邯郸市丛台区2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)

邯郸市丛台区2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识（30分）（一）看拼音写词语。（8分）1.丛台公园的春天，垂柳fúshuǐ（），桃花盛放，yáoyè（）生姿。2.我们学习要有héngxīn（），不能像“邯郸学步”那样，最终shīqù（）自我。3.回车巷的故事chuándì（）着蔺相如的智慧与胸怀，令人sùránqǐjìng（）。（二）选择题。（6分）1.下列词语中，加点字注音正确的一项是（）A.提供（gōng）B.勉强（qiáng）C.监生（jiān）D.炽热（zhì）2.下列句子中没有错别字的一项是（）A.赵王鼓瑟，秦王击缶，两国使者唇枪舌箭。B.武灵王胡服骑射的改革，体现了破斧沉舟的勇气。C.毛遂自荐的典故，就发生在邯郸附近。D.爷爷在院子里种满了花，月季、茉莉、菊华，生机勃勃。3.下列成语与邯郸历史典故无关的一项是（）A.完璧归赵B.负荆请罪C.黄粱一梦D.凿壁偷光（三）按要求写句子。（8分）1.将“蔺相如的话极大地震撼了廉颇。”改为“把”字句和“被”字句。“把”字句：_________________________________________________“被”字句：_________________________________________________2.用“不仅……而且……”写一句话，赞美赵苑公园的景色。3.修改病句：通过学习《将相和》这篇课文，使我明白了团结协作的重要性。（四）判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（4分）1.《田忌赛马》告诉我们要善于观察，灵活思考。（）2.“绿遍山原白满川，子规声里雨如烟”出自李白的诗。（）3.“闻官军收河南河北”中，“闻”的意思是“用鼻子嗅”。（）4.《威尼斯的小艇》和《牧场之国》都是描写外国风情的文章。（）（五）给下列句子排序，将序号填在括号里。（4分）（）从此，这条小巷就被称为“回车巷”。（）蔺相如为了国家利益，主动避让。（）廉颇得知后，非常惭愧，负荆请罪。（）战国时，廉颇不服蔺相如，多次在路上阻挡他的车马。二、积累与运用（20分）（一）古诗文默写与填空。（10分）1.童孙未解供耕织，________________________。2.________________________，短笛无腔信口吹。3.《从军行》中，表现边塞将士豪情壮志的诗句是：________________________，________________________。4.《乡村四月》中描写江南初夏繁忙景象的诗句是：________________________，________________________。5.看到邯郸学步雕塑，我想到学习要________________，切不可________________。（根据语境填合适成语）（二）根据课文内容填空。（10分）1.《景阳冈》选自古典名著《__________》，作者是__________。课文按照“喝酒——（）——（）——下冈”的顺序，塑造了武松________________的形象。2.《自相矛盾》这个寓言出自《__________》，告诉我们________________________。3.在本册“遨游汉字王国”综合性学习中，我了解到汉字有__________、__________、__________等造字法，还知道了“邯郸”这个地名在战国时期是__________国的都城。三、阅读理解（20分）（一）课内阅读。（8分）《祖父的园子》节选太阳在园子里是特别大的，天空是特别高的。太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。凡是在太阳下的，都是健康的、漂亮的。拍一拍手，仿佛大树都会发出声响；叫一两声，好像对面的土墙都会回答似的。花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。……1.这段文字主要描写了园子里________________的特点。（2分）2.文中画线句子运用了__________和__________的修辞手法，这样写的好处是________________________________________。（3分）3.作者通过描写园中万物的自由，表达了怎样的情感？结合文本谈谈你的理解。（3分）（二）课外阅读。（12分）滏阳河的诉说我是一条河，名叫滏阳河。我从太行山走来，蜿蜒流过邯郸城，是这座古城的母亲河。千百年来，我见证了邯郸的兴衰。我见过赵武灵王在丛台上点兵，听过蔺相如与廉颇将相和的佳话。我的河水，曾倒映过学步桥上人们认真的身影，也曾承载着南北往来的商船。后来，我生病了。我的身体里流进了黑色的污水，两岸堆满了垃圾，我的呼吸变得困难，鱼儿不见了，鸟儿也不来了。我变得又脏又臭，人们路过我时都捂着鼻子。再后来，人们开始关心我了。他们说：“不能让母亲河一直哭下去。”于是，工程师来了，清理我的河道；工人叔叔来了，运走垃圾；少先队员们也来了，他们在岸边植树，还告诉我不能往河里乱扔东西。一年又一年，我慢慢地好起来了。河水变清了，水草长出来了，白鹭又飞回来了。傍晚，人们喜欢在我两岸的公园里散步、跳舞。听到人们的笑声，看到孩子们在我身边快乐地玩耍，我也开心地唱着歌，哗啦啦，哗啦啦……现在的我，虽然不再有古时舟船如织的繁忙，但我成了城市的绿肺，成了人们幸福生活的一部分。我会继续流淌，继续诉说邯郸的故事。1.短文以__________的视角，讲述了滏阳河__________、__________、__________的变化过程。（4分）2.文中“我生病了”指的是什么？请用简洁的语言概括。（2分）3.联系上下文，说说“不能让母亲河一直哭下去”这句话的含义。（3分）4.作为生活在邯郸的小学生，你能为保护家乡的河流做些什么？请写出三点。（3分）四、习作（30分）题目（二选一）：1.题目：我为______点赞提示：在我们的家乡邯郸，在校园里，在生活中，总有一些人、一些事、一种精神或一处风景值得你点赞。它可能是丛台公园里不畏严寒的松柏，可能是回车巷传递的谦让美德，也可能是你身边一位勤劳的环卫工人、一位认真负责的老师……请先把题目补充完整，再通过具体事例写出你点赞的理由，表达真情实感。2.题目：我学会了______提示：在成长过程中，你学会了哪项本领或懂得了哪个道理？是学会了做一道邯郸特色菜（如酥鱼、拽面），是学会了理解与包容他人，还是从某次失败中学会了坚持？请选择一件你印象深刻的事来写，把学习的过程写具体，写出自己的真实体会。要求：①任选一题，内容具体，感情真实；②书写工整，卷面整洁；③不少于400字。参考答案一、基础知识（一）1.拂水摇曳2.恒心失去3.传递肃然起敬（二）1.A2.C3.D（三）1.“把”字句：蔺相如的话把廉颇极大地震撼了。“被”字句：廉颇被蔺相如的话极大地震撼了。2.（示例）赵苑公园不仅风景秀丽，而且蕴含着深厚的赵文化历史。3.删去“通过”或“使”。（四）1.√2.×3.×4.√（五）4231二、积累与运用（一）1.也傍桑阴学种瓜2.牧童归去横牛背3.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还4.乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田5.取长补短/生搬硬套（符合语境即可）（二）1.《水浒传》施耐庵上冈打虎勇敢机智、武艺高强2.《韩非子》说话做事要前后一致，实事求是，不能自相抵触3.象形、指事、会意、形声（任写三种）赵三、阅读理解（一）课内阅读1.生机勃勃、自由自在2.拟人排比生动形象地写出了园子里一切事物的自由与活力，表达了作者对自由生活的向往和热爱。3.表达了作者对童年时代在祖父园子里无拘无束、快乐自由生活的深深怀念，以及对这种自由自在、充满生机的生活状态的喜爱与向往。（二）课外阅读1.第一人称（或滏阳河）过去（繁荣）生病（被污染）现在（被治理好、变美）2.指滏阳河受到了严重污染，河水变黑变臭