永州市江华瑶族自治县2025-2026学年第二学期四年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)

永州市江华瑶族自治县2025-2026学年第二学期四年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（35分）1.看拼音，写词语，注意书写美观。（8分）（1）江华的瑶寨常常yǎnzòu（）起欢快的长鼓乐曲。（2）春天的涔天河水库bōtāo（）起伏，风景秀丽。（3）瑶族阿姐的刺绣图案jīngzhàn（），色彩鲜艳。（4）我们要学习革命先辈jiānqiángbùqū（）的精神。2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（4分）（1）传说（chuánzhuàn）传记（chuánzhuàn）（2）将领（jiāngjiàng）将来（jiāngjiàng）（3）盘王节是瑶族同胞的重要节庆（qìngqīn）。（4）这篇课文歌颂了劳动人民的智（zhìzì）慧。3.比一比，再组词。（6分）塞（）赛（）历（）厉（）侮（）悔（）4.根据本单元内容和江华地方特色，将下列词语补充完整。（4分）山（）水秀（）歌（）舞自（）自（）（）崖（）壁5.句子练习。（8分）（1）仿照例句，用动作描写表现“着急”。（2分）例：官绅们吓得面如土色，跪下来磕头求饶。——————————————————————————————（2）将下列句子改为转述句。（2分）瑶族小姑娘高兴地说：“我学会唱《蝴蝶歌》了。”——————————————————————————————（3）用关联词“不仅……而且……”写一句话，介绍江华的一种特产（如瑶山雪梨、江华苦茶）。（2分）——————————————————————————————（4）修改病句。（2分）通过阅读《盘王的传说》，让我了解了瑶族的起源历史。——————————————————————————————6.根据课文内容和你对家乡的了解填空。（5分）本单元我们走进了中外民间故事的宝库，认识了______的西门豹、______的纪昌，还有______的扁鹊。在我们的家乡江华，也流传着许多动人的故事，比如关于瑶族始祖“______”的传说，体现了瑶族人民对祖先的崇敬和对幸福生活的______。二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）《西门豹治邺》节选西门豹说：“把新娘领来让我看看。”巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领了来。西门豹一看，女孩满脸泪水。他回过头来对巫婆说：“不行，这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。麻烦巫婆去跟河神说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。”说完，他叫卫士架起巫婆，把她投进了漳河。巫婆在河里扑腾了几下就沉下去了。等了一会儿，西门豹对官绅的头子说：“巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。”说完，又叫卫士把官绅的头子投进了漳河。西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅都提心吊胆，连气也不敢出。西门豹回过头来，看着他们说：“怎么还不回来，请你们去催催吧！”说着又要叫卫士把他们扔下漳河去。1.从文中找出描写官绅们害怕的成语：____________。再写出两个形容害怕的成语：____________、____________。（3分）2.西门豹说新娘“不漂亮”的真正用意是什么？（）（2分）A.新娘确实不漂亮。B.想救下新娘，惩治巫婆。C.想换个更漂亮的新娘送给河神。3.文中画“____”的句子是对西门豹的______描写，表现了他__________________________。（3分）4.如果你在现场，看到西门豹这样惩治恶人，你会对乡亲们说些什么？（3分）——————————————————————————————————————————————————5.在你的家乡江华，有没有像西门豹这样为民除害或造福一方的历史人物或传说？请简单写一写。