滁州市琅琊区2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

滁州市琅琊区2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、积累与运用（35分）1.读拼音，写词语，注意书写工整美观。（8分）línglì()niǔkòu()zànshí()zìxiāngmáodùn()yǎngzūnchǔyōu()jiǎojìnnǎozhī()fēngsuǒ()wúxiàn()2.选择题。（6分）(1)下列加点字读音完全正确的一项是（）A.造诣(yì)琴弦(xuán)B.秽物(huì)胚胎(pēi)C.揿电铃(qìn)窈窕(tiáo)D.憎恨(zèng)薄弱(bó)(2)下列词语中，没有错别字的一项是（）A.养遵处优随心所欲B.磨拳擦掌手急眼快C.胸有成竹出谋画策D.兴致勃勃神机妙算(3)下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.他对琅琊山的历史典故了如指掌，讲起来滔滔不绝。B.妹妹在台上表演时一点也不紧张，真是“胸有成竹”。C.面对难题，我们要独立思考，不能总是“养尊处优”。D.辩论会上，双方队员都“摩拳擦掌”，准备一决高下。3.根据课文内容和积累填空。（10分）(1)孔指以示儿曰：“________________。”儿应声答曰：“________________。”(2)楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“________________，________________。”(3)《手指》一文告诉我们________________________________________________的道理。(4)从《童年的发现》中，我们看到了一个________________、________________的费奥多罗夫。(5)悠悠滁河水，巍巍琅琊山。我们的家乡历史悠久，文化底蕴深厚。我们可以用“________________，________________”这样的词语来赞美它。4.句子练习。（6分）(1)用修改符号修改病句。（2分）通过阅读《杨氏之子》，使我体会到了古代孩子语言的机智幽默。(2)体会例句的表达特点，仿写句子。（2分）例句：这个体操运动员的动作真灵巧，她在高低杠上的表演就像猴子在树林间攀缘、穿行。滁州西湖的晚霞真美，________________________________________。(3)给下面的句子加上合适的标点符号。（2分）妈妈笑着说是啊琅琊酥糖滁菊都是我们滁州有名的特产呢5.综合性学习。（5分）本单元我们感受到了语言的魅力。滁州正在创建全国文明城市，提倡使用文明用语。(1)请写出一句你在公园里可能看到的温馨文明提示语。（2分）(2)在公共场合，如果有人不小心撞到了你，却什么也没说就想离开，你如何用得体、机智的语言提醒他？（3分）二、阅读理解（35分）（一）课内阅读。（15分）梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”6.解释文中加点的字。（4分）甚：__________惠：__________诣：__________乃：__________7.用现代汉语写出下面句子的意思。（4分）孔指以示儿曰：“此是君家果。”8.杨氏子的回答妙在何处？请结合文章内容简要分析。（4分）9.如果你是孔君平，听到杨氏子的回答后，你会有什么反应？请写下来。（3分）（二）课外阅读。（20分）滁州西涧访古（节选）我的家乡滁州，有一处闻名遐迩的胜迹——西涧。它因唐代诗人韦应物的《滁州西涧》而流芳千古。一个春日的午后，我独自漫步西涧。涧水潺潺，清澈见底，水底的卵石清晰可见。岸边芳草萋萋，绿意盎然，几丛野花在微风中轻轻摇曳，仿佛在低语着千年的故事。深树丛中，不时传来几声清脆的鸟鸣，更添幽静之感。此情此景，让我不禁吟诵起：“独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。”然而，我的思绪并未停留在诗中的恬静。我仿佛看到了一千多年前的那个黄昏，春潮带着细雨，急切地涌来，郊野的渡口空无一人，只有一叶孤舟，横在湍急的水流中，随波起伏。