济宁市泗水县2025-2026学年第二学期三年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)

济宁市泗水县2025-2026学年第二学期三年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)(满分：100分考试时间：90分钟)一、基础积累与运用（40分）1.读拼音，写词语。(10分)qiǎokèlìpǔtōnghúliwēiwǔxùnsù（）（）（）（）（）mìmìmóxínglàzhútòumíngfǎntuì（）（）（）（）（）2.比一比，再组词。(8分)胶（）粘（）肠（）栋（）校（）贴（）场（）练（）3.把下列词语补充完整。(6分)多种（）（）物产（）（）景色（）（）（）（）澎湃（）（）辈辈（）（）闪闪4.按要求写句子。(8分)（1）海底的动物常常在窃窃私语。（仿写拟人句）（2）我们泗水的泉林泉水清澈甘甜，难道不令人流连忘返吗？（改为陈述句）（3）用“有的……有的……还有的……”写一句话，描述一下课间同学们的活动。（4）这座桥不但坚固，而且美观。（用加点关联词造句）．．．．5.根据课文内容填空。(8分)（1）《我们奇妙的世界》告诉我们，这个世界一切看上去都是有_______的。（2）《海底世界》一文中，海参靠_______爬行，梭子鱼每小时能游_______千米。（3）《火烧云》的作者是_______，课文写了火烧云_______和_______的变化。（4）请写出一句你积累的与“寻找美好”有关的诗句或格言：________________________。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）读《海底世界》片段，回答问题。海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。1.这段话是围绕哪句话来写的？用“____”画出来。（2分）2.“窃窃私语”的意思是_______________________，用在这里的好处是_______________________。（4分）3.文中用了_______、_______、_______和打鼾声来具体描写海底动物的声音。请你再想象一种海底的声音，仿写一句：有的像_______________________。（5分）4.联系我们的家乡，泗水泉林的泉水在地下流动时，会不会也有声音呢？发挥你的想象，写一写。（4分）____________________________________________________________________________________（二）课外阅读（15分）家乡的卞桥我的家乡在泗水，这里有座古老的石桥，名叫卞桥。它横跨在泗河之上，像一位饱经风霜的老人，静静地卧在那里。卞桥有三个拱形的大桥洞，每个桥洞倒映在水里，都形成了一个圆圆的月亮。河水清澈的时候，能看到水草随着水流轻轻摆动，小鱼小虾在“月亮”里嬉戏。桥面的石板被岁月磨得光滑发亮，上面还留着深深的车辙印，仿佛在诉说过去车马来往的热闹。春天，桥边的柳树抽出新芽，倒映在碧绿的河水中；夏天，人们在桥下乘凉，听老人们讲卞桥“鲁班会友”的传说；秋天，桥头的柿子树上挂满了“红灯笼”；冬天，白雪给老桥盖上了一层厚厚的棉被。这座桥不仅连接了河的两岸，也连接了家乡的过去和现在。每次走过卞桥，我都感到特别自豪。1.短文主要从卞桥的_______、_______以及桥边四季的_______来描写这座桥的。（3分）2.第二自然段中，把卞桥比作“_____________________”，这样写让我们感受到卞桥的_____________________。（4分）3.用“﹏﹏”画出一处你觉得写得优美生动的句子，并说说你为什么喜欢。（4分）____________________________________________________________________________________4.你的家乡泗水还有什么有特色的地方（比如泉林、凤仙山、龙门山等）？请简单介绍一下它的一两个特点。（4分）____________________________________________________________________________________三、习作表达（30分）亲爱的同学，我们的家乡济宁市泗水县，有“中国泉乡”的美誉，有美丽的山水，有丰富的物产，还有动人的传说和历史古迹。请以“我爱家乡的________”为题，写一篇习作。可以写家乡的一处风景（如泉林、雷泽湖），一种特产（如泗水地瓜、砭石），一种风俗，或一个让你感到骄傲的地方。把它的特点写清楚，表达出你对家乡的热爱之情。注意语句通顺，内容具体，不少于300字。参考答案一、基础积累与运用（40分）1.巧克力普通狐狸威武迅速秘密模型蜡烛透明后退（每词1分）2.示例：胶水学校；粘贴贴近；香肠广场；栋梁练习（每组1分，答案不唯一，合理即可）3.多种多样物产丰富景色奇异（或优美）汹涌澎湃祖祖辈辈闪闪发光（或星光闪闪）（每空1分）4.（1）示例：小溪欢快地唱着歌向前奔跑。（2分）（2）我们泗水的泉林泉水清澈甘甜，令人流连忘返。（2分）（3）示例：课间，同学们有的在跳绳，有的在踢毽子，还有的在教室里安静地看书。（2分）（4）示例：泗水的地瓜不但香甜，而且营养丰富。（2分）5.（1）生命（2）肌肉伸缩几十（3）萧红颜色形状（4）示例：生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。（每空1分）二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）1.海底的动物常常在窃窃私语。（2分）2.私下里小声说话。（2分）把海底动物当作人来写，生动形象地写出了它们发出的声音很小、很有趣。（2分，意思对即可）3.蜜蜂嗡嗡声小鸟啾啾声小狗汪汪声（3分）仿写示例：有的像风吹树叶一样沙沙。（2分，想象合理即可）4.示例：我想，泉林地下汩汩涌动的泉水，就像一群调皮的孩子在说悄悄话，叮叮咚咚，清脆悦耳。（4分，能围绕“声音”进行合理想象即可）（二）课外阅读（15分）1.样子（结构/外形）历史（岁月痕迹）景色（风光）（每空1分）2.一位饱经风霜的老人（2分）古老、历史悠久、宁静（2分，答出一点即可）3.画句略。（2分）理由示例：我喜欢“桥面的石板……热闹”这句，因为它通过“光滑发亮”“车辙印”这些细