沧州市青县2025-2026学年第二学期四年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

沧州市青县2025-2026学年第二学期四年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)分值：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（40分）1.读拼音，写词语。（8分）（1）青县自古尚武，民间流传着许多英雄的gùshi（）。（2）大运河沧州段，曾经fánhuá（）的码头，如今成了我们了解历史的窗口。（3）我们要学习科学家那种zhuīqiú（）真理、yánjiū（）到底的精神。（4）面对困难，他表现得非常zhèndìng（），毫不huāngzhāng（）。2.形近字组词。（6分）辩（）辫（）瓣（）绸（）稠（）调（）3.将下列词语补充完整，并按要求完成练习。（8分）（）（）不已手不（）卷（）眉（）目志（）高（）（1）形容人相貌清秀的词语是：________。我能再写一个描写人物外貌的词语：________。（2）选取一个词语，写一句话形容我们青县勤奋好学的同学：________________________________________________________。4.句子练习。（8分）（1）仿照例句，用动作描写来表现“着急”。例：官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶。小明在考场外着急地等待成绩：_______________________________________________________。（2）青县的盘古庙是中国著名的盘古文化遗迹之一。（缩句）_________________________________________________________________（3）刘老师说：“同学们，我们明天去参观大运河生态公园。”（改为转述句）_________________________________________________________________（4）我们从小要培养艰苦朴素。（修改病句）_________________________________________________________________5.根据课文内容及积累填空。（10分）（1）《____________》让我们认识了为中华之崛起而读书的少年周恩来；《____________》则展现了王戎善于观察、勤于思考的形象。（2）人非生而知之者，_________________？——韩愈（3）古诗中有浓浓的送别情。“_________________，唯见长江天际流”是李白的目送；“_________________，_________________”是高适对朋友的鼓励与祝福。（4）作为武术之乡的儿女，我们也要学习古人“_________________，死亦为鬼雄”的豪情壮志。（填李清照的诗句）二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（12分）又过了十天，扁鹊老远望见蔡桓侯，只看了几眼，就掉头跑了。蔡桓侯觉得奇怪，派人去问他：“扁鹊，你这次见了大王，为什么一声不响就跑掉了？”扁鹊解释道：“病在皮肤上，用热水敷烫就能够治好；发展到皮肉之间，用扎针的方法可以治好；即使发展到肠胃里，服几剂汤药也还能治好；一旦深入骨髓，只能等死，医生再也无能为力了。现在大王的病已经深入骨髓，所以我不再请求给他医治！”五天之后，蔡桓侯浑身疼痛，派人去请扁鹊。扁鹊早就逃到秦国去了。不久，蔡桓侯病死了。1.从文中找出下列词语的近义词。（2分）奇怪——（）说明——（）2.扁鹊一共见了蔡桓侯______次。选段写的是第______次见面的情形。这次，扁鹊为什么“掉头就跑”？（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________3.扁鹊解释病情时，用上了表示顺序的词语“______、______、______、______”，清楚地说明了病情由______到______的发展过程，也告诉我们_________________________________________________的道理。（6分）（二）课外阅读（18分）运河边的老槐树在我们青县流河镇，运河边上，有一棵好几百岁的老槐树。它的树干很粗，要好几个孩子手拉手才能合抱过来。树皮粗糙，布满了深深的皱纹，像一位饱经风霜的老人。听爷爷说，这棵树是明朝时候栽下的。它亲眼见过运河里千帆竞发，南来北往的货船在这里停靠，热闹非凡。也见过兵荒马乱的年代，人们躲在它的枝叶下避难。如今，运河运输的功能减弱了，但它成了一道风景。夏天，巨大的树冠像一把绿色的巨伞，洒下满地阴凉。老人们在这里下棋聊天，孩子们围着它捉迷藏。风吹过，树叶沙沙作响，仿佛在讲述着古老的故事。老槐树是鸟儿的家。喜鹊在枝头搭了窝，每天叽叽喳喳。还有许多叫不出名字的小鸟，在枝叶间跳来跳去，唱着歌。有了它们，老槐树一点儿也不孤单。每年春天，槐花开了，一簇簇，一串串，像晶莹的白葡萄，香气飘满整个镇子。这时，孩子们最高兴了，帮着大人们用长长的竹竿钩下槐花。槐花可以做糕、拌菜，那清甜的味道，是春天送给我们的礼物。老槐树就这样静静地站在运河边，守着我们的家乡，看着一代又一代人成长。它是历史，是风景，也是我们心中一份深深的眷恋。1.联系上下文理解词语。（4分）饱经风霜：________________________________________________________眷恋：____________________________________________________________2.短文是围绕哪句话来写的？请用“____”画出来。（2分）3.短文从哪几个方面写了老槐树？请简要概括。（6分）（1）______________________（2）______________________（3）______________________（4）______________________4.短文表达了作者怎样的思想感情？（3分）_________________________________________________________________5.你的家乡青县也有这样的古树或者有历史意义的地方吗？请简单写一写。（3分）_________________________________________________________________三、习作天地（30分）题目：我学会了_________提示与要求：在成长过程中，我们学会了许多本领，比如游泳、骑车、包饺子、种花、一项武术基本功……这些本领可能让你感到自豪，也可能过程充满挑战。请选择你学会的一项本领，把学习的过程写清楚，可以写写学习中遇到的困难以及你是如何克服的，还要写出学会之后的感受。注意语句通顺，内容具体，情感真实。不少于350字。参考答案一、积累与运用（40分）1.（8分，每字0.5分）故事繁华追求研究镇定慌张2.（6分，每词1分）示例：辩论/辫子/花瓣绸缎/稠密/调节（答案不唯一，合理即可）3.（8分）赞叹/释卷/清秀/存远（每词1分）（1）清眉秀目示例：慈眉善目/浓眉大眼（1分）（2）示例：我的同桌志向存高远，每天都手不释卷地阅读课外书。（2分，用对词1分，句子通顺1分）4.（8分，每题2分）（1）示例：他不停地搓着手，脚尖踮起向里张望，额头上冒出了细密的汗珠。（2）盘古庙是遗迹之一。（3）刘老师对同学们说，我们明天去参观大运河生态公园。（或：刘老师告诉大家，明天去参观大运河生态公园。）（4）我们从小要培养艰苦朴素的作风。（或：我们从小要养成艰苦朴素的习惯。）5.（10分，每空1分）（1）《为中华之崛起而读书》《王戎不取道旁李》（2）孰能无惑（3）孤帆远影碧空尽莫愁前路无知己，天下谁人不识君（4）生当作人杰二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（12分）1.（2分）奇怪——（奇怪）说明——（解释）（每词1分）2.（4分）四（1分）四（1分）因为他看到蔡桓侯的病已经深入骨髓，无药可治了。（2分，意思对即可）3.（6分，每空1分）皮肤皮肉肠胃骨髓轻重（或：表里）要防微杜渐，及时处理问题（或：要听从正确劝告）（意思对即可）（二）课外阅读（18分）1.（4分，每题2分）饱经风霜：形容老槐树经历了太多的艰难困苦（或经历了漫长岁月的风雨）。眷恋：深切地留恋、喜爱（老槐树/家乡）。2.（2分）老槐树就这样静静地站在运河边，守着我们的家乡，看着一代又一代人成长。3.（6分，每点1.5分）要点：（1）古老的外形（树干粗，树皮