那是“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横”的苍茫与孤寂。韦应物当时心境如何？是怀才不遇的惆怅，还是超然物外的淡泊？或许都有吧。他将自己的情感，巧妙地寄托在这涧边幽草、深树黄鹂、春潮孤舟之中，不着一字，却尽得风流。西涧的水，流淌了千年，也滋润了滁州千年的文脉。欧阳修在此写下《醉翁亭记》，苏轼在此留下诗词墨宝……一代又一代的文人墨客，被琅琊山的秀美和滁州水的灵韵所吸引，在此驻足，留下不朽的篇章。西涧，不再只是一处自然的风景，它成了一本厚重的书，每一页都写满了文化，每一滴水都映照着历史。离开西涧时，夕阳西下，金色的余晖洒在涧水上，波光粼粼。我忽然觉得，我和千年前的诗人，有了一次跨越时空的对话。家乡的山水，因为有了文化的浸润，才显得如此动人，如此深沉。10.联系上下文，理解词语的意思。（4分）(1)闻名遐迩：________________________________________(2)超然物外：________________________________________11.根据短文内容填空。（6分）作者漫步西涧，看到了________、________、________、________等景物，听到了________，由此吟诵起韦应物的诗句。他的思绪飞回到千年前，想象到诗中“________，________”的苍茫景象。12.短文中画“____”的句子在全文结构中起什么作用？（）（2分）A.总结全文B.承上启下C.设置悬念D.呼应开头13.为什么作者说“西涧，不再只是一处自然的风景，它成了一本厚重的书”？（4分）14.你的家乡滁州也有许多值得书写的地方，如琅琊山、醉翁亭、丰乐亭等。请学习短文的写法，抓住某个景物的特点，并联系与之相关的文化或历史，用几句话写一写。（至少运用一种修辞手法）（4分）三、习作天地（30分）题目：我变成了__________提示与要求：在想象的世界里，什么都有可能发生。你可以变成滁州历史上的一位名人（如欧阳修），可以变成琅琊山里的一株古树，也可以变成滁河中的一滴水，或者任何你想变成的事物……变形后，你的世界会发生怎样的变化？会有怎样奇特的经历？请发挥想象，把变形后的经历写下来，重点部分写具体，表达真情实感。字数不少于400字。参考答案一、积累与运用（35分）1.（8分，每词1分）伶俐纽扣暂时自相矛盾养尊处优绞尽脑汁封锁无限2.（6分，每题2分）(1)B(2)D(3)C3.（10分，每空1分）(1)此是君家果未闻孔雀是夫子家禽(2)吾盾之坚，物莫能陷也（或“吾矛之利，于物无不陷也”）(3)团结就是力量（或“五根手指各有长短，但合起来就很有力量”，意思对即可）(4)富于幻想、执着探究（意思对即可）(5)示例：人杰地灵，钟灵毓秀（符合语境即可）4.（6分）(1)（2分）删去“通过”或“使”。(2)（2分）示例：就像天空打翻了调色盘，渲染出绚丽无比的锦缎。（比喻恰当即可）(3)（2分）：“，、，！”5.（5分）(1)（2分）示例：花草有情，脚下留情。（语言温馨、文明即可）(2)（3分）示例：您好，您刚才好像不小心碰到我了。没关系，不过如果能听到一句“对不起”，我会感觉更好。谢谢！（语言得体、机智，有提醒效果即可）二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）6.（4分）甚：非常。惠：同“慧”，智慧。诣：拜访。乃：就，于是。7.（4分）孔君平指着杨梅给孩子看，说：“这是你家的水果。”8.（4分）妙在两点：一是反应迅速，“应声答曰”；二是回答巧妙，采用类比的方法，由孔君平“此是君家果”的玩笑，联想到“孔雀是夫子家禽”，既委婉反驳了对方，又礼貌得体，显得机智幽默。（答出要点即可）9.（3分）示例：我会先是一愣，随即哈哈大笑，拍手称赞道：“妙哉！妙哉！果真聪慧过人啊！”（反应合理即可）（二）课外阅读（20分）10.（4分，每题2分）(1)形容名声很大，远近都知道。(2)超脱于尘世之外，形容清高，不沉溺于世俗生活。（意思对即可）11.（6分，每空1分）涧水（卵石）芳草（野花）深树鸟鸣独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横12.（2分）B13.（4分）因为西涧不仅自然风光优美，更因为韦应物、欧阳修、苏轼等历代文人墨客在此留下了丰富的诗词文章和故事，使它承