伊犁哈萨克自治州伊犁地区2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)

伊犁哈萨克自治州伊犁地区2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（35分）1.读拼音，写词语。（8分）（1）在伊犁河谷的草原上，牛羊成群，牧民们过着shūshì（）而yōurán（）的生活。（2）赛里木湖像一块巨大的lánjìng（），倒映着远处的雪山，景色十分zhuàngguān（）。（3）我们要学习边疆建设者那种jiānkǔ（）奋斗、不怕xīshēng（）的精神。2.选择题。（6分）（1）下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.供（gōng）养踉跄（liàngqiàng）B.血泊（pō）绰（chuò）起C.燕（yān）山威吓（xià）D.明晃（huǎng）晃呲（cī）牙（2）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.他思维敏捷，处理问题总能一针见血。B.草原上的那达慕大会，各项比赛真是“孙猴子的脸——说变就变”，精彩极了。C.爷爷虽然退休了，但他仍然坚持学习，这种“活到老，学到老”的精神值得我们学习。D.叔叔是个“外甥打灯笼——照旧（舅）”的人，答应的事情一定会做到。3.按要求完成句子练习。（8分）（1）仿写句子：这里的景色是那么美丽，空气是那么清新，让人心旷神怡。（用上加点的词语）伊犁的果园是那么______，果子是那么______，让人______。（2）修改病句（在原句上修改）：通过阅读《丝绸之路》这篇课文，使我了解了古代东西方文化交流的悠久历史。（3）缩写句子：热情好客的哈萨克族老乡端上了香喷喷的手抓肉和热气腾腾的奶茶。（4）根据情境写一句名言警句或诗句：你的同桌在学习上有些懒惰，你想用“_____________，_____________”来劝勉他珍惜时间，勤奋努力。4.根据课文内容填空。（13分）（1）诗词中有景：“_____________，夜静春山空”描绘了春山夜晚的静谧；“绿遍山原白满川，_____________”勾画出江南乡村的明媚风光。（2）课文中有情：从《军神》中，我们感受到刘伯承将军_____________的钢铁意志；从《青山处处埋忠骨》中，我们体会到毛主席作为父亲_____________的深沉情感和作为领袖_____________的宽广胸怀。（3）经典中有理：《自相矛盾》告诉我们_____________；《杨氏之子》展现了九岁孩童_____________。（4）本册书中，我们领略了世界各地的风情：威尼斯的小艇是主要的_____________，荷兰是_____________之国，而我们的家乡伊犁，则是闻名遐迩的“_____________”。二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）阅读《牧场之国》片段，回答问题。荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。一条条运河之间的绿色低地上，黑白花牛，白头黑牛，白腰蓝嘴黑牛，在低头吃草。有的牛背上盖着防潮的毛毡。牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。牛犊的模样像贵夫人，仪态端庄。老牛好似牛群的家长，无比威严。极目远眺，四周全是丝绒般的碧绿草原和黑白两色的花牛。这就是真正的荷兰。1.这段话是围绕哪一句来写的？用“____”画出来。（2分）2.作者描写牛群时，运用了________和________的修辞手法，分别把________比作贵妇人，把________比作家长，生动地写出了牛的不同姿态。（4分）3.“这就是真正的荷兰”中的“这”指的是什么？这句话表达了作者怎样的情感？（4分）4.请你仿照选段的写法，用几句话描写一下伊犁草原上羊群吃草时的情景。（至少运用一种修辞手法）（5分）（二）课外阅读（20分）天山脚下的“马背小学”在伊犁州昭苏县的一个牧业村里，有一所特别的学校。它不是建在城镇里，而是随着牧民和羊群的转场而移动。