11.2《与妻书》课件+2025-2026学年统编版高一语文必修下册

与妻书教学目标1.理清文章思路，感受情理交融的表达特点。2.赏析重点语句，体会矛盾纠葛的复杂情感。3.感召前人精神，学习使命担当的远大抱负。教学过程（一）导入新课一、初读感知在国家危难之际，在生与死、家与国、爱情和爱国之间选择，许多普通人，用自己的行动在告诉我们他们的选择。为大家舍弃小家，为国家慷慨赴死。在百余年前，林觉民，一位爱国青年，同样作出了这样的选择。“生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，二者皆可抛。”（二）作者介绍林觉民（1887年—1911年)，字意洞，号抖飞，又号天外生，汉族，福建闽县（今福州市区）。中国民主的先驱，革命烈士。少年之时，即接受民主革命思想，推崇自由平等学说。留学日本期间，加入中国同盟会。1911年春回国，4月24日写下绝笔《与妻书》，后与族亲林尹民、林文随黄兴、方声洞等革命党人参加广州起义，转战途中受伤力尽被俘。后从容就义，史称“黄花岗七十二烈士”之一。少年不望万户侯林觉民生活在清末光绪年间，那是一个政府腐败，社会动荡，列强欺压，民不聊生的时代。本来他天资聪颖，家境殷实，本可以像当时的大多数仕子一样，靠科举博得一个功名，从此安稳的过完一生，但他并不把追求功名利禄放在心上，而是从小便立下救国救民之志。肝肠如铁、英勇就义在辛亥年三月份广州那场著名的起义中，他在激烈的巷战中受伤力尽被俘。遂下令处死。后与其他烈士同葬在黄花岗七十二烈士墓中，牺牲时年仅24岁。大清索我的命，我诛大清的心！这是面对清廷两广总督张鸣歧最后的审问，英雄正义凛然的回答。（三）写作背景中国民主主义革命的先行者孙中山先生所领导的旧民主主义革命运动，从1905年创立兴中会开始直到1911年10月10日武昌起义(辛亥革命)的胜利，其间先后发动了十多次武装起义。《与妻书》正是林觉民写于战斗最激烈、对社会震动最大的第十次广州起义期间。1911年，林觉民受同盟会第十四支部派遣回闽，联络革命党人，筹集经费，招募志士赴广州参加起义。广州起义（又称黄花岗起义）的前三天(4月24日)，林觉民与战友在香港滨江楼同宿。待战友们入睡后，他想到自己的弱妻稚子，他和妻子的婚姻虽然是父母包办，但两人感情深厚、琴瑟和鸣。对于即将到来的生死未卜，林觉民辗转反侧，难以入眠，在一块白方巾上给妻子陈意映写下这封最后的家书。写成已是四更，林觉民又取出一张英文作业纸给他父亲林孝颖先生写了一封不到40字的辞别信《禀父书》。二、文本详析第一部分(1～2段)信的开端：悲痛心情，表明心志。说明写信原因(从此阴阳两隔)与心情，同时表明“初衷”：吾至爱汝，使吾勇于就死。第二部分(3～5段)信的主体：反复倾诉，不断解释。我至爱你，我也爱国，艰难选择。第三部分(6～8段)信的结尾：希望理解，再表悲恸。再次诀别，希望爱妻理解自己。（一）本文写作的直接原因是作者担心妻子不能“察吾衷”，所以整篇文章以“吾衷”为主线统领全文。作者是如何让妻子体察自己的人生志向的？请概括内容，梳理行文脉络。明确：要设置四个场景。1.第一个场景是“四五年前某夕”林觉民与妻子的对话场景。2.第二个场景是两人婚后蜜月生活的场景。3.第三个场景是“六七年前，吾之逃家复归也”。4.第四个场景是“前十余日回家”。（二）假如要重建林觉民故居，院内要根据《与妻书》所写内容设置一些场景和人物情态蜡像，你认为要设置哪几个场景。明确：起义原因：一颗仁爱、博爱之心，无私、牺牲自己为天下人的心；一份以天下为己任的家国情怀和责任担当。明确：

（三）林觉民为什么参加起义？请在文中找出原因和描写当时社会背景的句子。1.“助天下人爱其所爱”，2.“为天下人谋永福”，3.“天下人之不当死而死与不愿离而离”。明确：

