语文试卷【黑吉辽蒙卷】辽宁省名校联盟2025年高三上学期月联合考试（.0-.）

辽宁省名校联盟2025年高二11月份联合考试语文命题人：大连育明高级中学赵伏睿李海晶审题人：辽宁名校联盟试题研发中心伊春市第一中学张金凤黑龙江省兰西一中吴启艳本试卷满分150分，考试时间150分钟。注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填2.答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。(一)阅读I(本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成1～5题。材料一：少年肥胖食养指南(2024年版)》指出，我国18岁以上居民肥胖率达16.4%,6岁以下儿童肥胖率为3.6%,6至17岁儿童青少年肥胖率为7.9%。肥胖作为一种疾病，是诱发多种慢性病的危险因素，儿童肥胖不仅会影响健康，更可能影响全生命周期。因此，关爱儿童青少年，坚持健康体重从娃娃抓起，是我们义不容辞的责任。 设的基本方针。助力儿童青少年健康体重首先要转变其观念，坚持预防先行，摆正心态。一要牢臣树立健康第一责任人理念。世卫组织的一项研究表明，个人的健康受诸多因素的影响，但60%取决于自己。学校和家长应抓住儿童青少年成长的关健期，帮助其正确认识生命、认识自我，树立“自己我评估。学校和家长应指引其从科学视角认识肥胖的评估指标以及肥胖可能引发的风险，主张以过程性记录的方式进行动态自我评估，从预防层面降低肥胖发生率。三要呵护心理健康，克服肥胖塑耻。儿童青少年容易受他人评论和外界思想的影响，学校和家长应帮助孩子摆正心态，克服肥胖教 ②。助力青少年健康体重需广泛调动社会各方力量，凝聚全民共识，形成“大健康”境氛围。四家应倡导全社会共同关注健康问题，实施全民健康管理。以“健康体重”为切入点，呼口动儿童青少年将运动健康观入眼入脑入心。同时，需要调动媒体力量，塑造健康审美共识。媒体要以儿童青少年喜闻乐见的形式传播“健康体重”理念；以客观公正的态度，消除公众对肥胖的刻板印象和歧视；以主流的价值观念，引导公众塑造“以健康为本”的审美观念，谨防儿童青少年走进体重管理的畸形审美误区。③,。助力儿童青少年健康体重，要将健康观念意识转化为多维实践。学校当以促进“健康体重”为主线，积极举办健康知识竞赛、健康大讲堂、体质健康比赛、运动会等多元活动，让青少年学起来、动起来、跑起来，企面促进健康提升。“健康体重”既要依靠运动发力，也要从饮食入手解决根本问题。家长要自觉学习科学膳食，做到孩子饮食多样化，三餐定时定量化、少油少盐少糖，保证营养均街。材料二：休闲体育是休闲活动的一种，但它更侧重于身体运动。休闲体育包括散步、跑步、爬山、游泳，甚至是一些团队运动如篮球、足球等。青少年精力充沛、天性好动，这些特征与休闲体育的特质天然契合。在青少年中发展休闲体育、塑造健康生活方式，有助于其健全人格、锤炼意志、增强体质、激发乐趣，促进德智体美劳全面发展。休闲体育运动，能够促进智力发育，显著提高青少年身体素质。在运动过程中，神经系统的兴奋和抑制的交替、转移过程得到加强，能有效改善大脑皮质神经系统的均街性和准确性，促进人体感知能力和观察能力的发展，使思维的灵活性、协调性和反应速度均得到改善和提高。研究表明，经常性的运动锻炼可以刺激大脑的额叶和枕叶，进而在结构和功能上促进大脑究善。而且，适当的户外运动可使青少年更多地接触自然环境，皮肤和呼吸道黏膜都能得到锻炼，心肺功能得以增强，身体耐受力大大提升。