林芝地区波密县2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)_第1页
林芝地区波密县2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)_第2页
林芝地区波密县2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)_第3页
林芝地区波密县2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)_第4页
林芝地区波密县2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

林芝地区波密县2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)满分:100分考试时间:90分钟一、积累与运用(40分)1.看拼音写词语(8分)(1)波密的春天,桃花沟一片cànlàn(),远处雪山fēnɡluán()起伏。(2)藏族老阿妈坐在zhuànɡjī()的木楼前,讲述着古老的chuánshuō()。(3)我们要mínɡjì()老师的dīnɡzhǔ(),做事要有shǒuxìn()。2.选择题(6分)(1)下列词语中,字形完全正确的一项是()A.骏马疾弛蜿蜒B.酥油茶糌粑哈达C.辩认沉默恢宏(2)《杨氏之子》中“未闻孔雀是夫子家禽”的“禽”意思是()A.鸟类B.家畜C.动物(3)下列句子中,与“舟行碧波上,人在画中游”表达手法相似的是()A.桃花沟的云雾,像仙女的纱裙。B.牦牛在草甸上悠闲地吃草。C.波密的青稞熟了,一片金黄。3.根据课文内容填空(12分)(1)《手指》一文中,作者丰子恺通过五根手指的不同特点,告诉我们________________________。(2)《童年的发现》中,“我”明白了世界上的重大发现,有时还会面临________________________。(3)默写《杨氏之子》中孔君平与杨氏子的对话:孔指以示儿曰:“________________。”儿应声答曰:“________________。”4.按要求写句子(8分)(1)用“既……又……”描写波密特产松茸的特点。(2)把“岗云杉林的景色太美了”改为感叹句。(3)用拟人手法写波密的河流。(4)修改病句:波密县的藏文书法和民歌非常丰富和美丽。5.综合性学习(6分)波密县学校开展“家乡非遗我传承”活动,请结合本地特色(如藏戏、织氆氇、锅庄舞等),设计一条宣传语,并简要说明理由。二、阅读理解(30分)(一)课内阅读(14分)《手指》(节选)大拇指在五指中,形状实在算不上美。身体矮而胖,头大而肥,构造简单,比人家少一个关节。但在五指中,却是最肯吃苦的。例如拉胡琴,总由其他四指按弦,却叫他相帮扶住琴身;水要喷出来,叫他死力抵住;血要流出来,叫他拼命按住;重东西要翻倒去,叫他用劲顶住。讨好生活的事,却轮不上他。例如招呼人,都由其他四指上前点头,他只能呆呆站在一旁。给人搔痒,人舒服后,感谢的是其他四指。1.这段文字写出了大拇指的什么特点?(3分)2.文中画线句子用了什么修辞手法?这样写有什么好处?(4分)3.联系生活,说说像大拇指一样“肯吃苦”的人在你身边的例子。(3分)4.结合波密农牧民的生活,想象大拇指在挤牛奶、打酥油等劳动中会如何“吃苦”。(4分)(二)课外阅读(16分)波密的转经筒在波密的扎木古镇,有一座古老的寺庙。寺庙门口的转经筒,已经被无数双手磨得锃亮。每天清晨,藏族阿妈卓嘎总会沿着石板路走来,轻轻转动经筒,筒内发出“沙沙”的声响,像春风拂过杉林。卓嘎阿妈说,转经筒里装着六字真言,每转动一圈,就诵读了一遍经文。她年轻时,跟着父辈在这里祈福;现在,她带着孙女来转经。孙女问:“阿妈啦,为什么转经筒要顺时针转?”卓嘎阿妈摸着她的头说:“孩子,这就像太阳东升西落,河水顺流而下,是自然的方向,也是善念的方向。”有一年大雪封山,卓嘎阿妈冒着风雪为生病的邻居转经祈福。她说:“经筒转的是心里的愿,愿风雪早点停,愿生病的人好起来。”如今,古镇的游客多了,有人好奇地跟着转经。卓嘎阿妈总是微笑点头,她说:“不管从哪里来,转动的是同一个愿望——平安吉祥。”1.为什么转经筒被磨得“锃亮”?(3分)2.卓嘎阿妈把转经比作什么?这体现了藏族人民怎样的观念?(4分)3.文中画线句子表现了卓嘎阿妈怎样的品质?(3分)4.结合文章,谈谈你对“不管从哪里来,转动的是同一个愿望——平安吉祥”的理解。(6分)三、习作(30分)题目:《家乡的__________》要求:选择波密的一处景(如桃花沟、米堆冰川)、一种物(如松茸、藏香猪)或一种风俗(如望果节、赛马),写出它的特点和你与它的故事。内容具体,感情真实,不少于400字。参考答案一、积累与运用1.(1)灿烂峰峦(2)撞击传说(3)铭记叮嘱守信2.(1)B(2)A(3)A3.(1)团结才有力量(2)受到驱逐和迫害(3)“此是君家果”“未闻孔雀是夫子家禽”4.(1)示例:波密的松茸既香气浓郁,又营养丰富。(2)示例:岗云杉林的景色真是太美了!(3)示例:波密的河流唱着欢快的歌,奔向远方。(4)将“美丽”改为“优美”或删除“和美丽”。5.示例:宣传语:“舞动锅庄,传承千年吉祥!”理由:锅庄舞是波密藏族的重要非遗,体现团结与祝福,标语简洁有号召力。二、阅读理解(一)课内阅读1.形状不美但最肯吃苦。2.排比。突出大拇指吃苦耐劳、默默奉献的特点,增强语势。3.示例:环卫工人每天清晨打扫街道。4.示例:挤牛奶时,大拇指要紧扣奶桶;打酥油时,要用力顶住木柄。(二)课外阅读1.因为长期被无数人用手转动,体现信仰的执着。2.比作太阳东升西落、河水顺流而下。

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论