德州市德城区2025-2026学年第二学期三年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)

德州市德城区2025-2026学年第二学期三年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)(满分：100分考试时间：90分钟)一、积累与运用（共45分）1.看拼音，写词语。（10分）(1)我们德州扒鸡以其xiānnèn（）可口、wǔxiāng（）俱全而闻名。(2)运河古街的夜晚，灯光cuǐcàn（），充满了làngmàn（）的气息。(3)作为新时代的好少年，我们要yǒnggǎn（）地面对困难，huáibào（）远大理想。(4)苏禄王墓园里的树木长得shūzhǎn（）而màoshèng（）。(5)董子园的石碑上，那些jiāngù（）的文字记zǎi（）着悠久的历史。2.选择正确的答案，将序号填在括号里。（8分）(1)下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.颤（chàn）抖匀称（chēng）B.投掷（zhèng）懦（nuò）弱C.希冀（jì）纤（xiān）细D.遵（zūn）守档（dǎng）案(2)下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.我们德州剪纸的手艺人，个个都心灵手巧。B.讨论会上，大家各抒己见，争得没精打采。C.锦绣川风景区景色优美，漫步其中，令人心旷神怡。D.弟弟做错了事，一副灰心丧气的样子。(3)下列句子没有语病的一项是（）A.读了《中国古代寓言》，让我明白了很多道理。B.德城区的城市建设，正在不断发展和扩大。C.我们班大约三分之二左右的同学，都去参观过德州博物馆。D.他的家乡是山东省德州市人。(4)将句子“勤劳的德州人用双手和智慧创造了美丽的家园。”插入语段中，位置最恰当的是（）①我的家乡德州，是一座古老而充满活力的城市。②这里有蜿蜒流淌的古运河，有郁郁葱葱的树木。③这里的街道整洁，人们的生活幸福安宁。A.①之前B.①②之间C.②③之间D.③之后3.根据课文内容和积累填空。（12分）(1)见善则迁，____________________。——《周易》(2)人间四月芳菲尽，____________________。——白居易(3)文房四宝：____________________；雅人四好：____________________。(4)成语“____________________”告诉我们，不要急于求成，要遵循事物发展的规律。(5)通过本单元的学习，我们认识了___________的宋庆龄，欣赏了___________的赵州桥，也看到了___________的蜜蜂。（填入合适的形容词）4.句子练习。（9分）(1)运河的水很清。（改为比喻句）_________________________________________________________(2)枣林边的果农说：“今年的金丝小枣肯定又大又甜。”（改为转述句）_________________________________________________________(3)用修改符号在原句上修改病句。德城区图书馆不仅有丰富的藏书，但是有安静舒适的阅读环境。5.综合性学习。（6分）德州有许多非物质文化遗产，如德州扒鸡制作技艺、德州黑陶烧制技艺、宁津杂技等。学校即将举办“非遗文化进校园”活动，请你完成以下任务。(1)请你为本次活动设计一条宣传标语。（2分）(2)如果你要向同学们介绍一项德州的非遗项目，你会选择哪一项？请简单写出你的推荐理由。（4分）二、阅读理解（共25分）（一）课内阅读（10分）《火烧云》节选这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴可不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。1.选段主要从________和________两个方面写出了火烧云的变化。（2分）2.用“____”画出描写火烧云颜色多的句子。作者除了直接描写颜色，还借助________来表现颜色的丰富。（3分）3.文中画波浪线的句子是动态描写，这样写的好处是____________________________________________________。（3分）4.请你模仿选文的写法，用“一会儿……一会儿……”写一写你观察到的云彩或晚霞。（2分）（二）课外阅读（15分）德州二十四节气歌（节选）立春阳气转，运河冰渐消。雨水沿河边，柳芽探头笑。惊蛰春雷响，田家备耕忙。春分麦起身，一刻值千金。清明种瓜豆，董子园里走。谷雨前后日，种棉正当时。……小暑不算热，大暑在伏天。此时枣花香，引蜂舞翩跹。立秋凉风至，棉田白云飘。处暑忙拆架，瓜果满市郊。白露夜寒日，雁阵向南瞧。秋分昼夜平，收割乐陶陶。……这是流传在我们德州地区的节气歌，它把一年四季的气候变化和咱们本地的农事活动、自然风光巧妙地联系在一起。1.联系上下文，理解词语。（2分）备耕：___________________________乐陶陶：___________________________2.这首节气歌告诉我们，在“春分”时节，农民们要抓紧时间做农活，因为“______________________”。（用文中句子回答）（2分）3.根据短文内容判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（3分）（1）“雨水”节气时，运河边的柳树发芽了。（）（2）“清明”时节，人们只在董子园里种瓜种豆。（）（3）从“小暑”“大暑”等节气可以看出，德州地区的夏季比较炎热。（）4.短文提到“枣花香”和“棉田白云飘”，分别对应的是什么节气？这体现了德州怎样的物产特色？（4分）5.你的家乡（或德城区）在某个节气时有什么特别的景象或习俗吗？请选择一个节气简单写一写。（4分）三、习作天地（共30分）（请从以下两个题目中任选一题完成）题目一：生活中，一次勇敢的尝试、一份温暖的礼物、一句真诚的鼓励……都可能让我们的心儿怦怦跳，或者感到无比甜蜜。请以“那一次，我的心儿______________”为题，写一篇习作。先把题目补充完整（如：怦怦跳、甜丝丝、暖洋洋等），再回想当时发生了什么事，把事情写清楚，写出自己的真实感受。题目二：假如你可以拥有一种神奇的“家乡特产超能力”。比如，吃了德州扒鸡能瞬间精力充沛，用了德州黑陶碗盛饭永远吃不完，穿上宁津手工绣花鞋能日行千里……你会选择哪种“超能力”？用它来做些什么有趣或有意义的事呢？请展开想象，写一个有趣的故事。题目自拟。要求：内容具体，语句通顺，书写工整，不少于300字。参考答案一、积累与运用1.(1)鲜嫩五香(2)璀璨浪漫(3)勇敢怀抱(4)舒展茂盛(5)坚固记载2.(1)C(2)B(3)B(4)B3.(1)有过则改(2)山寺桃花始盛开(3)笔墨纸砚琴棋书画(4)揠苗助长(5)守信（或类似）雄伟（或类似）勤劳（或类似）4.(1)示例：运河的水清得像一块无瑕的翡翠。(2)枣林边的果农说，今年的金丝小枣肯定又大又甜。(3)将“但是”改为“而且”。5.(1)示例：传承非遗文化，守护州城记忆。(2)示例：我选择德州扒鸡制作技艺。因为它不仅是美味的地方特产，其精细复杂的制作工艺（如扒煮慢炖、十几种香料配伍）更凝聚了德州人民世代相传的智慧和匠心，是德州饮食文化的杰出代表。二、阅读理解(一)课内阅读1.颜色形状2.“一会儿红彤彤的……半灰半百合色。”日常生活中常见的事物（葡萄、梨、茄子）3.生动形象地写出了火烧云形状瞬息万变的特点，让画面活了起来，充满动感和趣味。4.略（符合句式，描写生动即可）(二)课外阅读1.备耕：为耕种做准备。乐陶陶：形容很快乐的样子。2.一刻值千金3.（1