（4分）——————————————————————————————————————————————————（二）课外阅读（20分）瑶山里的“牛角号”在江华瑶山的深处，流传着一个关于“牛角号”的故事。从前，瑶寨分散在山谷里，联系很不方便。有一次，外敌来犯，山这边的寨子得到了消息，却没法立刻通知山那边的乡亲。一个名叫阿猛的青年看到阿爸打猎用的牛角，突然有了主意。他用力吹响牛角，“呜——呜——”的声音在山谷间回荡，浑厚而悠远。山那边的人听到这特别的号声，知道是紧急信号，立刻做好了准备。由于报信及时，瑶寨联合起来，成功击退了外敌。从此，牛角号成了瑶山传递信息的重要工具。不同的吹法代表不同的意思：一声长鸣表示集合，两声短促表示有危险，三声欢快表示丰收或节庆……瑶族人们靠着智慧和这简朴的牛角号，团结互助，守护着自己的家园。后来，电话、手机出现了，牛角号声渐渐少了。但老一辈的瑶族人依然珍藏着牛角号。在一年一度的盘王节上，总会有人吹响它。那“呜——呜——”的声音，仿佛在诉说着瑶族人民勇敢、团结的历史，提醒着后人不忘根本。1.联系上下文，解释词语。（4分）（1）回荡：________________________（2）不忘根本：________________________2.根据短文内容填空。（6分）牛角号最初是用来__________________，后来发展成为瑶山__________________的重要工具。不同的吹法有不同的含义：一声长鸣表示________，两声短促表示________，三声欢快表示________或________。3.为什么说牛角号体现了瑶族人民的智慧？（3分）——————————————————————————————————————————————————4.如今通讯发达了，为什么瑶族老人还要在盘王节吹响牛角号？（3分）——————————————————————————————————————————————————5.你的家乡（江华）有哪些传统的、体现人们智慧的事物或习俗？请选择一种，简要介绍它过去的作用和现在的意义。（4分）——————————————————————————————————————————————————三、习作天地（30分）题目：我心中的瑶乡故事提示：通过本单元的学习，我们感受到了民间故事的魅力。在你的家乡江华，瑶族文化丰富多彩，无论是听长辈讲述的传说，还是亲眼所见的民俗活动，一定有一个故事或场景给你留下了深刻的印象。请你发挥想象，或者结合听来的故事，写一个发生在瑶乡的故事。可以写人物的勇敢、智慧，也可以写民族的风俗、情感。注意把故事写清楚，语句通顺。要求：1.内容具体，感情真实。2.书写工整，不少于350字。参考答案一、积累与运用1.演奏波涛精湛坚强不屈2.chuánzhuànjiàngjiāngqìngzhì3.示例：边塞比赛历史严厉侮辱后悔4.清欢笑言语悬峭5.（1）示例：他在候车室里不停地踱步，时不时踮起脚望向检票口。（2）瑶族小姑娘高兴地说，她学会唱《蝴蝶歌》了。（3）示例：江华的瑶山雪梨不仅个头大、外形美，而且汁多味甜、清脆可口。（4）阅读《盘王的传说》，让我了解了瑶族的起源历史。或：通过阅读《盘王的传说》，我了解了瑶族的起源历史。6.为民除害（或：有智慧）勤学苦练（或：有恒心）医术高明盘王向往（或：追求）二、阅读理解（一）课内阅读1.提心吊胆胆战心惊面如土色（后两个答案不唯一）2.B3.动作（或：神态）假装认真等待，故意震慑官绅（意思对即可）4.示例：乡亲们，大家看清楚了吗？根本没有河神！西门豹大人用巧计惩治了坏人，以后我们不用再受苦了！（言之有理即可）5.示例：江华有关于革命烈士李启汉的故事。他早年投身革命，为中国人民的解放事业英勇奋斗，是家乡人民的骄傲。（写出江华相关人物或传说，内容合理即可）（二）课外阅读1.（1）（声音等）来回飘荡。（2）不忘记最初的本源或传统。2.传递紧急敌情（或：报信）传递信息集合有危险丰收节庆3.因为瑶族人民利用身边常见的牛角，创造出不同的声音信号来传递复杂的信息，解决了山区沟通不便的难题，这体现了他们的创造力和智慧。4.因为牛角号承载着瑶族人民勇敢、团结的历史记忆，吹响它既是对传统文化的传承，也是为了提醒后人不忘祖先的智慧和民族的根本。5.示例：江华瑶族的“长鼓舞”。过去，它是祭祀盘王时的重要舞蹈，表达对祖先的敬意。现在，它不仅是瑶族文化的标志，也是节庆、欢迎宾客时表达欢乐和祝福的表演，成为了传承民族文化、促进民族团结的纽带。（介绍江华其他传统事物，如刺绣、民歌等