大兴安岭地区漠河县2025-2026学年第二学期四年级语文期末考试卷(部编版含答案)

大兴安岭地区漠河县2025-2026学年第二学期四年级语文期末考试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、基础与运用（30分）1.读拼音，写词语，注意书写美观。（8分）-五月的漠河，冰雪初融，黑龙江水bēnliúbùxī（）。林间，dùjuān（）花悄然绽放，空气中弥漫着松脂的芬芳。-守塔人王爷爷在寂静的北极村，几十年如一日地wèijiè（）着祖国的北疆，他shǎnshuò（）的精神令人敬佩。-我们做事要有zérènxīn（），不能总是mǐnjié（）地找借口。2.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（6分）（1）下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.慰藉（jí）栖息（xī）B.澎湃（bài）抡起（lūn）C.屏息（bǐng）厌恶（wù）D.倔强（qiáng）供养（gōng）（2）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.冰雕师傅们技艺高超，雕刻出的飞龙仿佛即将腾空而起。B.面对难题，他沉着冷静，真是个“纸老虎”。C.漠河的冬夜，繁星满天，让人沉浸在璀璨的夜空下。D.爷爷在边防哨所工作了一辈子，是名副其实的“老黄牛”。（3）下列对课文内容理解有误的一项是（）A.《“诺曼底号”遇难记》赞美了哈尔威船长忠于职守、舍己为人的崇高精神。B.《记金华的双龙洞》是按作者游览的顺序来写的。C.《白桦》一诗中，诗人主要表达了对白桦树坚韧不拔品质的赞美。D.《宝葫芦的秘密》告诉我们，不劳而获最终带来的是烦恼。3.句子练习。（8分）（1）仿照例句，运用冒号进行解释说明。例：他性格倔强：认定的事情，九头牛也拉不回来。漠河的冬天是个冰雪世界：_____________________________________________________。（2）用修改符号修改下面这段话。（共三处错误）我的家乡在漠河，这里有著名的“北极村”。夏天，几乎几乎没有黑夜，这就是神奇的“极昼”。许多游客慕名而来，观赏北极光美丽的美景。4.根据所学知识及漠河特色填空。（8分）（1）诗词传情：“________________，飞入菜花无处寻”描绘了儿童的活泼；“心中的风雨来了，________________”则表达了母爱是永远的港湾。（2）名言励志：遇到挫折时，我们可以用“天行健，________________”来激励自己不断努力。（3）家乡名片：请结合本学期的学习，用一两句话向远方的朋友介绍漠河的一个特色（如气候、景色、物产等），注意语句通顺。____________________________________________________________________________________二、积累与阅读理解（40分）（一）课内阅读（15分）阅读《乡下人家》（节选），完成练习。若是在夏天的傍晚出去散步，你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊！织，织，织，织啊！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。乡下人家，（）什么时候，（）什么季节，（）有一道独特、迷人的风景。5.在文中括号里填上合适的关联词。（3分）6.第一自然段描绘了夏天的傍晚，乡下人家在门前吃晚饭的情景。作者抓住了________、________、________等景物进行描写，体现了人与自然的和谐。（3分）7.画“____”的句子中，“它们”指的是什么？这句话运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？（5分）____________________________________________________________________________________8.如果用这段文字中的情景来类比漠河夏天的某个生活场景，你想到了什么？请简要描述。（提示：可以从漠河夏夜短暂、人们户外活动等方面联想）（4分）____________________________________________________________________________________（二）课外阅读（25分）北极村的“冰窗花”我的家乡在北极村。