北师大版数学一年级下册学科阶段练习卷（第1-4单元）

北师大版数学一年级下册学科阶段练习卷（第1-4单元）一、填空题。(25☆)1．看图写数。2．1个十和8个一合起来；个一和个十合起来是15。3．同一个灯光下，离灯光一些，我的影子变成了一个高大无比而又威风的将军；离灯光一些，我的影子又变成了一个弱小无比的矮人。(填“远”或“近”)4．用物体可以描画出三种不同的长长方方的图案；用物体可以描画出◯；用物体可以描画出□。5．按规律填数。（1）22，，26，28，，。（2）10，20，30，，，。6．想一想，横线上可以填几。8+=1215-=8-5=9+6=137．十位上是2，个位上是3，这个数是。8．78里面有7个和个一。9．树上原来有15只鸟，过了一会，飞走了8只，树上还剩只鸟。二、选择题。(12☆)10．在计算6+9=□时，思考不正确的是()。A．把6分成5和1，先算1+9=10，再算10+5=15B．把9分成4和5，先算6+4=10，再算10+5=15C．先算6+10=16，再算16-1=1511．如下图，下面说法正确的是()。A．典典比聪聪少4张贴画。B．典典和聪聪相差4张贴画。C．典典给聪聪4张贴画，两人就同样多了。12．下面比50小的两位数是（）。A．4 B．46 C．5213．下面算式中，得数是6的是（）。A．12-7 B．15-9 C．13-614．下面图()能表示“○比●多2个”A．B．C．15．下面积木()能描画出3种图案。A． B． C．三、算一算。(10+8+8=26☆)16．口算。17-7=14-9=13+4=5+8=12-3=7+8=18-9=9+5=14-6=4+9=17．填一填。18．看图列式计算。（1）□〇□=□(个)（2）□+□=□四、画一画、连一连。(14☆)19．下面的图案是由哪个印章印出来的，连一连。20．画一画，算一算。五、解答题。(23☆)21．（1）金鱼和鲤鱼一共有多少条?（2）比目鱼比金鱼少几条?22．教室的窗户一共有12块玻璃，同学们擦了9块，还剩几块玻璃没擦?23．1杯果汁配1根吸管，现有11杯果汁，8根吸管，还差几根吸管?24．一共洗了多少个盘子?

答案解析部分1．【答案】17；13；35【解析】【解答】解：由1个十和7个一组成的数是17；

由1个十和3个一组成的数是13；

十位上是3，个位上是5的数是25。

故答案为：17；13；35。

【分析】两位数十位上的数表示几个十，个位上的数表示几个一。

一个数从右边起，第一位是个位，第二位是十位，100以内数的读（写）都从高位起；先读（写）十位上的数，再读（写）个位上的数。2．【答案】18；5；1【解析】【解答】解：1个十和8个一合起来是18；5个一和1个十合起来是15。

故答案为：18；5；1。

【分析】两位数十位上的数表示几个十，个位上的数表示几个一。3．【答案】远；近【解析】【解答】解：同一个灯光下，离灯光远一些，我的影子变成了一个高大无比而又威风的将军；离灯光近一些，我的影子又变成了一个弱小无比的矮人。

故答案为：远；近。

【分析】物体距离光源越远，影子越长，反之影子越短。4．【答案】①；③；②【解析】【解答】解：用物体①可以描画出三种不同的长长方方的图案；用物体③可以描画出◯；用物体②可以描画出□。

故答案为：①；③；②。

【分析】立体图形上面有哪个面，就可以画出这个平面图形。5．【答案】（1）24；30；32（2）40；50；60【解析】【解答】解：（1）22、24、26、28、30、32；

（2）10、20、30、40、50、60。

故答案为：（1）24；30；32；（2）40；50；60。

【分析】（1）规律是：从22开始往后数的双数；

（2）规律是：从10开始十个十个地数一数。6．【答案】4；7；14；7【解析】【解答】解：12-8=4，所以8＋4=12；

15-8=7，所以15-7=8；

9＋5=14，所以14-5=9；

13-6=7，所以7＋6=13。

故答案为：4；7；14；7。

【分析】9、8、7、6、5、4加几的进位加法，用“凑十法”计算出结果；十几减9、8、7、6、5、4、3、2的退位减法，用“破十法”计算；也可以用“做减法想加法”的方法计算。7．【答案】23【解析】【解答】解：十位上是2，个位上是3的数是23。

