兴安盟突泉县2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

兴安盟突泉县2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、基础知识与积累（35分）1.读拼音，写词语。（8分）（1）hàohàn（）（2）zīrùn（）（3）yōulǜ（）（4）jīngtàn（）（5）jiānchíbùxiè（）（6）xīnkuàngshényí（）（7）qínmiǎn（）（8）lǐsuǒdāngrán（）2.给加点字选择正确的读音，打“√”。（4分）（1）渲染（xuānxuàn）（2）迂回（yūyú）（3）蒙古包（měngméng）（4）羞涩（sèshè）3.辨字组词。（6分）蹄（）稍（）襟（）谛（）梢（）禁（）4.按要求完成句子练习。（9分）（1）这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服。（用加点词造句）________________________________________________________________（2）马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。（仿写比喻句）________________________________________________________________（3）用“不仅……而且……”写一句话，赞美突泉县的田野或草原风光。________________________________________________________________5.根据课文内容填空。（8分）（1）《草原》的作者是________，课文描绘了________、________、________三个场景，表达了________________。（2）蒙汉情深何忍别，________________。（3）我们突泉县位于大兴安岭南麓，是________、________、________结合的地区。请你写出一个形容家乡田野或草原的四字词语：________。二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（17分）《草原》节选这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。1.作者看到草原的总感受是什么？用文中的一个词语概括。（2分）________________________________________________________________2.文中画线的句子运用了________和________的修辞手法，写出了草原________的特点。（6分）3.“一碧千里”和“翠色欲流”都是描写绿色的词语，它们有什么不同？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________4.联系上下文，说说你对“在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣”这句话的理解。（5分）________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（18分）家乡的莜麦田我的家乡在突泉县北部，那里有成片的莜麦田。秋天一到，莜麦就熟了。田野里，黄澄澄的莜麦穗沉甸甸地垂着头，风一吹，麦浪翻滚，发出沙沙的响声，像是大地在低声歌唱。阳光洒下来，每一株麦穗都闪着金灿灿的光，远远望去，像给山坡铺上了一块巨大的金色绒毯。大人们拿着镰刀，走进麦田，身影在麦浪里一起一伏。他们的脸上挂着汗珠，也挂着笑容。孩子们跟在后面，捡拾掉落的麦穗。有时，一只蚂蚱从脚边跳过，孩子们便追着它跑，笑声在田野里荡漾开去。爷爷说，莜麦是咱这儿的宝。它耐寒，适应咱们这儿的气候，磨成的莜面能做饸饹、鱼鱼，吃起来可有嚼劲了。听着爷爷的话，我看着眼前的麦田，觉得这一株株莜麦，不仅长在土里，也长在家乡人的心里。1.短文主要描写了家乡________时莜麦田的景象。（2分）2.第二自然段中，画线的句子把________比作________，写出了莜麦田________的特点。（6分）3.短文通过描写大人们________和孩子们________的场景，展现了劳动时的________________。（6分）4.为什么爷爷说“莜麦是咱这儿的宝”？结合短文内容，说说你的理解。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作表达（30分）题目：______在我心中提示与要求：横线上可以填写“家乡的草原”“村边的小河”“校园的丁香”“丰收的田野”等。选择一处你熟悉的突泉县的景物，学习本单元课文描写景物的方法，抓住特点，融入自己的感受，写一篇内容具体、感情真实的习作。不少于400字。参考答案一、基础知识与积累1.（1）浩瀚（2）滋润（3）忧虑（4）惊叹（5）坚持不懈（6）心旷神怡（7）勤勉（8）理所当然2.（1）xuàn（2）yū（3）měng（4）sè3.示例：马蹄/真谛；稍微/树梢；衣襟/禁止4.（1）示例：春天的田野既充满生机，又显得宁静。（2）示例：山谷里的溪流清澈见底，像一条闪光的绸带蜿蜒向前。（3）示例：突泉县的草原不仅辽阔美丽，而且充满了生命的活力。5.（1）老舍草原风光、喜迎远客、主客联欢蒙汉两族人民的深厚情谊（2）天涯碧草话斜阳（3）农林牧示例：一望无际二、阅读理解（一）课内阅读1.愉快2.比喻拟人辽阔、碧绿、充满生机（意思对即可）3.“一碧千里”侧重于草原的辽阔无边，全是绿色；“翠色欲流”侧重于绿色浓润，仿佛要流淌出来，富有动感和生命力。4.这句话运用了拟人的手法，借骏马和大牛的“静立不动”“回味”，衬托出草原景色迷人，连动物都陶醉其中，从而更加深刻地表现出作者对草原的热爱和赞美之情。（二）课外阅读1.秋天（丰收）2.成片的熟了的莜麦田巨大的金色绒毯广阔、金黄、美丽（意思对