艺术特点）；（3）表演的场合与影响。3.比喻，排比；声音（节奏）变化多端、富有感染力。4.因为绛州鼓乐历史悠久、艺术魅力独特，它不