西安市户县2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)

西安市户县2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、积累与运用（40分）1.根据拼音，在括号里写出正确的词语。（8分）zūnzhòng（）língdāng（）máodùn（）jǐnshèn（）pínghéng（）huīhuáng（）qīpiàn（）lǎnduò（）2.比一比，再组词。（6分）胁（）协（）拒（）柜（）浸（）侵（）3.将下列词语补充完整，并按要求分类。（填序号）（8分）①举世（）名②臭（）远扬③呕心（）血④足（）多谋⑤兴高（）烈⑥饮水思（）A.褒义词：____________B.贬义词：____________C.形容人物性格品质：____________4.按要求写句子。（8分）（1）古老的桥梁横在水上，巨大的轮车停泊在码头。（修改病句）（2）这清白的梅花，是能玷污的吗？（改为陈述句）（3）仿写句子：书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。时间好比________，它能________________________________。（4）围绕“热闹”一词，用具体的情景表现出来。（不得出现“热闹”二字）5.根据课文内容与积累填空。（10分）（1）《从军行》中，表现边塞将士战斗生活艰苦和豪情壮志的诗句是：“黄沙百战穿金甲，________________。”（2）《自相矛盾》告诉我们________________________________的道理。（3）《威尼斯的小艇》一文，描写小艇行动起来轻快灵活时，使用了“________________，________________”的比喻。（4）梁启超在《少年中国说》中赞美少年：“红日初升，____________；河出伏流，____________。”（5）户县，今称鄠邑区，历史悠久，文化积淀深厚。本学期我们学习了描写各地风情的课文，你的家乡鄠邑也有独特的风貌，请用一两句话介绍一处鄠邑的特色（如：渼陂湖、农民画、重阳宫等）或一种民俗。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）阅读《草船借箭》选段，回答问题。有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：“我们就要跟曹军交战了。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说：“用弓箭最好。”周瑜说：“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说：“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问：“十天造得好吗？”诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问：“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说：“只要三天。”周瑜说：“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。诸葛亮说：“今天来不及了。从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。1.周瑜和诸葛亮对话的真正目的是什么？（3分）2.从诸葛亮的回答“只要三天”中，你体会到了什么？（4分）3.结合全文，你认为诸葛亮能成功“借箭”的关键因素有哪些？（至少两点）（4分）4.选段中多次写到周瑜的“高兴”，这属于______描写，其作用是________________________。（4分）（二）课外阅读（15分）秦镇米皮香关中有句老话：“乾州的锅盔岐山的面，秦镇的皮子绕长安。”这“秦镇的皮子”，说的便是咱鄠邑区秦渡镇的米皮。制作秦镇米皮，是门老手艺。精选的户县单季稻米，经过浸泡、磨浆、蒸制，米浆在巨大的笼屉里凝结成雪白、透亮的皮子。老师傅的功夫，全在那“蒸”的火候与“揭”的利落上。火大了，皮子发硬；火小了，黏牙。只见师傅手腕一抖，一张完整光滑、薄如绸缎的米皮便被揭起，“啪”地一声甩在刷了油的案板上，声音清脆，香味也随之散开。