大同市阳高县2025-2026学年第二学期三年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

大同市阳高县2025-2026学年第二学期三年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)(满分：100分考试时间：60分钟)一、基础知识与积累。(35分)1.读拼音，写词语，注意书写工整、规范。(10分)阳高县因地处黄土高原，气候温凉，盛产“阳高红”杏，制成的杏脯tiánmì()可口。每逢集市，商fàn()们的叫卖声、顾客的讨价还价声xìngchéng()了一幅热闹的画卷。学校组织我们走进田间，学习劳动人民的zhìhuì()，我们小心地bìmiǎn()踩到禾苗，感受着故乡的fēngmào()物产与淳朴民风。2.比一比，再组词。(8分)姓()性()辨()辩()货()贷()厉()历()3.选择恰当的词语填入句中的括号里。(填序号)(4分)A.争奇斗艳B.守株待兔C.没精打采D.精美别致(1)阳高古城墙上的砖雕图案()，展现了古代工匠的高超技艺。（2）春天，守口堡的杏花开了，漫山遍野，()，吸引了许多游客。（3）学习不能有()的心理，只有主动努力才能取得进步。（4）连续几天高温，田里的玉米叶子都()地耷拉着。4.按要求写句子。(8分)(1)用关联词“一……就……”造句，内容需与家乡阳高的活动有关。(2)仿照例句，围绕一个意思把句子写具体。例：市场上的蔬菜真新鲜。水灵灵的黄瓜还带着刺，红彤彤的西红柿像小灯笼，绿油油的菠菜沾着露珠。阳高的秋天果园真美。_________________________________________5.根据课文内容和积累填空。(5分)(1)见善则迁，___________________。——《周易》(2)人间四月芳菲尽，___________________。——《大林寺桃花》(3)《我们奇妙的世界》告诉我们，这是一个奇妙的的世界，一切看上去都是有________的。(4)《火烧云》的作者是________，课文写了火烧云颜色和________的变化极多、极快。二、阅读理解。(30分)(一)课内阅读。(15分)海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。1.文中画“____”的句子是围绕“___________________”这句话来写的。作者把海底动物的声音比作________、________、________和打鼾声，让我们仿佛亲耳听到。(5分)2.选段介绍了哪几种海底动物的活动方法？它们各有什么特点？请用简洁的语言完成表格。(6分)|动物名称|活动方法或特点||:|:||海参|||身体像梭子的鱼|||乌贼和章鱼|||有些贝类||3.读一读描写“身体像梭子的鱼”的句子，你觉得作者是带着怎样的感情来写的？(2分)________________________________________________________________4.阳高县境内的桑干河、白登河等河流是我们的母亲河。请你模仿文中介绍海底动物的方法，用“有的……有的……”句式，写一写你在河边可能看到的小动物们不同的活动状态。(2分)________________________________________________________________(二)课外阅读。(15分)阳高的土长城我的家乡阳高，境内有很多古老的土长城。它们不像八达岭长城那样用整齐的巨石砌成，高大雄伟。阳高的土长城是黄土夯筑的，经过几百年的风雨，有些地方已经变得低矮、残破，甚至和周围的土坡融为一体。爷爷告诉我，这些默默无闻的土长城，在古代可是重要的边防工事。守口堡、镇边堡……这些带“堡”字的地名，就是当年驻军防守的关口。站在残存的长城墩台上，我仿佛能听到遥远的战马嘶鸣，看到戍边将士们坚毅的身影。如今，长城内外早已是和平的田园。春天，杏花开满长城脚下；秋天，金黄的谷穗在风中摇曳。放羊的老汉哼着小曲，悠闲地走过。这些土长城，像一位位慈祥的老人，静静地卧在黄土高原上，守护着我们的安宁，也见证着家乡从烽火岁月到幸福生活的变迁。我爱这古朴、厚重的阳高土长城。1.联系上下文，解释词语。(2分)融为一体：______________________________________________________默默无闻：______________________________________________________2.短文第二自然段主要写了什么？()(2分)A.土长城的建造材料。B.土长城过去的作用和作者的联想。C.土长城现在的样子。D.作者对土长城的喜爱。3.短文第三自然段中，作者描写了哪些景象来表现“和平的田园”生活？请至少写出三点。(3分)(1)_________________________________________________________(2)_________________________________________________________(3)_________________________________________________________4.文中把土长城比作“慈祥的老人”，你觉得这个比喻好在哪里？(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________5.你的家乡阳高有什么历史遗迹或特色风貌？请简单写一两句，表达你对它的感情。(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________三、语言表达与运用。(35分)1.情景表达。(5分)你的同桌小明觉得阳高的土长城“就是些土墙，破破烂烂的，没什么好看的”。读了上面的短文，你会怎么对他介绍阳高土长城的价值呢？请把你想说的话写下来。________________________________________________________________________________________________________________________________2.习作。(30分)题目：家乡的________真有意思提示：横线上可以填一处风景、一种风俗、一种特产或一项活动，如“土长城”“庙会”“杏脯”“踩高跷”等。选择你在阳高熟悉并感兴趣的一个内容写下来，注意把它“有意思”的地方写清楚，可以写写它的样子、特点、相关的故事或你的感受。语句通顺，内容具体，不少于250字。参考答案一、基础知识与积累。1.甜蜜贩形成智慧避免丰茂2.示例：姓名性格分辨辩论货物贷款严厉历史3.(1)D(2)A(3)B(4)C4.(1)示例：一到周末，阳高文化广场上就聚集了许多练习扭秧歌的叔叔阿姨。(2)示例：金黄的杏子挂满枝头，红艳艳的苹果压弯了树枝，紫色的葡萄像一串串珍珠藏在叶子下。5.(1)有过则改(2)山寺桃花始盛开(3)生命(4)萧红形状二、阅读理解。(一)课内阅读。1.海底的动物常常在窃窃私语蜜蜂小鸟小狗2.|动物名称|活动方法或特点||:|:||海参|靠肌肉伸缩爬行，速度很慢。||身体像梭子的鱼|游速极快。||乌贼和章鱼|利用水的反推力迅速后退。||有些贝类|巴在轮船底下作免费旅行。|3.示例：作者是带着惊奇和赞叹的感情来写的，突出了这种鱼游动速度极快的特点。4.示例：有的小野鸭在河里快活地游来游去，有的白鹭单腿站在浅水中静静地等待小鱼，还有的小青蛙扑通一声从岸边跳进水里。(二)课外阅读。1.融为一体：指土长城残破后和周围的土坡连接、混合在一起，难以区分。默默无闻：不出名，不为人知道。2.B3.(1)春天杏花开满长城脚下。(2)秋天金黄的谷穗在风中摇曳。(3)放羊的老汉哼着小曲悠闲地走过。4.示例：这个比喻非常贴切、生动。首先，土长城古老、历经沧桑，像老人一样；其次，它如今安静地卧在那里，姿态慈祥；最后，它守护着家园、见证着变迁，充满了温情和历史的厚重感，像一位慈祥的长者。5.示例：我的家乡阳高有古老的云林寺，寺里的明代壁画色彩绚丽，人物栩栩如生。每次走进那里，我都为我们祖先的智慧和才华感到无比自豪。三、语言表达与运用。1.示例：小明，阳高的土长城虽然看起来古