春天，它搬到了山前的春牧场；夏天，它又迁往凉爽的夏牧场。这就是被人们亲切称为“马背小学”的流动教学点。学校其实很简单：几顶白色的毡房，一块用木桩钉在地上的小黑板，几十个从四面八方骑马或步行而来的孩子。他们的课本和文具都装在印着特色花纹的布包里。语文课上，老师不仅教课本上的汉字和课文，还会教孩子们用哈萨克语朗诵赞美草原、歌颂英雄的古老诗歌。数学课上，老师会结合数羊羔、分奶疙瘩等生活实例来讲解。最让孩子们期待的是体育课。他们学习传统的“姑娘追”、摔跤，也在草原上赛马。马蹄声、欢笑声和老师的哨声交织在一起，汇成一支充满生命力的交响曲。牧民巴特尔大叔说：“以前，娃娃们上学要跑到几十公里外的镇子，路上不安全，很多孩子就不读了。现在，‘马背小学’跟着我们走，孩子们一个都没落下，都能读书认字，学习我们民族的文化，我们心里踏实多了。”夕阳西下，结束了一天学习的孩子们，又跨上心爱的小马驹，像归巢的鸟儿，消失在洒满金光的草原深处。这所流动的学校，就像一颗播撒在草原深处的种子，将知识和希望的根，深深扎进这片辽阔的土地。1.联系上下文，解释词语。（4分）（1）转场：_____________________________（2）交织：_____________________________2.根据短文内容填空。（6分）“马背小学”的特点是___________。它的教室是___________，黑板是___________。语文课会结合___________，数学课会结合___________。它的存在解决了牧民孩子___________的困难。3.短文第四自然段引用巴特尔大叔的话，有什么作用？（3分）4.请用“____”画出一处你认为写得优美的句子，并说说理由。（4分）5.短文结尾说“马背小学”是“一颗播撒在草原深处的种子”，你认为这“种子”指的是什么？结合短文和你的理解谈一谈。（3分）三、习作（30分）题目：家乡的______节提示与要求：我们的家乡伊犁哈萨克自治州是一个多民族聚居的地方，有丰富多彩的节日，如哈萨克族的纳吾热孜节、肉孜节、古尔邦节，锡伯族的西迁节，维吾尔族的诺鲁孜节等，还有我们共同的春节、中秋节……请选择一个你熟悉或感兴趣的节日，把题目补充完整，写一篇记叙文。可以写节日里难忘的场景、特色的活动、美味的食物，也可以写发生在节日里的故事。注意把过程写清楚，写出自己的感受。内容具体，语句通顺，感情真实，不少于400字。参考答案一、积累与运用1.（1）舒适悠然（2）蓝镜壮观（3）艰苦牺牲2.（1）A（2）B3.（1）示例：辽阔香甜流连忘返（2）删去“通过”或“使”（3）老乡端上了手抓肉和奶茶。（4）示例：少年易老学难成，一寸光阴不可轻。/莫等闲，白了少年头，空悲切。4.（1）人闲桂花落子规声里雨如烟（2）意志坚强（或：从容镇定）失去爱子的悲痛（或：常人情感）以国家为重（或：伟人胸怀）（3）说话做事要前后一致，实事求是（意思对即可）机智聪慧、巧妙应对（意思对即可）（4）交通工具花塞外江南二、阅读理解（一）课内阅读1.荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。2.比喻拟人牛犊老牛3.“这”指的是：在辽阔的碧绿草原上，各种花色的牛群专注、悠闲、威严地吃草的宁静和谐景象。表达了作者对荷兰牧场宁静、安详、和谐之美的高度赞美和由衷喜爱。4.示例：伊犁草原上，洁白的羊群像撒在绿毯上的珍珠。小羊羔欢快地蹦跳着，时而钻进母羊的怀里，时而又跑开，像是在玩捉迷藏。牧羊犬忠实地蹲在一旁，警惕地注视着四周，守护着这片安宁。（能运用比喻或拟人，描写出情景即可）（二）课外阅读1.（1）指牧民根据季节变化，驱赶牲畜转移到不同的草场放牧。（2）指各种声音、情感或事物交叉融合在一起。2.随着牧民转场而移动（或：流动）几顶白色的毡房一块用木桩钉在地上的小黑板哈萨克语和民族诗歌（或：民族文化）牧区生活实例上学路途遥远、不安全（或：上学难）3.通过牧民的真实感受，从侧面说明了“马背小学”设立的重要性和带来的好处（解决了孩子们上学难的问题，传承了民族文化），使文章内容更真实可信，更有说服力。4.示例：画线句：“夕阳西下……消失在洒满金光的草原深处。”理由：这句话描绘了一幅优美的草原傍晚归家图，将放学的孩子比作归巢的鸟儿，生动形象，充满