米皮的魂，在那一碗调料汁里。浓烈的辣椒油，是用秦椒磨成的细面，泼上滚烫的菜籽油，“刺啦”一声激出的焦香。配上陈醋、盐水、蒜汁，再撒上一把焯好的豆芽、几根切得细细的黄瓜丝。米皮切成指宽的长条，抓入碗中，浇上料汁，红油立刻渗入米皮的每一个孔隙，白里透红，油光发亮。食客接过碗，急不可耐地拌匀，入口是米皮的软糯筋道，紧接着是辣子的香、醋的酸、蒜的冲，各种滋味在舌尖炸开，让人额头冒汗，却大呼过瘾。秦镇老街，石板路被岁月磨得光滑。多少年来，这米皮的香气就从一间间老铺子里飘出，缠绕着镇上的槐树，伴随着街坊的谈笑，成了鄠邑人味蕾上最深的乡愁。它不只是一道小吃，更是一段活着的时光，一份手艺的坚守。1.联系上下文，解释词语。（4分）利落：________________________乡愁：________________________2.短文从哪几个方面介绍了“秦镇米皮”？（3分）3.画线句子运用了______的修辞手法，生动地写出了________________________。（4分）4.短文最后一句话说秦镇米皮“更是一段活着的时光，一份手艺的坚守”，结合文章内容，谈谈你对这句话的理解。（4分）三、习作天地（30分）题目：那一刻，我长大了提示与要求：“长大”不仅是身体的成长，更是心灵的成熟。也许是你理解了父母的辛苦，也许是你勇敢地面对了困难，也许是你真诚地帮助了他人……请选择一件真实的事情，把“那一刻”的具体情景和你的内心感受写清楚，书写工整，不少于400字。可以结合你在鄠邑的生活经历来写。参考答案及评分标准一、积累与运用（40分）1.（每字0.5分，共8分）尊重铃铛矛盾谨慎平衡辉煌欺骗懒惰2.（每词1分，共6分）示例：威胁协作；拒绝柜子；浸泡入侵（答案不唯一，正确即可）3.（每空1分，分类每项1分，共8分）①闻②名③沥④智⑤采⑥源A.①③④⑥B.②C.①③④（④“足智多谋”主要形容智慧，也可归入性格品质，判对）4.（每小题2分，共8分）（1）古老的桥梁横在水上，巨大的轮船停泊在码头。（或修改其他搭配不当处）（2）这清白的梅花，是不能玷污的。（3）示例：时间好比一条河流，它能引导我们走向生命的海洋。（比喻恰当，语意连贯即可）（4）示例：广场上，跳广场舞的阿姨们动作整齐划一，孩子们追逐嬉笑，小贩的吆喝声此起彼伏，音响里传出的歌声震耳欲聋。（情景具体，未出现“热闹”）5.（每空1分，第（5）题2分，共10分）（1）不破楼兰终不还（2）说话办事要实事求是，不能前后抵触（或：不能自相矛盾，意思对即可）（3）船头和船艄向上翘起像挂在天边的新月（4）其道大光一泻汪洋（5）示例：我的家乡鄠邑是“中国农民画之乡”，画作色彩鲜艳，充满乡土气息，生动地描绘了农村的生活和劳动场景。（介绍鄠邑特色或民俗，语句通顺即可）二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）1.（3分）周瑜的真正目的是设下圈套，以公事为名，逼迫诸葛亮承担造箭重任，并想借此机会定诸葛亮的罪。（意思对即可）2.（4分）体会到诸葛亮胸有成竹、自信从容，以及他早已识破周瑜的计谋并有了应对之策的智慧。（答出“自信”“有把握”“有智慧”等要点即可）3.（4分）要点：①知天文，懂气象，预知三天后有大雾；②晓地理，识水性，知道船如何受箭；③懂人心，知鲁肃忠厚、曹操多疑；④谋划周密，准备充分。（答出两点即可，每点2分）4.（4分）神态生动地刻画了周瑜以为自己的计谋得逞，暗自得意的心理，反衬出诸葛亮的沉着与高明。（二）课外阅读（15分）1.（4分）利落：形容师傅动作干脆、熟练，不拖沓。乡愁：离家的人对故乡的深切思念之情。（意思对即可）2.（3分）从米皮的制作工艺（选米、浸泡、磨浆、蒸制）、调料汁的配制、米皮的滋味以及它所承载的文化情感（或：给人的感受）这几个方面来介绍的。（答出三点即可）3.（4分）比喻师傅揭起的米皮非常薄、光滑、有韧性，形态美好。（修辞1分，作用3分）4.（4分）秦镇米皮不仅是一种食物，它的制作技艺代代相传，承载着古老的手工智慧；它的香气与老街、老铺、乡情紧密相连，是当地人共同的生活记忆和情感寄托，这份传统和记忆在时光中延续了下来。（能从“技艺传承”和“文化记忆/情感”两个层面回答，意思对即可）三、习作天地（30分）（略）评分标准：一类文（27-30分）：紧扣“长大”主题，选取典型事件，过程具体生动，感受真实深刻，语言流畅优美，结构