阿里地区札达县2025-2026学年第二学期三年级语文期末考试卷(部编版含答案)

阿里地区札达县2025-2026学年第二学期三年级语文期末考试卷(部编版含答案)（满分100分，考试时间90分钟）一、基础知识积累与运用（40分）1.读拼音，写词语。（8分）zūnshǒuhūrányōuxiánjīngzhì（）（）（）（）zīrùnlàzhúchuàngjǔqiānxū（）（）（）（）2.比一比，再组词。（8分）壮（）芒（）狐（）险（）状（）茫（）孤（）检（）3.将下列词语补充完整。（6分）绚丽（）（）（）（）无误没（）打（）争（）斗（）（）山（）岭奔流（）（）4.根据课文内容及本地特色填空。（6分）（1）垂柳把溪水当作___________________，山溪像__________________。（2）我们的家乡札达有神奇的__________地貌，见证了古老的__________王朝历史。（3）《清明》中“___________________，路上行人欲断魂”写出了节日的气氛。5.按要求写句子。（6分）（1）用“仿佛”写一个比喻句。________________________________________________________________（2）教室被同学们打扫得干干净净。（改为“把”字句）________________________________________________________________（3）照样子，围绕一个意思写句子。例：他们高兴极了，唱了一首又一首的歌，还围在一起跳舞。札达的土林真奇特，__________________________________________。6.口语交际。（6分）学校要举办“我爱家乡阿里”主题班会，请你作为小组代表，简要说说你打算从哪个方面介绍家乡，并写一两句开场白。________________________________________________________________________________________________________________________________二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）《赵州桥》节选赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。1.这段话是围绕哪句话来写的？请用“____”画出来。（2分）2.根据短文内容填空。（4分）赵州桥的长度是________，宽度是________。大桥洞是________形状，两边还有________。3.“创举”在文中是什么意思？赵州桥的设计有哪些优点？（5分）________________________________________________________________________________________________________________________________4.请你结合我们阿里地区的实际情况想一想，在设计房屋或桥梁时，需要考虑哪些自然条件？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（15分）高原的春天阿里的春天总是来得晚一些。当平原地区早已春花烂漫时，我们的高原还在沉睡。直到五六月，春天才迈着缓慢的步子，翻过一座座雪山，来到札达。春天的信号是风带来的。风不再像冬天那样刺骨，它变得柔和了，带着一丝丝暖意，轻轻拂过土林，仿佛在唤醒这片古老的土地。接着，倔强的小草从石缝里、墙角边探出头来，它们矮矮的，绿绿的，给灰黄色的土地点缀上生命的颜色。玛尼堆旁的格桑花，是春天最美丽的使者。它们的花瓣并不大，颜色却格外鲜艳，红的、粉的、白的，在高原的阳光下闪闪发亮。它们不怕风，也不怕寒，就那样昂着头，向着蓝天微笑。牧民们也开始忙碌起来。他们赶着牛羊，走向返青的牧场。帐篷里飘出奶茶的香味，和着孩子们的欢笑声，传得很远很远。高原的春天虽然短暂，但它充满了力量和希望。它告诉我们，无论环境多么艰苦，生命总能找到自己的方式，绽放出最美的光彩。1.联系上下文，解释文中加点的词语“倔强”。（2分）________________________________________________________________2.短文是按照________顺序来描写高原春天的。春天的信号是________带来的，最美丽的使者是________。（3分）3.短文从哪些方面描写了高原的春天？请简要概括。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________4.画“”的句子表达了作者怎样的感情？请你结合短文最后一句话，谈谈你的理解。（6分）________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作（30分）题目：家乡的______节提示：你的家乡阿里地区有丰富多彩的节日，比如赛马节、望果节，或者传统的藏历新年等。选一个你熟悉或喜欢的节日，把题目补充完整，写一篇习作。可以写写节日里人们会做些什么，有什么特别的习俗，也可以写写节日里发生的一件有趣的事。注意把内容写清楚，语句写通顺，正确使用标点符号。不少于250字。阿里地区札达县2025-2026学年第二学期三年级语文期末考试卷（部编版）参考答案一、基础知识积累与运用（40分）1.读拼音，写词语。（8分，每词1分）遵守、忽然、悠闲、精致、滋润、蜡烛、创举、谦虚2.比一比，再组词。（8分，每空1分）示例：强壮、形状；光芒、苍茫；狐狸、孤独；危险、检查（答案不唯一，正确即可）3.将下列词语补充完整。（6分，每空0.5分）绚丽（多）（彩）（准）（确）无误没（精）打（采）争（奇）斗（艳）（翻）山（越）岭奔流（不）（息）4.根据课文内容及本地特色填空。（6分，每空1分）（1）梳妆的镜子绿玉带一样平静（2）土林古格（符合本地特色即可）（3）清明时节雨纷纷5.按要求写句子。（6分，每题2分）（1）示例：平静的湖面仿佛一面巨大的银镜。（2）同学们把教室打扫得干干净净。（3）示例：形状千奇百怪，有的像城堡，有的像巨人，令人惊叹。（围绕“奇特”，语句通顺即可）6.口语交际。（6分）示例：我打算从家乡壮丽的自然风光来介绍，比如神奇的札达土林和雄伟的冈仁波齐峰。开场白：尊敬的老师，亲爱的同学们，我的家乡阿里，是雪山环绕的地方，今天我想带大家领略它的壮美。（方面明确2分，开场白恰当4分）二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）1.（2分）赵州桥非常雄伟。2.（4分，每空1分）五十多米九米多宽拱形两个拱形的小桥洞3.（5分）“创举”指从来没有过的举动或事业。（2分）优点：减轻流水对桥身的冲击力，使桥更坚固；减轻桥身重量，节省石料。（3分）4.（4分）示例：需要考虑大风、严寒、昼夜温差大、地质条件等。（答出两点，合理即可）（二）课外阅读（15分）1.（2分）形容小草生命力顽强，不畏艰难，努力生长。2.（3分，每空1分）时间（或事情发展）风格桑花3.（4分）从春风、