保定市涿州市2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)

保定市涿州市2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、积累与运用（35分）1.读拼音写词语，注意书写规范、端正、整洁。（8分）-涿州素有“天下第一州”美誉，这里的古城墙虽历经cāngsāng（），却仍显wēiyán（）。春天，桃李芬芳，蝴蝶在花间piānpiānqǐwǔ（）；秋日，田野里一片丰收景象，农民们脸上洋溢着cíxiáng（）的笑容。2.选择题。（单选，每题2分，共10分）（1）下列词语中加点字读音有误的一项是（）。A.踉跄（liàng）B.涟漪（yī）C.污秽（suì）D.矜持（jīn）（2）下列句子中关联词使用不恰当的一项是（）。A.张飞庙不仅是涿州的历史文化标志，更是三国精神的象征。B.只要坚持阅读经典，就能提升我们的语文素养。C.赵州桥之所以闻名世界，是因为它设计巧妙、坚固美观。D.我们既要学好课堂知识，也要积极参加社会实践。（3）下列诗句与“思乡”主题无关的一项是（）。A.春风又绿江南岸，明月何时照我还。B.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。C.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。D.露从今夜白，月是故乡明。（4）下列句子没有语病的一项是（）。A.通过参观涿州博物馆，让我了解了家乡的历史变迁。B.我们要养成勤俭节约，反对浪费的好习惯。C.稻米是河北平原重要的粮食作物之一。D.同学们正在努力复习，为了期末取得好成绩。（5）关于“简要复述课文”的方法，下列说法不正确的一项是（）。A.要抓住课文的主要内容，省略次要细节。B.可以按照事情发展的顺序复述。C.必须原封不动地背诵课文中的句子。D.要注意叙述语言的连贯性。3.按要求完成句子练习。（9分）（1）仿照例句，运用动态描写表现场景的活力。例句：傍晚，西边的天空被晚霞染红了，像一幅绚丽的油画。仿写：清晨，涿州永济公园的湖面上，__________________________________（2）用修改符号修改病句（在原句上修改）。刘备、关羽、张飞桃园三结义的故事，广泛地流传在涿州民间。（3）将下面的句子改为转述句。老师对同学们说：“涿州是‘桃园三结义’的故乡，我们要了解这段历史。”4.根据课文内容和积累填空。（8分）（1）《从军行》中表现将士们英勇无畏的诗句是：“______________，______________。”（2）君子喻于义，________________。《论语》（3）《威尼斯的小艇》通过描写______________________，表现了威尼斯的独特风情。（4）我们在学习《田忌赛马》时，明白了______________________的重要性。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（12分）阅读《草船借箭》选段，回答问题。……鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”曹操得知江上的动静后，果然不敢派兵，只叫弓弩手朝江中放箭。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。1.选段中表现诸葛亮“神机妙算”的关键词语有哪些？（至少找出两个）（2分）2.从“笑着说”可以看出诸葛亮当时怎样的心理状态？（3分）3.结合全文，你认为诸葛亮能借箭成功除了利用大雾，还有哪些原因？（4分）4.请用一个成语概括选段中曹操的表现。（3分）（二）课外阅读（18分）涿州古韵①我的家乡涿州，是一座被岁月深情抚摸过的古城。漫步在老街，脚下的青石板路被时光磨得光滑如镜，仿佛能照见千百年来的人来人往。街边老槐树的枝叶间，漏下斑斑点点的阳光，像是撒了一地的碎金。②最让我着迷的是永济桥。它横跨在北拒马河上，如一位沉稳的长者，静静凝视着流水的变迁。桥上的石狮子形态各异，有的威严，有的顽皮，经过风雨的洗礼，它们的轮廓虽已模糊，却更添几分古朴的神韵。老人们常说，这座桥见证了涿州商埠的繁华，南来北往的货物、客商都曾从这桥上经过。站在桥上，闭眼倾听，风声、水声交织，仿佛能听到历史的回响。③夜幕降临，华灯初上。古城楼被灯光勾勒出雄伟的轮廓，与现代的街灯交相辉映。广场上，人们唱起梆子戏，高亢的唱腔里蕴含着燕赵大地的慷慨豪情。孩子们绕着柱子追逐嬉戏，笑声清脆。古老与现代，在这里和谐共生。④这就是涿州，它不张扬，却将深厚的历史融进了每一块砖石、每一段河流、每一个寻常的日子里。1.短文主要从哪几个方面来展现涿州的“古韵”？（3分）2.结合上下文，说说第②段中“沉稳的长者”这个比喻好在哪里。（4分）3.第③段画线句子在文中有什么作用？（4分）4.文章结尾说涿州将历史“融进了每一个寻常的日子里”，请联系你了解的涿州风土人情，谈谈你对这句话的理解。（4分）5.给短文拟一个合适的标题，写在文前的横线上。（3分）三、口语交际（5分）本学期学校开展了“爱我家乡”主题实践活动，你和小组成员打算向同学们推荐一处涿州的文化古迹（如三义宫、张飞庙、永济桥等）。请写一段简短的推荐语，要求语句通顺，能突出其特色，激发大家的参观兴趣。（不少于50字）四、习作（30分）题目：家乡的______节提示：在涿州，春节、元宵、端午、中秋等传统节日各有特色，或许你们村镇还有独特的庙会或习俗。请选择一个你最喜欢的、印象最深刻的节日来写。写清楚节日里的风俗活动、场景氛围，以及你的经历和感受。注意把内容写具体，表达真情实感。要求：1.将题目补充完整；2.内容具体，感情真实；3.书写工整，不少于400字。参考答案一、积累与运用1.沧桑威严翩翩起舞慈祥2.（1）C（2）B（3）C（4）C（5）C3.（1）示例：晨光洒下，金色的波纹轻轻荡漾，几只白鹭掠过水面，激起一圈圈涟漪。（2）将“广泛地”调至“流传”前。（3）老师对同学们说，涿州是“桃园三结义”的故乡，我们要了解这段历史。4.（1）黄沙百战穿金甲不破楼兰终不还（2）小人喻于利（3）小艇的外形、船夫驾驶技术以及小艇与人们生活的密切关系（4）善于观察、思考，合理安排二、阅读理解（一）课内阅读1.笑着、只管、一定、果然（任选两个）2.成竹在胸、从容镇定、自信从容。3.知天文（算准大雾）；懂人心（深知曹操多疑，不敢出兵）；晓地理（利用船只受箭，熟悉水势）；谋划周密（安排船只、草把、调度有序）。4.疑神疑鬼（或：犹豫不决、不敢出击）（二）课外阅读1.古老街巷与青石板路；古老的永济桥及石狮；古城楼与现代交融的夜景及传统戏曲。2.将永济桥比作沉稳的长者，生动形象地写出了桥的历史悠久、形态稳固，以及默默见证历史变迁的特点，赋予桥以人的品格，表达了作者对桥的敬重与亲切之情。3.承上启下（过渡），由描写白天的古桥自然转入描写夜晚的古城景象，展现了涿州古今交融、充满生活气息的特点。4.示例：涿州的历史不仅存在于古迹中，更体现在日常生活里。比如庙会上人们捏的面人、唱的梆子戏，家常饭里的“涿州贡米”，街头老人讲述的三国故事，都是历史文化的鲜活传承。5.示例：《古城风韵》或《涿州印记