这里的冬天漫长而寒冷，但大自然却馈赠了我们一种独特的美——冰窗花。清晨，当第一缕阳光还未爬上“神州北极”石碑时，屋内的热气便在玻璃窗上遇冷，凝结成了一幅幅神奇的画。有的像茂密的森林，仿佛是大兴安岭的缩影；有的像奔腾的江水，让人想起解冻时黑龙江的气势；有的像绽开的冰凌花，精巧细腻；还有的像飞舞的雪花，形态各异，变幻莫测。奶奶说，每扇窗上的冰窗花都是独一无二的，就像每个人的指纹。我常常趴在窗前，猜想它们像什么。有时，它像爷爷故事里勇敢的鄂伦春猎人；有时，又像哨所里站得笔直的解放军叔叔的身影。阳光渐渐强烈，这些晶莹的画卷便开始融化，化作一颗颗水珠，缓缓流下，像是舍不得离开的眼泪。等到中午，它们就完全消失了，仿佛从未出现过，只留下一窗明净，等待着夜晚和寒冷再次创作出新的奇迹。冰窗花生命短暂，却极致美丽。它不需要人工雕琢，是大自然在严寒中最富想象力的创作。它教会我，美往往存在于最普通的地方，甚至存在于严酷的环境中，只要你有一双善于发现的眼睛。9.联系上下文，理解词语。（4分）（1）馈赠：_____________________________________________________（2）变幻莫测：_________________________________________________10.冰窗花形成的主要条件是：屋内的________与玻璃窗外的________相遇。（用文中的词语概括）（2分）11.短文第2自然段围绕冰窗花的________来写，作者发挥想象，把它们比作________、________、________、________等。（5分）12.仔细阅读第3自然段，回答问题。（8分）（1）“我猜想它们像什么”时，想到了________和________，这是因为“我”的生活与________和________紧密相关。（4分）（2）画波浪线的句子运用了________的修辞手法，形象地写出了冰窗花________时的情景，表达了“我”________之情。（4分）13.为什么作者说冰窗花“教会”了他？（3分）____________________________________________________________________________________14.短文表达了作者怎样的思想感情？下列概括最准确的一项是（）（3分）A.对北极村漫长冬天的厌倦。B.对冰窗花短暂生命的惋惜。C.对家乡独特景物的喜爱以及对生活中美的发现与感悟。D.呼吁人们要保护北极村的自然环境。三、习作天地（30分）题目：家乡的________（可以补充为“冬趣”、“夏夜”、“那片白桦林”、“黑龙江畔”等）提示：选择家乡漠河的一个季节、一处风景或一种特色活动，写一篇习作。可以学习《乡下人家》或《北极村的“冰窗花”》的写法，按一定顺序，抓住特点，融入自己的观察和感受，表达对家乡的真挚情感。要求：内容具体，语句通顺，感情真实，书写工整，不少于350字。参考答案一、基础与运用（30分）1.奔流不息；杜鹃；慰藉；闪烁；责任心；敏捷（每个字0.5分，共8分）2.（1）C（2）B（3）C（每小题2分，共6分）3.（1）示例：雪花漫天飞舞，江面冻成冰场，屋檐挂满冰凌。（运用冒号解释得当即可，2分）（2）修改：“几乎几乎”删去一个“几乎”；“慕名而来”后的逗号改为顿号或删去；“美丽的美景”删去“美丽的”或“美景”改为“景象”。（每处1分，符号使用正确，共3分）4.（1）儿童急走追黄蝶；我只躲到你的怀里（每空1分，共2分）（2）君子以自强不息（1分）（3）示例：漠河是中国最北的地方，冬天有漫长的雪季和神奇的冰雕，夏天则有罕见的极昼现象，夜晚天空明亮。（介绍一个特色，语句通顺即可，3分）二、积累与阅读理解（40分）（一）课内阅读（15分）5.不论……不论……都……（3分）6.红霞、微风、归巢的鸟儿（每空1分，共3分）7.“它们”指的是天边的红霞、向晚的微风、头上飞过的归巢的鸟儿。（2分）运用了拟人的修辞手法。（1分）好处：赋予了这些自然景物人的情感，使它们成为乡下人家的“好友”，生动形象地表现了乡下生活与自然环境的亲密、和谐。（2分，意思对即可）8.示例：漠河的夏夜非常短暂，天色明亮。人们也会在院子里或江边空地上支起桌子，一家人围坐，吃着烧烤或简单的晚餐，享受着清凉的晚风和几乎不落的夕阳，构成一幅独特的北国夏夜图。（能结合漠河夏夜特点，描述出和谐、悠闲的场景即可，4分）（二）课外阅读（25分）9.（1）赠送，给予。文中指大自然给予北极村冰窗花这种美。（2分）（2）变化多端，难以预测。文中指冰窗花的形状变化多样。（2分）10.热气；寒冷（每空1分，共2分）11.形态（样子）；森林；江