昭通地区永善县2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)

昭通地区永善县2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：120分钟一、积累与运用（40分）1.看拼音，写词语。（8分）shuāijiāoqīfumáodùnxiánjiē()()()()fàngsìcùyōngniǔkòuyǎngzūnchǔyōu()()()()2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（3分）爱憎（zēngzèng）明晃晃（huǎnghuàng）哗笑（huāhuá）威吓（xiàhè）提供（gōnggòng）监生（jiānjiàn）3.辨字组词。（4分）秽（）祷（）绷（）瓢（）岁（）涛（）棚（）飘（）4.将下列词语补充完整，并按要求完成练习。（6分）手（）眼快摩（）擦掌出（）划策情不自（）（1）上面词语中，描写人物动作的是________、________。（2）请用画“___”的词语写一句话：________________________________________5.句子练习。（8分）（1）修改病句：永善县举办的“金江文化旅游节”吸引了许多大量的游客。________________________________________________________________（2）沃克医生肃然起敬：“啊，川东支队的将领，久仰久仰！”（改为转述句）________________________________________________________________（3）仿写句子：这里的山真奇啊，一座座拔地而起，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。溪洛渡的水真清啊，________________________________________________________（4）运用对比手法写句子，突出某一事物的特点。________________________________________________________________6.根据课文内容填空。（11分）（1）童年在每个人心中都留下了独特的印记。在范成大的笔下，是“童孙未解供耕织，________________”；在杨万里的眼中，是“________________，彩丝穿取当银钲”。（2）《自相矛盾》告诉我们的道理是：“夫不可陷之盾与无不陷之矛，________________。”。（3）君子懂得的是道义，小人懂得的是利益，正如《论语》所言：“________________，________________。”（4）《军神》一文中，刘伯承将军为了保持清醒的大脑，拒绝使用麻醉剂进行手术，他的意志真可谓“________________，________________。”（填形容坚强意志的四字词语）（5）我们的祖国地大物博，风光各异。站在金沙江畔，看江水奔腾，你会想起李白笔下“________________，万里写入胸怀间”的壮阔；穿行于家乡的梯田之间，那层层叠叠的线条之美，又仿佛印证了“人在________________，最美是________________”的乡村画卷。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（12分）《人物描写一组》节选小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。两人把“枪”和“鞭”放在门墩上，各自虎势儿一站，公鸡鹐架似的对起阵来。起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。两人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。这一来，小嘎子可上了当：小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲，任你怎样推拉拽顶，硬是扳他不动。小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料反给他把脚别住了。小胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。7.这个片段主要通过对人物的________、________描写来表现小嘎子和小胖墩的特点。（2分）8.文中画“﹏﹏”的句子运用了________的修辞手法，生动地写出了________________。（3分）9.小嘎子最终输掉比赛的根本原因是（）（2分）A.小胖墩儿力气太大。B.小嘎子太想取胜，心生急躁。C.小嘎子使用的招式不对。D.小胖墩儿是摔跤惯手，经验丰富。10.如果你是小嘎子，比赛失败后心里会想些什么？请结合文章内容，写一写他的心理活动。（不少于30字）（5分）________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（18分）大山的情意我的家乡在滇东北的永善大山里。