（三）林觉民为什么参加起义？请在文中找出原因和描写当时社会背景的句子。社会背景：1.遍地腥云，满街狼犬，称心快意，几家能彀？2.天灾可以死，盗贼可以死，瓜分之日可以死，奸官污吏虐民可以死，吾辈处今日之中国，国中无地无时不可以死。3.天下人之不当死而死与不愿离而离者，不可数计。（四）匈牙利诗人裴多菲诗言：“生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，两者皆可抛。”在本文中，林觉民是如何对妻子说“天下”的？又是如何看待“家”与“天下”的关系的？请结合文本具体分析。1.文中林觉民给妻子的信中，这样说“天下”：他说“吾自遇汝以来，常愿天下有情人都成眷属”“助天下人爱其所爱”“以天下人为念”“为天下人谋永福也”……依据书信对象的心理，切近“有情人”的心理，表明“常愿天下有情人都成眷属”的祝福，进而是“助天下人爱其所爱”的决心，最后是“谋永福”的目标。志向宏阔高远，又自然地把“我们”融入其中。明确：（四）匈牙利诗人裴多菲诗言：“生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，两者皆可抛。”在本文中，林觉民是如何对妻子说“天下”的？又是如何看待“家”与“天下”的关系的？请结合文本具体分析。2.文中谈到“家”与“天下”的关系时，有这样一段话：“吾辈处今日之中国，国中无地无时不可以死。到那时使吾眼睁睁看汝死，或使汝眼睁睁看吾死，吾能之乎？抑汝能之乎？即可不死，而离散不相见，徒使两地眼成穿而骨化石，试问古来几曾见破镜能重圆？”从中可看出，表面上是“小家”让位于“天下”，实际上为“天下”就是为更多的“小家”。为天下人的“小家”，牺牲自己的“小家”，也是为了赢得以后“小家”的幸福。明确：1.意在表达自己关心民众的疾苦，与人民的感情息息相通。2.自己要把爱妻子的感情推广到爱“天下人”，为了“天下人”的幸福，宁可牺牲自己的一切。3.意思是极目远望，快把眼睛望穿了，形容盼望殷切。4.意在说明在当时的社会环境下，夫妻离散，相见无期。5.意在说明在反动势力肆虐的中国，夫妻离散，永无团圆之日。6.表明他心系国家、人民的伟大胸怀和舍生取义的抱负。（五）这封绝笔书中运用了许多典故，“太上之忘情”“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”“眼成穿”“骨化石”“破镜能重圆？”“独善其身”，这些典故用意何在。明确：（一）作者是怎样将儿女之情与英雄之气结合在一起的？三、深入探究明确：1.寓理于情，以情动人。叙述抒情和议论抒情相结合，把革命的道理、斗争的哲学巧妙地融会在夫妇之间的絮语倾诉之中，使作品汇成一种情波飞流、叩心夺魄之势，因而愈发显得娓娓动人，摇人魂魄。2.议论、记叙、描写、抒情手法的综合运用，使这篇《与妻书》主旨精深、情意浓郁。文章中，作者对自己与妻子之间真挚爱情的回顾感人至深，他先用记叙和描写的手法为我们勾画了几幅色彩鲜明的画面，真挚自然，诚恳动人。又由于把抒情和议论作为记叙和描写的发展和升华，因而那些描写和记叙又显得旨趣高深，用心精妙。（一）作者是怎样将儿女之情与英雄之气结合在一起的？三、深入探究明确：3.《与妻书》的表现手法的运用也有其一定的特色。作者为了淋漓尽致地表现其以身许国的耿耿忠心、万死不辞的凛然正气，较多地运用了反诘句、感叹句、排比句和对偶句，从而使语言显得整齐而匀称，壮烈而有力。全文激情充沛，情感跌宕，汇成了一股汹涌奔腾的文势，直击人心，思想内容和语言形式达到了和谐完美的统一。又多用典故，使得文章深厚，意韵丰厚。（二）是什么让林觉民忍心抛弃儿女情长，追随家国情怀？1.天下动荡，国家危亡；2.儒家“仁者爱人”的思想影响；3.牺牲小我，能对国家未来产生影响。明确：1.请你以陈意映的口吻，给林觉民写一封200字左右的回信。2.革命者为了家国大义舍弃儿女私情的选择，我们作为后来者，应当如何在新时代继续发扬这种精神呢？请写一段话表达你的观点，300字左右。四、布置作业三忆社会黑暗，惨状种种与妻书

三愿——爱妻之深写信缘由及心情倾诉至