温度的变化，也使大脑皮层对冷热的刺激形成条件反射，让身体与外界环境保持平街，增强适应性。休闲体育运动，能够促使青少年更多地摄入奶类、蔬菜、水果以及足量饮水，还能带动青少年更好地安排一日三餐；还可以提升青少年睡眠质量，帮助他们实现入睡速度更快、夜醒次数更少、深睡时间更久的高质量睡眠。而充足的睡眠是青少年在紧张的学习生活中体力得以恢复、精力得以激活的必要保障条件。更重要的是，休闲体育运动对饮食和睡眠等健康生活方式的塑造作用，叠加休闲体育运动本身对体内脂肪蓄积的直接减少作用，使其成为预防青少年超重肥胖的重要方式。数据显示，每天能够进行体育运动的高中生所对应的标准体重比例比体育运动不足的高中生高出3.5个百分点。对保护视力而言，休闲体育运动的必要性更是不言而喻。据统计，每天能够进行体育锻炼的高中生比体育锻炼不足的高中生，近视发生水平低至少5个百分点。休闲体育运动更可促进心理健康。如今，青少年面对的是身体机能发育、学习任务加重、人际交往增多背景下，多种刺激并存、多重压力交织的自我发展阶段，而由于情绪健康和认知健康方面成熟度欠缺等因素，这个阶段易引起焦虑等心理问题。休闲体育运动以放松消遣为目标，参与其中能够缓解紧张心态，提升自身学习的专注力、增强自身交往的获得感，从而优化其心理支持、强化其心理韧性。让青少年充分“动起来”,在阳光下奔跑，在体育场上挥洒汗水，在运动中健康快乐成长，是休闲体育的内在要求，这需要家庭、学校和社会各界的共同努力。从项目齐全的全民健身活动、妙趣横生的城市运动项目，到把锻炼变成家庭生活的一部分，与周围人特别是家人一起体验一项运动、培养共同的体育爱好，越来越成为休闲体：育发展的新趋势。语文第2页(共8页)1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是(3分)2.根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分)健康中国建设方针。于其健康体重的养成。C.经常运动能刺激大脑额叶和枕叶，进而促进大脑完善，改善大脑皮质神经系统的均衡性和准确校和社会无需介人指导。3.下列对材料论述分析不正确的一项是(3分)D.材料二开篇明确休闲体育属性与青少年发展的关联，中间从多维度分析其作用，结尾提出实践4.材料一的序号处以分论点的形式呈现了助力儿童青少年拥有健康体重的三个维度，请概括出三个分论点并指出三者的关系。(4分)结合材料向相关方面提出三条倡议，助力学生改变这种现状。(6分)(二)阅读Ⅱ(本题共4小题，18分)阅读下面的文字，完成6～9题。①到了伊犁，朋友便说林则徐。我的近40年未见过面的老同学，一见面先说林则徐，新结识的族和哈萨克族的朋友同样热烈地对我叙说林则徐。惩罚的两年多的时间里，就住在这条小巷里的一院平房内。从乌鲁木齐来伊犁的路上，朋友又说了，林则徐1842年也是循着这条路走过的。这条路是沿着天山向西伸展的，天山依然是暗褐色的，如同语文第3页(共8页)③在伊犁，林则徐留下了一道永不磨损的光环，而把他弄到这里来的道光皇帝原有的目的却是出于惩罚和羞辱。出于惩罚的目的，却使被惩者的精神人格获得了不朽，这常常成为古今中外的一者自己却最终接受了历史的羞辱。④我在杨树和柳树列岸的渲渠边排细。湟渠的水是泛着乳白色的清流。这水的颜色不同于北而成的天上之水，伊犁河便是汇聚这雪山之水而独具色彩的河流。伊犁河从中国的伊犁流到哈萨克⑤这水从1844年引流成功流到现在，依然充沛而又欢畅地流着，流进号称塞外江南的伊犁的田地和果园，流进农舍的水缸和牧民的饮马槽，一百多年以来就这样滋润着浸淫着这块美丽的土地和多姿多色的各族子孙。