呼和浩特市玉泉区2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)

呼和浩特市玉泉区2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（35分）1.根据拼音写词语，注意书写规范、美观。（8分）（1）hútuǐ（）是呼和浩特传统美食，外酥里嫩。（2）青城公园的荷花盛开，fēnfāng（）扑鼻。（3）我们要学习草原人民chúnpǔ（）善良的品格。（4）大青山上的树木zhētiānbìrì（），是天然的氧吧。2.选择题。（6分）（1）下列词语中加点字读音完全正确的一项是（）A.毡房（zhān）咀嚼（jiáo）B.困窘（jiǒng）匕首（bǐ）C.祭奠（diàn）炽热（zhì）D.倭瓜（wěi）妖娆（ráo）（2）下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）A.蒙古族姑娘的歌声婉转动听，如天籁之音。B.他对待学习总是一丝不苟，值得我们敬佩。C.塞上老街的夜晚灯火辉煌，美轮美奂。D.辩论会上，双方队员巧舌如簧，争论不休。（3）下列句子没有语病的一项是（）A.通过参观昭君博物院，使我了解了民族团结的历史。B.我们认真讨论并听取了班主任关于暑期安全的报告。C.内蒙古博物院陈列着许多珍贵的历史文物。D.为了防止溺水事故不再发生，学校开展了安全教育。3.按要求完成句子练习。（6分）（1）草原上，羊群像给无边的绿毯绣上了白色的大花。（仿写比喻句）大青山上的白桦林，像________________________。（2）马头琴的旋律如此动人，怎能不让人陶醉呢？（改为陈述句）________________________________________（3）运用神态和动作描写，将下面的句子写具体。“那达慕大会上，小骑手紧握缰绳，________________________”4.根据课文内容填空。（15分）（1）古诗传情：范成大的“童孙未解供耕织，________________”描绘了乡村儿童的天真；王昌龄的“________________，不破楼兰终不还”抒发了将士的豪情；而“________________，春风不度玉门关”则写出了边塞的苍凉。（2）经典明理：《自相矛盾》告诉我们________________；《杨氏之子》中，杨氏子以“________________”巧妙应答，展现了机智。（3）课文回顾：《牧场之国》中，荷兰是________________，________________，也是________________。《祖父的园子》中，一切是那样________________，________________。（4）地域文化：我们呼和浩特有“青城”的美誉，玉泉区的大召寺是著名的________________（建筑类型），见证了多民族文化的交融。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（12分）《威尼斯的小艇》（节选）船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。1.这段话是围绕“________________________”这句话来写的。（2分）2.文中通过哪三个场景具体表现船夫技术好？请简要概括。（6分）①________________②________________③________________3.假如你是一位呼和浩特的旅游小导游，请你借鉴本文写法，用一段话介绍“骆驼骑行”或“勒勒车”的特点。（至少运用一种描写方法）（4分）________________________________________（二）课外阅读（18分）草原深处的毡房学校在呼伦贝尔草原深处，有一所特别的“毡房学校”。每年夏季，牧民们随着牛羊转场到夏牧场，孩子们的学习却从不间断。这所学校没有固定的砖瓦教室，白色的毡房就是课堂。老师苏和是一位蒙古族汉子，他骑着摩托车，驮着黑板、课本和实验器材，跟随迁徙的队伍。清晨，阳光洒满草原，孩子们从四面八方骑马或步行而来。琅琅读书声与百灵鸟的鸣叫应和着。语文课上，他们学习《草原》老舍先生笔下的景色，望向窗外就能看见真正的“一碧千里”；数学课，他们用牛粪饼的数目学习加减法；音乐课，马头琴声悠扬，长调民歌在风中飘荡。最有趣的是体育课，摔跤、射箭，草原就是最广阔的操场。苏和老师说：“草原是课本，生活是学问。我们要让知识像青草一样，扎根在孩子们心里。”五年级的其其格在作文中写道：“我的学校会走路，我的黑板是草原，我的梦想是和雄鹰一起飞得更高。”1.联系上下文，解释词语。（4分）转场：________________________应和：________________________2.短文从哪几个方面写了毡房学校的“特别”？（6分）________________________________________3.画线句子中，苏和老师的话有什么深刻含义？请结合生活实际谈谈你的理解。（4分）________________________________________4.其其格说“我的学校会走路”，你觉得这样的学校有什么优点和困难？如果你是她的同学，你会怎样克服困难？（4分）________________________________________三、习作天地（35分）题目：家乡的______节要求：1.将题目补充完整，可以写呼和浩特特有的节日或传统节日本地的过法，如“家乡的昭君文化节”“家乡的元宵节”“家乡的敖包祭祀”等。2.围绕一个中心，把节日中最有特色的场面、活动或风俗写具体，表达真情实感。3.条理清晰，语句通顺，不少于400字。文中不得出现真实的校名、人名。参考答案一、积累与运用1.（1）胡腿（2）芬芳（3）淳朴（4）遮天蔽日2.（1）B（2）D（3）C3.（1）示例：像一队队身着银甲的士兵，守卫着北疆。（2）马头琴的旋律如此动人，让人陶醉。（3）示例：目光坚定地望着前方，身体随着赛马的奔驰有节奏地起伏。4.（1）也傍桑阴学种瓜；黄沙百战穿金甲；羌笛何须怨杨柳（2）说话办事要实事求是，不要前后抵触；未闻孔雀是夫子家禽（3）水之国，花之国，牧场之国；自由，快乐（4）藏传佛教寺庙（或“古建筑”）二、阅读理解（一）课内阅读1.船夫的驾驶技术特别好。2.①行船快、船只多时操纵自如；②拥挤时能左拐右拐挤过去；③过窄地方时平稳快速，能急转弯。3.示例：草原上的勒勒车行走起来别有一番趣味。高大的木轮缓缓转动，发出“吱呀——吱呀——”有节奏的声响，像一首古老的歌谣。车身轻便，即使在不平坦的草甸上，也能稳稳当当地前行。坐在铺着毡毯的车厢里，望着无边绿野和蓝天白云，你会感觉时间都慢了下来。（二）课外阅读1.转场：指牧民根据季节变化，驱赶牲畜从一个牧场转移到另一个牧场。应和：指读书声与鸟鸣声互相呼应、配合。2.①学校地点和教室特别（毡房作课堂，随迁徙移动）；②教学方式特别（结合草原实际生活，就地取材）；③课程内容特别（语文、数学、音乐、体育都与草原环境和文化紧密结合）。3.含义：知识不仅来自书本，更来源于广阔的生活和大自然。要把学习和生活实践结合起来，让知识具有生命力。理解（示例）：就像我们学习《草原》课文，如果