安徽现代信息工程职业学院《健康教育学》2025-2026学年期末试卷

安徽现代信息工程职业学院《健康教育学》2025-2026学年期末试卷一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

1.健康教育的核心目标是（）。

A.提高医疗技术水平B.改善居民健康素养C.扩大医疗资源覆盖D.增加健康产品销售

2.健康信念模型中，个体对疾病的易感性感知指的是（）。

A.对疾病严重程度的认知B.对疾病发生可能性的判断C.对疾病治疗难度的评估D.对疾病预防措施的了解

3.社区健康教育的特点不包括（）。

A.针对性强B.覆盖面广C.专业性弱D.持续性长

4.行为改变理论中，"自我效能感"的概念主要强调（）。

A.个体对行为的控制能力B.个体对环境的适应能力C.个体对结果的预测能力D.个体对奖励的敏感性

5.健康风险因素中，不可改变的因素包括（）。

A.吸烟B.高血压C.遗传D.肥胖

6.健康教育与健康促进的关系是（）。

A.健康教育是健康促进的子集B.健康促进是健康教育的延伸C.两者互为独立D.健康教育是健康促进的基础

7.健康传播中，"双向沟通"的特点是（）。

A.传播者单向传递信息B.接受者被动接收信息C.传播者与接受者互动交流D.信息单向流动

8.学校健康教育的实施主体主要是（）。

A.医疗机构B.政府部门C.学校D.社区组织

9.健康教育的评估方法中，"过程评估"主要关注（）。

A.项目实施效果B.项目实施过程C.项目受益群体D.项目成本效益

10.健康信念模型中，"感知益处"指的是（）。

A.个体对疾病治疗的信心B.个体对预防措施的价值判断C.个体对疾病严重程度的认知D.个体对疾病发生可能性的判断

二、多项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）

1.健康教育的主要功能包括（）。

A.提高健康素养B.改善健康行为C.降低医疗成本D.促进社会公平E.增加医疗收入

2.社区健康教育的实施策略包括（）。

A.组织健康讲座B.发放健康宣传资料C.开展健康咨询D.建立健康档案E.提供医疗服务

3.行为改变理论的主要模型包括（）。

A.健康信念模型B.保护动机理论C.社会认知理论D.计划行为理论E.主动学习理论

4.健康传播的渠道包括（）。

A.大众媒体B.人际传播C.组织传播D.网络传播E.户外广告

5.健康教育的评估指标包括（）。

A.知识知晓率B.行为改变率C.健康改善率D.医疗费用下降率E.社会满意度

三、（判断题、填空题）（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

1.判断题（请在括号内填"正确"或"错误"）

（1）健康教育的主要目标是提高医疗技术水平。（错误）

（2）健康信念模型认为，个体对疾病的易感性感知越高，采取预防行为的可能性越大。（正确）

（3）社区健康教育的主要实施者是医疗机构。（错误）

（4）健康传播的双向沟通是指传播者单向传递信息。（错误）

（5）健康教育的过程评估主要关注项目实施效果。（错误）

2.填空题（请在横线上填写正确答案）

（1）健康信念模型中，"感知障碍"指的是__________。

（2）健康教育的主要功能包括__________、__________和__________。

（3）行为改变理论的主要模型包括__________、__________和__________。

（4）健康传播的主要渠道包括__________、__________和__________。

（5）健康教育的评估指标包括__________、__________和__________。

四、（案例分析题）（本大题共1小题，共15分）

材料一：某社区近年来高血压发病率逐年上升，社区卫生服务中心计划开展一项针对高血压的健康教育项目。项目内容包括：组织健康讲座、发放健康宣传资料、建立健康档案、开展健康咨询等。

材料二：某中学开展了一项"学生健康行为改变"项目，项目内容包括：组织健康知识竞赛、开展体育锻炼活动、建立学生健康档案等。项目实施后，学生的健康知识知晓率明显提高，但吸烟等不良行为并未得到有效改善。

请根据以上材料，回答以下问题：

1.分析该社区高血压健康教育项目的实施策略，并说明其可能存在的问题。（7分）

2.分析该中学学生健康行为改变项目失败的原因，并提出改进建议。（8分）

五、（论述题）（本大题共1小题，共25分）

材料一：某城市近年来慢性病发病率逐年上升，政府计划开展一项全市范围的慢性病健康教育项目。项目内容包括：组织健康讲座、发放健康宣传资料、开展健康咨询、建立健康档案等。

材料二：某社区开展了一项"老年人健康生活方式"项目，项目内容包括：组织健康讲