这里虽没有平原的辽阔，却有着大山的丰厚馈赠——野生菌。夏雨初晴，松林里弥漫着泥土和腐叶的清香。这时，我和阿妈便背着竹篓上山了。阿妈是辨认菌子的好手，她教给我许多口诀：“红伞伞，白杆杆，躺板板……”那是提醒我颜色鲜艳的菌子大多有毒。“戴帽穿鞋的不要，皱皱巴巴的才好。”指的是毒蝇伞和华美牛肝菌的区别。阿妈的眼睛像探照灯，总能轻易发现躲在松针下、草丛里的“宝贝”。见手青一碰就变青紫色，鸡枞菌簇拥着像盛开的花，青头菌顶着碧绿的小帽……每一种菌子，阿妈都能叫出名字，讲出它的脾性。捡菌子需要耐心和细心，就像做学问一样，不能走马观花。有一次，我急于求成，乱扒一气，不仅一无所获，还惊跑了一只正在啃菌子的松鼠。阿妈没有责备我，只是轻声说：“娃呀，菌子是大山的孩子，它们和山里的娃娃一样，害羞着呢。你要轻轻地找，它才会安心地等你。”傍晚归来，灶火噼啪，铁锅滋滋作响。阿妈用自家炼的猪油爆香蒜片和干辣椒，再把洗净的菌子倒进去翻炒。顿时，浓郁的异香充满了整个屋子，那是山野精华汇聚的味道。一碗菌子汤泡饭，鲜得让人恨不得连舌头都吞下去。这味道，是超市里任何包装食品都无法比拟的，因为它包含着阳光、雨露、松涛的气息，更包含着阿妈的智慧和汗水，还有大山对勤劳人家最质朴的情意。如今，我坐在明亮的教室里读书，每每提笔觉得艰难时，就会想起阿妈的话，想起在松林里低头细细寻找的时光。大山教会我的，不只是辨认菌子，更是一种踏实、专注、敬畏自然的生活态度。11.联系上下文，解释词语。（2分）走马观花：________________________________________________________________12.短文围绕“野生菌”写了哪几件事？请简要概括。（4分）（1）________________________（2）________________________（3）________________________（4）________________________13.文中画线句子“菌子是大山的孩子，它们和山里的娃娃一样，害羞着呢。”运用了________的修辞手法，这样写的好处是________________________。（3分）14.为什么作者说菌子的味道“是超市里任何包装食品都无法比拟的”？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________15.短文结尾说“大山教会我的，更是一种踏实、专注、敬畏自然的生活态度。”结合你的生活或学习经历，谈谈你对这句话的理解。（5分）________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作天地（30分）题目（二选一）：1.题目：身边的小能人提示：在我们的班级、社区或家庭里，总有一些“小能人”，他们或许特别会讲故事，或许是劳动能手，或许是解决难题的高手……请选择一位你熟悉的“小能人”，用具体的事例写出他（她）的特点。注意细节描写，字数不少于400字。2.家乡的______（如：金沙江、梯田、老街、核桃林……）提示：将题目补充完整，选择家乡永善的一处景或物进行描写，可以写它的样子、变化，也可以写与之相关的故事，表达你对家乡的热爱之情。字数不少于400字。昭通市永善县2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷（部编版）参考答案一、积累与运用（40分）1.摔跤欺负矛盾衔接放肆簇拥纽扣养尊处优2.zēnghuǎnghuáhègōngjiàn3.示例：污秽祈祷绷带水瓢；岁月波涛棚子飘荡4.疾拳谋禁（1）手疾眼快摩拳擦掌（2）示例：看到中国运动员登上领奖台，我们都情不自禁地欢呼起来。5.（1）永善县举办的“金江文化旅游节”吸引了大量的游客。（或删去“许多”）（2）沃克医生肃然起敬，说，啊，川东支队的将领，久仰久仰！（3）示例：清得可以看见江底的沙石，看见游鱼嬉戏，看见水草摇曳，清澈见底，沁人心脾。（4）示例：家乡冬天的金沙江峡谷，依然温润如春，与北方凛冽的寒风、光秃的枝桠形成了鲜明的对比。6.（1）也傍桑阴学种瓜稚子金盆脱晓冰（2）不可同世而立（3）君子喻于义小人喻于利（4）示例：钢铁般坚韧不拔（符合语境即可）（5）黄河落天走东海画中走乡愁二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（12分）7.动作心理（2分）8.比喻两人准备摔跤时紧张对峙、一触即发的样子（3分）9.B（2分）10.示例：唉，都怪我太想赢了，一着急就乱了方寸。胖墩儿力气是大，可我也不差啊，要是能沉住气，再多周旋几圈，说不定就能找到他的破绽。下次，下次我一定要赢回来！（5分，需结合“沉不住气”“想使巧招”等文章内容）（二）课外阅读（18分）11.比喻粗略地观察，不细致。文中指“我”捡菌子时马虎、不认真。（2分）12.（1）阿妈教“我”辨认菌子的知识和口诀。（2）“我”因急躁捡菌失败，阿妈教导“我”。（3）阿妈烹饪野生菌，味道极其鲜美。（4）“我”从捡菌经历中领悟到生活态度。（4分）13.拟人（1分）将菌子人格化，生动形象地写出了菌子的娇嫩、不易发现，以及需要耐心寻找的特点，也体现了阿妈对大自然生命的理解和尊重。（2分）14.因为这味道不仅来自菌子本身，还融入了大自然的阳光雨露、家乡松林