渭南市大荔县2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)

渭南市大荔县2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（30分）1.看拼音写词语（8分）（1）大荔的西瓜远近闻名，每到夏天，瓜田里弥漫着泥土的芬芳，瓜农们脸上洋溢着zìháo（）的笑容。（2）站在黄河湿地边，看河水yīxièqiānlǐ（），远处的船只在晨雾中若隐若现。（3）丰图义仓见证了历史的cāngsāng（），也守护着一方百姓的粮食安全。2.选择题（6分）（1）下列词语中，注音全部正确的一项是（）A.涟漪（liányī）调度（diàodù）B.炽热（zhìrè）露馅（lòuxiàn）C.擂鼓（léigǔ）忌讳（jìhuì）D.提供（tígòng）血泊（xuèpō）（2）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.大荔县同州湖畔的夜景美不胜收，令人流连忘返。B.他做事一向小心谨慎，这次却破天荒地犯了错误。C.辩论会上，双方队员唇枪舌剑，争论得面不改色。D.这幅书法作品笔力遒劲，可谓神来之笔。3.按要求写句子（8分）（1）改写为反问句：古老的丰图义仓是我国古代仓廒建筑的杰出代表。_____________________________________________（2）用“既……又……”描写大荔冬枣的特点：_____________________________________________（3）仿照例句，写出一种景物的动态美。例：夕阳西下，天空中的云霞像被点燃了一样，绚丽夺目。_____________________________________________4.根据课文内容填空（8分）（1）《威尼斯的小艇》中，描写小艇行动轻快的句子是：________________________________。（2）《田忌赛马》告诉我们：__________________________________________________。（3）古诗中蕴含着丰富情感。王昌龄在《从军行》中以“________________，________________”表达了将士的豪情壮志。（4）《杨氏之子》中，杨氏子以“________________”巧妙应答孔君平，展现了语言的机智。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（12分）《牧场之国》（节选）荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。一条条运河之间的绿色低地上，黑白花牛，白头黑牛，白腰蓝嘴黑牛，在低头吃草。有的牛背上盖着防潮的毛毡。牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。牛犊的模样像贵夫人，仪态端庄。老牛好似牛群的家长，无比尊严。极目远眺，四周全是丝绒般的碧绿草原和黑白两色的花牛。这就是真正的荷兰。1.选文从哪两个方面描写了牛群？（2分）_____________________________________________2.“牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。”这句话运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？（4分）_____________________________________________3.作者为什么反复强调“这就是真正的荷兰”？（3分）_____________________________________________4.请结合大荔县的农业特色（如牛羊养殖、万亩荷塘等），仿照选文的写法，用一两句话描写一处田园风光。（3分）_____________________________________________（二）课外阅读（18分）黄河岸边的守护者在渭南大荔的黄河滩区，有一群特殊的人——黄河巡护员。老张就是其中一员。每天清晨，他骑着自行车，沿着河岸开始一天的巡查。哪里河道有变化，哪里堤坝需加固，他都一一记录在本子上。老张常说：“黄河是咱的母亲河，守好了她，就是守住了子孙的饭碗。”去年汛期，河水猛涨，老张和队友们日夜坚守，及时发现了一处管涌隐患，并迅速组织抢险，保住了身后的千亩良田和村庄。问他辛苦吗？他黝黑的脸上露出朴实的笑容：“习惯了，听着黄河的水声，心里才踏实。”几十年来，老张巡护的里程能绕地球好几圈，笔记本堆了满满一箱。那里面不仅记着水文数据，还记着岸边鸟儿的种类、滩涂植物的生长……他说，这都是黄河的“脉搏”。如今，黄河湿地生态越来越好，白鹭、苍鹭常来栖息。老张的孙子也成了“小河长”，课余时间跟着爷爷巡河，用稚嫩的声音告诉游客：“保护黄河，人人有责！”1.联系上下文，解释词语。（4分）管涌：_______________________________________脉搏：_______________________________________2.短文主要写了老张的哪几件事？请简要概括。（4分）_____________________________________________3.画线句子运用了什么描写？从中可以看出老张怎样的品质？（4分）_____________________________________________4.短文结尾写孙子成为“小河长”有什么深意？（3分）_____________________________________________5.大荔县近年来致力于黄河流域生态保护。请联系实际，谈谈你能为保护母亲河做哪些力所能及的事。（3分）_____________________________________________三、语言实践（10分）大荔县某小学计划举办“我是家乡代言人”主题活动，请你完成以下任务：1.设计宣传语：为家乡特产“大荔冬枣”或“同州西瓜”设计一句宣传语，要求朗朗上口，突出特点。（3分）_____________________________________________2.介绍家乡景：请从“丰图义仓”“黄河湿地”“同州湖”中任选一处，写一段简短的解说词（不少于50字），向游客介绍。（4分）_____________________________________________3.提出建议：为吸引更多人来大荔旅游，请你为县文旅局提一条合理化建议。（3分）_____________________________________________四、习作（30分）题目（二选一）：1.大荔，这片土地上有悠久的历史、丰富的物产、勤劳的人民。请以“家乡的________”为题，补全题目（如“家乡的枣林”“家乡的早晨”等），写一篇记叙文，写出你对家乡的观察与热爱。2.生活中，总有一些人默默付出，守护着我们的美好生活。他们可能是环卫工人、交通警察、老师、父母，也可能是像“黄河巡护员”那样的普通人。请以“我身边的守护者”为题，写一篇作文，通过具体事例表达你的感激之情。要求：内容具体，感情真实，书写工整，不少于400字。参考答案一、积累与运用1.（1）自豪（2）一泻千里（3）沧桑2.（1）C（2）C3.（1）古老的丰图义仓难道不是我国古代仓廒建筑的杰出代表吗？（2）大荔冬枣既脆甜可口，又营养丰富，深受人们喜爱。（3）示例：清晨，黄河湿地上的鸟儿扑棱着翅膀掠过水面，激起一圈圈涟漪。4.（1）行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇（2）要善于观察、灵活思考，运用智慧解决问题（3）黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还（4）未闻孔雀是夫子家禽二、阅读理解（一）课内阅读1.从牛群的外形（毛色、姿态）和吃草时的神态两方面描写。2.拟人。赋予牛以人的情态，生动形象地写出了牛群吃草时的专注与宁静，体现了牧场和谐安宁的氛围。3.强调荷兰作为“牧场之国”的独特风貌，突出其自然、宁静、和谐的田园之美，表达作者对荷兰牧场的由衷赞叹。4.示例：大荔万亩荷塘里，碧绿的荷叶层层叠叠，粉红的荷花亭亭玉立，仿佛一群身着彩裙的少女在微风中翩翩起舞。（二）课外阅读1.管涌：堤坝渗水时，细沙随水带出形成孔穴的现象，可能导致决堤。脉搏：文中指黄河水文、生态等变化的动态迹象。2.①每日巡查黄河，记录水文与生态变化；②汛期及时发现管涌并组织抢险；③常年坚持巡护，记录详尽资料；④带动孙子参与黄河保护。3.神态与语言描写。体现了老张对黄河的深厚感情、高度的责任感以及朴实乐观的品质。4.表明黄河保护精神代代相传，生态保护意识深入人心，寄托了对未来持续守护黄河的希望。5.示例：节约用水、不乱扔垃圾、参与植树护岸宣传、争做环保小卫士等。三、语