林则徐以怎样的气魄和襟怀在山地和沙滩上亲自踏勘出百余公里水渠的大略走向和具体定位来?一个年过半百的老人，又以怎样的勇气和耐心亲自组织调度汉、维吾尔、哈萨克和锡伯等民族的民工去开凿修建伊犁地区最宽最长的这条渠?是什么东西铸就林则徐强大的心的水利工程……当他在漠风透骨的边陲踏勘和奔走的时候，想没想过那个把他发配到这里来的皇帝在干什么,以及用巧舌和唾液把他喷吐得满脸腥骚的穆章阿琦善之流此刻又在干什么呢?⑦洹渠进水的渠首工程修建在东巴扎尔。⑧东巴扎尔是一个小镇，这样偏远的小镇使人感觉不到荒僻，显现着一种蜕皮图新的气氛。小镇对面是一道砂石堆积的荒坡，有两股道路便绕着那荒坡左右延仲。站在小镇一家小饭店的店门旁⑨那是一条绿色的河川。伊犁河的主要支流之一的喀什河，紧紧贴着东巴扎尔小镇的脚根流向象，河的两岸是丛生的柳树组成的婆娑的林带，柳树林带在河川里的走向，自然是喀什河水的行径；河流从视野里消逝了，绿色的柳林的烟波还在伸长，渲渠从这里破开喀什河的河岸，把天山之水引进百余公里的人工修凿的大渠，这水便不再自然地流失，而变得无价了。这渲渠紧紧贴着东巴扎尔葡萄园里喧闹。我站在山坡上久久眺望那相伴着的渲渠和同样被烟柳荫护着的渠水在视野消失。⑩我和朋友在东巴扎尔镇的小饭店就餐，是一大碗用羊肉汤和西红柿烩煮的揪面片，这是我在⑪我在吃着揪面片，在露天的东巴扎尔小镇上，歪过头就可以瞅见坡坎下的喀什河和湟渠渠首建筑。这个渠首工程是林则徐亲自督建的，据说安排在渠首工程的民工是清一色的锡伯族人。我现在就餐的这个三岔口小镇，当年是否为锡伯族人扎营安寨的场地，不得考证。然而这小镇上肯定叠语文第4页(共8页)加着林则徐的脚印，虽同样未经考证，却完全可以推断，因为这小镇是观察喀什河流向和湟渠走向的最佳方位……许多年以前，自从我在中学历史课本上知道了那一场鸦片战争，也就记住了一个叫林则徐的中国人的名字。许多年以后，我在西部边陲伊犁的东巴扎尔小镇上，寻觅这个人的足迹，发着英雄的血和奸党的口水的慨叹。⑫东巴扎尔。三岔口。塞外荒漠上的东巴扎尔，系结在喀什河上的一个三岔口小镇，留给我一个鲜活的历史性的记忆。6.下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是(3分)A.无论是老友还是新友，无论是领导干部还是少数民族朋友，见面都会谈起林则徐，可以看出林则徐在人们心中的地位。B.道光皇帝想用流放来惩罚、羞辱林则徐，结果却适得其反，林则徐用自己的行动将耻辱洗刷，获得了精神人格的不朽。C.文本第⑨段最后，“我站在山坡上久久眺望……”,是因为作者陶醉于大自然的壮美，内心受到震撼，是敬畏自然的表现，D.历史课本让作者知道了虎门销烟的林则徐，伊犁之行又让他深人了解了仕途不顺，被人污蔑但造福一方百姓的林则徐。7.下列对本文艺术特点的分析鉴赏，正确的一项是(3分)直接点出岩石的颜色。B.本文拿湟渠水和北方河水、南方江水、海水的具体颜色作比较，突出了湟渠水来自天山、水色乳C.本文第⑤段，作者接连提问，看似有疑而问，实则引起读者思考，是对林则徐气魄襟怀、勇气耐心、心理力量等的肯定。D.本文双线并行，明线是作者的行进路线，实写湟渠风貌；暗线是林则徐修建湟渠的经过，虚写了这一历史事件。8.本文主要写作者参观湟渠，却花费笔墨介绍了其就餐的饭店，有什么好处?(6分)9.有人评价“湟渠是林则徐在伊犁大地上雕刻的一座历史丰碑”,请结合文本加以分析。(6分)(三)阅读Ⅲ(本题共5小题，20分)阅读下面的文官文，完成10～14题。