牡丹江市东安区2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)

牡丹江市东安区2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（35分）1.看拼音写词语（8分）（1）牡丹江的初夏，天空chéngbì（）如洗，我们踏上jiǎojiàn（）的步伐去郊游。（2）爷爷是位老抗联战士，讲述往事时眼神jiānyì（），言语中充满对和平的zhēnxī（）。（3）家乡的镜泊湖瀑布气势pángbó（），水声轰鸣，令人zìsī（）遐想。（4）我们要mùdú（）先辈精神，chuàngzào（）更美好的未来。2.选择题（单选，8分）（1）下列加点字读音完全正确的一项是（）A.供（gòng）品绷（bēng）带踉跄（qiàng）B.血泊（pō）诡（guǐ）计镌（juān）刻C.咆（páo）哮窈窕（tiáo）矜（jīn）持D.哗（huá）笑龇（cī）牙揿（qìn）电铃（2）下列词语书写完全正确的一项是（）A.委托遮掩一饮而尽B.酥软妒忌手急眼快C.眷恋桅杆胸有成足D.颤抖象貌摩拳擦掌（3）下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）A.牡丹峰上的奇石姿态万千，吸引了许多游客。B.面对难题，他若有所思，很快想出了解决办法。C.朝鲜族农乐舞表演手忙脚乱，赢得了阵阵掌声。D.爷爷讲起镜泊湖的传说津津有味，我们听得入迷。（4）下列句子没有语病的一项是（）A.通过诵读《少年中国说》，使同学们感受到了磅礴的力量。B.我们东安区的中小学生经常参加清理江畔垃圾的公益活动。C.能否养成良好的阅读习惯，是提高语文素养的关键。D.家乡的春天是个美丽而令人向往的地方。3.按要求完成句子练习（6分）（1）仿写句子：八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。（运用排比手法描写“冷”）十二月，天真冷。________________________，________________________，________________________。（2）用修改符号修改病句（共两处错误）：在“书香牡丹江”活动中，我们学校阅读了大量的课外书籍和《小学生语文报》，写作水平增加了。（3）将句子补充完整，使之成为比喻句：江滨公园的灯亮了，一盏一盏，______________________________。4.课文与古诗文积累（13分）（1）根据课文内容填空。A.君子喻于义，________________。《论语》B.黄沙百战穿金甲，________________。《从军行》C.________________，南望王师又一年。《秋夜将晓出篱门迎凉有感》D.《他像一棵挺脱的树》选自小说《__________》，作者是__________。E.《威尼斯的小艇》通过描写小艇的__________、船夫的__________以及小艇与人们生活的__________，展现了威尼斯独特的风情。（2）请写出两句描写“母爱”的古诗。________________________，________________________。二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）阅读《草船借箭》片段，回答问题。有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说：“用弓箭最好。”周瑜说：“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说：“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问：“十天造得好吗？”诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问：“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说：“只要三天。”周瑜说：“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。诸葛亮说：“今天来不及了。从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。1.联系上下文，“推却”的意思是____________________。（2分）2.周瑜要诸葛亮造箭的真正目的是什么？（3分）3.从诸葛亮主动缩短造箭时间、立军令状等表现，可以看出他是一个怎样的人？（至少写出两点）（4分）4.请你运用学过的方法，推测一下诸葛亮接下来会怎么做才能“借”到箭。写出你的推测及依据（至少两点）。（6分）（二）课外阅读（20分）黑土地上的红松情我的家乡在张广才岭脚下。这里最让我敬佩的，就是那漫山遍野的红松。红松是东北的珍贵树种。它笔直挺拔，能长到三四十米高，要两三个人才能合抱过来。它的皮呈红褐色，一片片像鱼鳞似的。松针绿得发亮，即便在严寒的冬天，也傲然挺立，为白山黑水保留着一抹生机。爷爷说，红松的品格可贵。它生长缓慢，成材需要几十年甚至上百年。它不择地势，无论是肥沃的洼地，还是贫瘠的山脊，只要有一寸土，就能深深扎根。上世纪开发林区时，红松是主要的木材，铁轨枕木、矿山坑木、房屋桥梁……都离不开它坚实的躯干。它把自己的一切都奉献给了这片土地和这里的人们。爸爸告诉我，如今我们更要爱护红松。牡丹江市早已全面停止了天然红松林的商业性采伐，建立了多个自然保护区。每年春天，学校都会组织我们去参加植树活动，栽下一棵棵红松苗。看着这些小树苗，我仿佛看到了几十年后，它们长成参天大树，继续守护着我们的家园。红松，这黑土地上的伟丈夫，不仅支撑过国家建设的脊梁，更在我们心里栽下了一颗坚韧、奉献、守护的种子。1.给下列加点字选择正确的解释。（填序号）（4分）（1）傲然挺立（）A.骄傲B.坚强不屈的样子C.轻视（2）不择地势（）A.选择B.区别C.败坏2.文章从哪几个方面介绍了红松？请简要概括。（6分）3.结合上下文，谈谈你对“红松，这黑土地上的伟丈夫”这句话的理解。（4分）4.文中提到“在我们心里栽下了一颗坚韧、奉献、守护的种子”。联系生活和学习，说说这颗“种子”该如何培育和生长。（6分）三、习作（30分）题目：家乡的__________季提示：牡丹江的四季各有特色——春天，达子香花开遍山野；夏天，镜泊湖清风送爽；秋天，林海泛起五彩波浪；冬天，雪堡冰灯如梦似幻。请选择你最喜欢的一个季节，把题目补充完整，写一篇作文。要求：1.围绕中心意思，写出这个季节家乡独特的风景、物产或活动。2.内容具体，感情真实，能运用本学期学过的描写方法。3.书写工整，不少于400字。参考答案一、积累与运用1.（1）澄碧矫健（2）坚毅珍惜（3）磅礴恣肆（4）笃读创造2.（1）B（2）A（3）C（4）B3.（1）示例：风冷得像刀子割在脸上，河水冷得结上了厚厚的冰，人们冷得穿上了厚厚的棉衣。（2）在“书香牡丹江”活动中，我们学校的同学们阅读了大量的课外书籍和《小学生语文报》，写作水平提高了。（3）示例：像散落在黑丝绒上的珍珠，闪闪发亮。4.（1）A.小人喻于利B.不破楼兰终不还C.遗民泪尽胡尘里D.骆驼祥子老舍E.样子（外形）驾驶技术好（高超）密切关系（2）示例：谁言寸草心，报得三春晖。/慈母手中线，游子身上衣。二、阅读理解（一）课内阅读1.拒绝；推辞。2.周瑜的真正目的是以公事为由刁难诸葛亮，让他完不成任务，从而借此处罚他。3.示例：①神机妙算，胸有成竹；②胆识过人，勇于接受挑战；③洞察人心，了解周瑜的意图却从容应对。4.推测示例：①他会利用大雾天气去“借箭”，因为文中提到“水上交战”，江上常有雾，可作掩护（依据生活常识及后文情节）。②他会用草把子做的船去吸引曹军射箭，因为他立军令状时很有把握，一定是有了巧妙的计策（依据人物特点及故事发展逻辑）。（二）课外阅读1.（1）B（2）A2.①外形特点（高大挺拔、树皮颜色、松针）；②生长品格（生长缓慢、不择地势、坚韧）；③实用价值（用于建设，无私奉献）；④现状与保护（停止采伐、人工种植）。