那曲地区巴青县2025-2026学年第二学期四年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

那曲地区巴青县2025-2026学年第二学期四年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)(满分：100分考试时间：90分钟)一、基础知识积累与运用（40分）1.读拼音，写词语。（8分）（1）qiānzībǎitàideyúnduǒ,zàibāqīngliáokuòdetiānkōngzhōngbiànhuàn.（）（）（）（2）zūnjìngdejiùshìnàxiēzàigāoyuánshàngmòmòfèngxiàndepǔtōngrén.（）（）（）2.辨字组词。（6分）鹃（）茸（）旷（）捐（）耸（）矿（）3.将下列词语补充完整，并选择一个造句。（8分）（）（）辉煌（）心（）胆形态（）（）五彩（）（）造句：_________________________________________________________4.按要求写句子。（8分）（1）牦牛是高原之舟。（改为反问句）_________________________________________________________（2）洁白的哈达表达了我们最真挚的祝福。（缩句）_________________________________________________________（3）老师对我说：“你要像格桑花一样，在艰苦的环境中坚强成长。”（改为转述句）_________________________________________________________（4）用“时而……时而……时而……”写一句话，描绘巴青草原天气的变化。_________________________________________________________5.根据课文内容与积累填空。（10分）（1）《海上日出》的作者是_______，文中描写太阳上升过程的词语有_______、_______、_______。（2）在《记金华的双龙洞》中，作者通过_______、_______、_______、_______几个方面，写出了孔隙的“窄小”。（3）望着远处念青唐古拉山连绵的雪峰，我不禁想起诗句：“_______，_______。”二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）阅读《宝葫芦的秘密》选段，回答问题。……我就这么着，从很小的时候起，听奶奶讲故事，一直听到我十来岁。奶奶每次讲的都不一样。上次讲的是张三劈面撞见了一位神仙，得了一个宝葫芦。下次讲的是李四出去远足旅行，一游游到了龙宫，得到了一个宝葫芦。王五呢，他因为是一个好孩子，肯让奶奶给他换衣服，所以得到了一个宝葫芦。至于赵六得的一个宝葫芦——那是掘地掘出来的。不管张三也好，李四也好，一得到了这个宝葫芦，可就幸福极了，要什么有什么。张三想：“我要吃水蜜桃。”立刻就有一盘水蜜桃。李四希望有一头大花狗，马上就冒出了那么一头——冲着他摇尾巴，舔他的手。后来呢？后来不用说，他们全都过上了好日子。我听了这些故事，常常就联系到自己：“我要是有了一个宝葫芦，我该怎么办？我该要些什么？”……1.选段中，奶奶故事里得到宝葫芦的人有_______、_______、_______、_______。（4分）2.张三和李四得到宝葫芦后，分别实现了什么愿望？（4分）_________________________________________________________3.“我”听了故事后常常想什么？这表现了“我”怎样的心理？（4分）_________________________________________________________4.联系我们的生活实际，你认为真正的幸福和“想要什么有什么”一样吗？为什么？（3分）_________________________________________________________（二）课外阅读（15分）高原上的“生命之灯”在平均海拔4500米以上的藏北高原，氧气含量只有平原的一半。这里有一种平凡而坚韧的植物——红景天。它的根茎粗壮，深深地扎进贫瘠的砂石地里，叶子肥厚，储存着珍贵的水分和养分。红景天不像温室里的花朵那样娇艳，它的花朵很小，颜色也不张扬，但在漫长的严冬和短暂的夏天里，它始终静静地生长着。当高原的春天姗姗来迟时，它最早绽放出一片生机；当狂风呼啸、冰雪来袭时，它用整个身体紧紧贴伏大地，顽强地存活下来。千百年来，生活在这里的藏族同胞发现了红景天的宝贵价值。它被制成药材，帮助人们适应高原环境，缓解疲劳，因此被人们亲切地称为“高原人参”“生命之灯”。它那种不畏严寒、不惧缺氧、深深扎根的精神，也常常被长辈们用来教育孩子：要像红景天一样，即便环境艰苦，也要努力汲取“养分”，顽强地发出自己的光和热。……1.联系上下文，解释词语。（4分）姗姗来迟：_________________________________________________汲取：_________________________________________________2.短文从哪几个方面介绍了红景天？（3分）_________________________________________________________3.为什么红景天被称为“生命之灯”？（3分）_________________________________________________________4.读完这篇短文，红景天的什么精神最让你感动？请联系你自己的学习或生活谈谈体会。（5分）_________________________________________________________三、习作表达（30分）题目：家乡的______（季节）提示：我们美丽的巴青，在不同的季节有着不同的风光和活动。春季的草原复苏，夏季的赛马盛会，秋季的金色牧场，冬季的宁静雪原……请选择一个你最喜欢的季节，把题目补充完整，写一篇作文。注意围绕中心，抓住这个季节里最具特色的一两处景物或活动来写，写出你的真实感受。语句通顺，内容具体，不少于350字。参考答案一、基础知识积累与运用1.（1）姿态云朵巴青辽阔变幻（2）尊敬就是高原默默奉献普通2.示例：杜鹃/捐赠；毛茸茸/耸立；空旷/矿石（组词正确即可）3.金碧辉煌；提心吊胆；形态各异；五彩斑斓。（造句略，合理即可）4.（1）难道牦牛不是高原之舟吗？/牦牛怎能不是高原之舟呢？（2）哈达表达祝福。（3）老师对我说，我要像格桑花一样，在艰苦的环境中坚强成长。（4）示例：巴青草原的天气像个淘气的孩子，时而晴空万里，时而乌云密布，时而飘下阵阵冰雹。5.（1）巴金出现小半边脸慢慢上升冲破云霞跳出海面（后三空任选文中三个描述过程的词）（2）船的大小进出方式乘船姿势感受（或类似表述）（3）示例：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。/千里冰封，万里雪飘。（符合雪山意境的诗句即可）二、阅读理解（一）课内阅读1.张三李四王五赵六2.张三想吃水蜜桃，李四想要一头大花狗。3.“我”常常想自己要是有一个宝葫芦该怎么办，该要些什么。这表现了“我”天真好奇、充满幻想和渴望的心理。4.略（开放性试题，言之成理即可。示例：不一样。真正的幸福更需要靠自己的劳动和努力去创造，过程中的收获和成长比不劳而获更有意义和价值。）（二）课外阅读1.姗姗来迟：形容红景天在高原春天来得晚。汲