故答案为：23。

【分析】一个数从右边起，第一位是个位，第二位是十位。100以内数的读（写）都从高位起；先读（写）十位上的数，再读（写）个位上的数。

8．【答案】十；89．【答案】7【解析】【解答】解：15-8=7（只）。

故答案为：7。

【分析】树上还剩下鸟的只数=树上原有鸟的只数-飞走的只数。10．【答案】C【解析】【解答】解：A项：计算6＋9时，把6分成1和5，先算1＋9=10，再算10＋5=15，原题干计算正确；

B项：计算6＋9时，把9分成4和5，先算6＋4=10，再算10＋5=15，原题干计算正确；

C项：原题干思考不正确。

故答案为：C。

【分析】9、8、7、6、5、4加几的进位加法，用“凑十法”计算出结果。11．【答案】B【解析】【解答】解：A项：12-8=4（张），典典比聪聪多4张贴画；原题干说法错误；

B项：12-8=4（张），典典和聪聪相差4张贴画；原题干说法正确；

C项：12-8=4（张），4-2=2（张），典典给聪聪2张贴画，两人就同样多了，原题干说法错误。

故答案为：B。

【分析】典典有12张贴画，聪聪有8张贴画，则典典比聪聪多4张贴画，要把多的4张贴画的一半也就是2张给聪聪，两人就同样多了。12．【答案】B【解析】【解答】A：4是比50小的一位数；

B：46是比50小的两位数；

C：52是比50大的两位数。

故答案为：B。

【分析】一位数都小于两位数，比50小的两位数的十位数字一定小于5。13．【答案】B【解析】【解答】A：12-7=5；

B：15-9=6；

C：13-6=7。

故答案为：B。

【分析】计算时可以采用破十法，例如12-7，把12分成10和2，用10减去7得3，3加上2就是5。14．【答案】B【解析】【解答】解：A项：7-5=2（个），○比●少2个，原题干说法错误；

B项：5-3=2（个），○比●多2个，原题干说法正确；

C项：6-4=2（个），○比●少2个，原题干说法错误。

故答案为：B。

【分析】求一个数比另一个数多几，用减法计算。15．【答案】C【解析】【解答】解：A项：正方体可以描出一种正方形；

B项：可以描出长方形和半圆形；

C项：可以描出长方形、三角形、长方形三种图案。

故答案为：C。

【分析】立体图形上面有哪个面，就可以画出这个平面图形。16．【答案】17-7=1014-9=513+4=175+8=1312-3=97+8=1518-9=99+5=1414-6=84+9=13【解析】【分析】9、8、7、6、5、4加几的进位加法，用“凑十法”计算出结果；十几减9、8、7、6、5、4、3、2的退位减法，用“破十法”计算；也可以用“做减法想加法”的方法计算。17．【答案】解：【解析】【分析】9、8、7、6、5、4加几的进位加法，用“凑十法”计算出结果；十几减9、8、7、6、5、4、3、2的退位减法，用“破十法”计算；也可以用“做减法想加法”的方法计算。

18．【答案】（1）解：15-6=9（个）（2）解：6+8=14（个）【解析】【分析】（1）左边篮子里面梨的个数=梨的总个数-右边的个数；

（2）篮球的总个数=左边篮球的个数＋右边篮球的个数。19．【答案】解：【解析】【分析】立体图形上面有哪个面，就可以印出这个平面图形。20．【答案】解：【解析】【分析】9、8、7、6、5、4加几的进位加法，用“凑十法”计算出结果；十几减9、8、7、6、5、4、3、2的退位减法，用“破十法”计算；也可以用“做减法想加法”的方法计算。

20以内的不退位减法，先用个位上的数相减，然后再加上10。21．【答案】（1）解：13+6=19（条）

答：金鱼和鲤鱼一共有19条。（2）解：8-6=2（条）

答：比目鱼比金鱼少2条。【解析】【分析】（1）金鱼和鲤鱼一共的条数=金鱼的条数＋鲤鱼的条数；

（2）比目鱼比金鱼少的条数=金鱼的条数-比目鱼的条数。22．