凉山彝族自治州甘洛县2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

凉山彝族自治州甘洛县2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与积累（35分）1.看拼音，写词语，注意书写工整美观。（8分）zànshí（）kuājiǎng（）jìmò（）kǒngjù（）hóngyáng（）zūnjìng（）cíxiáng（）qǐdí（）2.给下列加点的字选择正确的读音，打“√”。（4分）桅杆（wéiwěi）停泊（bópō）吓唬（xiàhè）秽物（suìhuì）3.辨字组词。（6分）桅（）诡（）泊（）伯（）唬（）琥（）4.将下列词语补充完整，并选择一个词语造句。（6分）心（）胆（）（）（）欲试出（）划（）（）（）自禁造句：________________________________________________________________5.根据课文内容填空。（8分）（1）《威尼斯的小艇》一文，作者是______国的____________。课文从______、______以及船夫的驾驶技术特别好三个方面来介绍小艇，展现了威尼斯这座水上城市的风情。（2）《牧场之国》一文，作者四次提到“________________________”，表达了作者对荷兰宁静安详、和谐自由的牧场风光的赞美之情。6.句子练习。（3分）古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。（改为比喻句）________________________________________________________________二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）阅读《威尼斯的小艇》片段，回答问题。船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。1.这段话是围绕“________________________”这句话来写的。（2分）2.从哪些地方可以看出船夫的驾驶技术特别好？请用简洁的语言概括出三点。（6分）①________________________________________________________②________________________________________________________③________________________________________________________3.文中画线的句子采用了______的描写方法，作用是________________________________________。（4分）4.假如你乘着小艇游览威尼斯，会有怎样的感受？请结合短文内容写一写。（3分）（二）课外阅读（15分）阅读短文，完成练习。索玛花开我的家乡在甘洛的大山里。每年四五月，山坡上、河谷边，索玛花（杜鹃花）就热热闹闹地开了。一簇簇，一片片，红的像火，粉的像霞，白的像雪，把群山装扮得分外美丽。阿妈告诉我，索玛花是我们彝家的“迎客花”。每当有远方的客人来到山寨，热情的彝家人总会捧上香甜的杆杆酒，唱起高亢的敬酒歌，姑娘们还会摘下一朵最美的索玛花，别在客人的衣襟上。那是对客人最诚挚的祝福。记得有一年，县里来的“流动学校”老师第一次到我们村小。正是索玛花盛开的季节。我们这些山里娃又好奇又害羞地围着新老师。老师没有直接进教室，而是带着我们来到开满索玛花的山坡上。她指着那些花儿说：“你们看，索玛花不论长在崖边还是谷底，都努力地开放，把美献给大山。你们就像这些花儿，只要努力汲取知识的养分，将来也能绽放出自己的光彩，把家乡建设得更美。”那一刻，我们觉得老师的声音比百灵鸟还好听。从此，索玛花在我心中，不仅是美丽的花，更是希望和坚韧的象征。我也要像索玛花一样，不畏山高路远，努力“开放”。1.给短文加一个合适的标题，写在文前的横线上。（2分）2.联系上下文理解词语。（4分）高亢：________________________________________________________汲取：________________________________________________________3.短文第2自然段围绕哪句话来写？用“____”画出来。这段话主要写了索玛花的什么作用？（3分）4.老师把山里的孩子们比作索玛花，有什么深刻的含义？（3分）5.短文表达了作者怎样的思想感情？（3分）三、语言实践（5分）你的家乡甘洛，有秀美的山川、独特的彝族风情和丰富的物产（如黑苦荞、彝族刺绣等）。如果有外地朋友来甘洛游玩，你会怎样向他介绍你的家乡，并推荐一样你最喜欢的家乡特色（食物、物品或风俗）？请写一段推荐语。（至少使用一种修辞手法）四、习作表达（30分）题目：我眼中的______风情要求：我们的生活离不开特定的环境和人文风情。无论是威尼斯的水城风光、荷兰的牧场景象，还是我们甘洛家乡的彝族村寨、节庆活动、山水风光，都别具特色。请选择你印象最深刻的一种“风情”写一篇习作。可以写你从书本中了解到的，也可以写你在家乡亲身感受到的。注意抓住特点，运用本单元学到的静态描写和动态描写的方法，表达自己的真情实感。内容具体，语句通顺，不少于400字。参考答案一、基础知识与积累（35分）1.暂时、夸奖、寂寞、恐惧、弘扬、尊敬、慈祥、启迪（每字0.5分）2.wéi、bó、xià、huì（每空1分）3.示例：桅杆、诡计；停泊、伯父；吓唬、琥珀（每词1分，答案不唯一）4.惊、战；跃跃；谋、策；情不（每空0.5分）造句略（2分）5.（1）美、马克·吐温；样子、作用（每空1分）（2）这就是真正的荷兰（每空2分）6.示例：古老的桥梁像一道彩虹横在水上，大大小小的船都像听话的孩子停泊在码头上。（3分）二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）1.船夫的驾驶技术特别好。（2分）2.①行船快，操纵自如，不手忙脚乱。②不管多拥挤，总能左拐右拐挤过去。③在极窄的地方能平稳快速穿过，并能急转弯。（每点2分，意思对即可）3.侧面描写（或间接描写）（2分）；通过写我们眼睛的感受，侧面烘托出船行速度之快和船夫技术的高超。（2分，意思对即可）4.示例：我会感到非常刺激和兴奋，因为小艇穿行灵活，速度很快，两岸风光快速变化，令人目不暇接，深深感受到威尼斯水城独特的交通魅力和活力。（3分，结合内容，感受合理即可）（二）课外阅读（15分）1.《索玛花开》或《心中的索玛花》（2分，意思对即可）2.高亢：（声音）高昂、响亮。汲取：吸取、吸收。（每词2分，意思对即可）3.中心句：索玛花是我们彝家的“迎客花”。（1分）作用：主要写了索玛花在彝族人民迎接贵客时，象征着热情好客和诚挚祝福的作用。（2分，意思对即可）4.老师把孩子们比作索玛花，是希望孩子们能像索玛花一样，具有坚韧不拔的品质，不畏惧环境艰苦（山高路远），努力学习和成长，将来用自己的才华和本领回报家乡，让家乡变得更美好。（3分，意思对即可）5.表达了作者对家乡索玛花、对彝族热情好客民风的喜爱与赞美（1分），对老师的感激（1分），以及自己立志像索玛花一样努力成长、建设家乡的美好情感（1分）。三、语言实践（5分）示例：欢迎你来我的家乡甘洛！这里群山环绕，像一幅巨大的绿色屏风。彝家