材料一：南霁云者，魏州顿丘人。少微贱，为人操舟。禄山反，钜野尉张沼起兵讨贼，拔以为将。尚街击日无敢应。俄有喑呜而来者，乃霁云也。巡对泣下。霁云善臂材料二：时贺兰进明以重兵守临淮，巡遣帐下之士南霁云夜缒出城，求援于进明。进明日与诸将张乐高语文第5页(共8页)匐乞师，谓大夫深念危亡，言发响应，何得宴安自处，殊无救恤之心?夫忠臣义士之所为，岂宜如此!城中将吏知救不至，恸哭累日。材料三：不忍虽食且不下咽!”因拔所佩刀，断一指，血淋漓，以示贺兰。一座大惊，皆感激为云泣下。云知贺10.材料三画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分)11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(3分)A.南霁云认定张巡是真心待人的明主，便毅然选择追随。睢阳被围时，张巡招募敢于豁出性命修B.南霁云经过和敌人的拼杀，历经千辛万苦，看到贺兰进明时已经身受重伤，只能匍匐前进了，可贺兰进明仍然没有出兵救援的念头。C.南霁云认为，睢阳和临淮两地相互依存，睢阳被攻下，临淮就危险了，再加上贺兰进明对国家危亡会有深切挂念，他理应出兵，施以援手。D.南霁云的勇敢和壮伟让贺兰进明有了挽留之意，贺兰进明准备了酒食、音乐，邀请南霁云人座宴饮，他心里并没有派兵相救的想法。13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(2)何得宴安自处，殊无救恤之心?14.根据材料，分析南霁云“断指”的意图。(3分)语文第6页(共8页)(四)阅读IV(本题共2小题，9分)阅读下面两首唐诗，完成15～16题。山鹧鸪词李益处处湘云合，郎从何处归?暖戏烟芜锦翼齐，品流应得近山鸡。雨昏青草湖边过，花落黄陵庙里啼。游子乍闻征袖湿，佳人才唱早眉低。相呼相应湘江阔，苦竹丛深日向西。15.下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)A.李诗开篇起兴，兼用娥皇、女英之典，使愁情表现得含蓄有韵致。D.两首诗描写鹧鸪的角度不相同，李诗从正面描写，郑诗正侧面结合。16.两首诗在抒情主人公的形象及表达的情感有不同之处，请概括指出。(6分)(五)名篇名句默写(本题共1小题，6分)17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (2)学生有了“躺平”的心态，班主任小海引用欧阳修《五代史伶官传序》中“ 二、语盲文字运用(本题共5小题，18分)阅读下面的文字，完成18～22题。言之无文，行而不远。(①)是追求语言的准确、清晰、恰当，(②)是生动、形象、传神等，(③)和遣词造句的能力有关。推敲锤炼语言，寻找最合适也最能出彩的字句，应当成为我们语言表达的追求。锤炼语言，要推敲词语。福楼拜对他的学生莫泊桑说：“无论你所要讲的是什么,真正能表现它的句子只有一句，真正适用的动词和形容词也只有一个，就是那最准确的一句、最准确的一个动词和语文第7页(共8页)形容词。其他类似的却很多。而你必须把这唯一的句子、唯一的动词、唯一的形容词找出来。” 。如鲁迅《阿Q正传》写阿Q赢的钱被庄家趁乱抢走，“说是算被儿子拿去了罢，总还是忽忽不乐；说自己是虫豸罢，也还是忽忽不乐”身感受到阿Q的怅然若失。锤炼语言，要灵活运用不同的句式。不同的句式，表达效果各不相同。要善于根据表达思想、抒发感情的需要，恰当选用不同的句式，以变换节奏，使语言抑扬有