2026年广西壮族自治区钦州市中考生物试卷及答案

2026年广西壮族自治区钦州市中考生物试卷及答案考试时间：50分钟满分：100分姓名：________准考证号：________一、选择题（共25小题，每小题2分，计50分）1、科学探究过程通常包括如下步骤：

A.提出问题→作出假设→实施计划→得出结论

B.作出假设→提出问题→实施计划→得出结论

C.提出问题→实施计划→作出假设→得出结论

D.实施计划→作出假设→提出问题→得出结论答案：A

解析：科学探究的基本过程是：提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达交流。选项A符合这一顺序。2、在使用显微镜观察细胞时，若想将物像从视野中央移至左上方，应将载玻片向哪个方向移动？

A.左上方

B.右下方

C.右上方

D.左下方答案：D

解析：显微镜的成像原理是上下左右颠倒的，将物像移到左上方，需将标本向右下方移动。3、下列结构中，植物细胞特有的结构是：

A.细胞膜

B.线粒体

C.液泡

D.叶绿体答案：D

解析：叶绿体是植物细胞特有的，它含叶绿素，能进行光合作用。4、种子的萌发需要一定的外界条件，这些条件包括：

A.适宜的温度、充足的空气、适量的水分

B.充足的阳光、适宜的温度、适量的水分

C.充足的空气、大量的水分、适宜的土壤

D.适宜的温度、土壤、适中的光照答案：A

解析：种子萌发的外界条件包括：适宜的温度、充足的空气和适量的水分。5、光合作用的主要场所是：

A.线粒体

B.叶绿体

C.液泡

D.细胞膜答案：B

解析：光合作用是在叶绿体中进行的，利用光能将二氧化碳和水合成有机物，释放氧气。6、在食物链“草→兔→狐”中，狐属于：

A.生产者

B.消费者

C.分解者

D.以上都不是答案：B

解析：狐是肉食性动物，靠吃其他动物为生，属于消费者。7、人体内最主要的能源物质是：

A.蛋白质

B.脂肪

C.糖类

D.无机盐答案：C

解析：糖类是人体主要的能源物质，直接参与细胞呼吸，释放能量供生命活动使用。8、人体通过哪个系统将代谢废物排出体外？

A.消化系统

B.循环系统

C.泌尿系统

D.呼吸系统答案：C

解析：人体代谢废物主要通过泌尿系统（如尿液）排出。9、下列现象属于学习行为的是：

A.蜜蜂采蜜

B.鸟类迁徙

C.蜘蛛结网

D.猫学会开瓶取水答案：D

解析：学习行为是通过生活经验和学习获得的行为，猫学会开瓶取水属于学习行为；其他选项属于遗传行为。10、植物根尖的成熟区主要功能是：

A.分裂产生新细胞

B.产生根毛

C.吸收水分和无机盐

D.保护根尖答案：C

解析：成熟区是根尖中已分化的细胞区域，主要功能是吸收水分和无机盐。11、下列属于遗传病的是：

A.艾滋病

B.色盲症

C.糖尿病

D.肺炎答案：B

解析：色盲症是由致病基因引起的遗传病，其他选项不属于遗传病。12、人体内控制呼吸的神经中枢位于：

A.大脑

B.小脑

C.脑干

D.脊髓答案：C

解析：脑干中的延髓是控制呼吸的神经中枢。13、下列属于生态系统的是：

A.一片森林

B.一群鸟

C.一棵树

D.一只蜗牛答案：A

解析：生态系统包含多种生物及其生存环境，一片森林是完整的生态系统。14、光合作用的实质是：

A.分解有机物，释放能量

B.合成有机物，释放能量

C.分解有机物，贮存能量

D.合成有机物，贮存能量答案：D

解析：光合作用是将光能转化为化学能，合成有机物并贮存能量。15、下列哪项属于生物圈的作用？

A.提供氧气

B.调节气候

C.保持水土

D.以上都是答案：D

解析：生物圈对地球环境有重要作用，包括提供氧气、调节气候、保持水土等。16、在探究“馒头在口腔中的变化”实验中，若将馒头碎屑与唾液放入试管中，并在37℃水浴中保温10分钟，之后加入碘液，不变蓝说明：

A.唾液中含有淀粉酶

B.馒头中的淀粉被分解

C.淀粉遇碘变蓝

D.馒头和唾液未充分混合答案：B

解析：碘液遇淀粉会变蓝，若不变蓝，说明淀粉已被唾液中的淀粉酶分解。17、植物进行呼吸作用的主要场所是：

A.叶绿体

B.线粒体

C.细胞膜

D.细胞核答案：B

解析：呼吸作用是在线粒体中进行的，分解有机物释放能量。18、在观察小鱼尾鳍内血液流动时，应选择的观察对象是：

A.动脉

B.静脉

C.毛细血管

D.心脏答案：C

解析：毛细血管中的血流较慢，便于观察红细胞的单行排列。19、下列属于无性生殖的是：

A.植物用种子繁殖

B.用扦插繁殖月季

C.蝗虫的有性生殖

D.鸟类的卵生答案：B

解析：扦插属于无性生殖，后代与亲代基因相同。20、生物多样性包括：

A.物种多样性

B.基因多样性

C.生态系统多样性

D.以上都是答案：D

解析：生物多样性包括物种、基因、生态系统三个层次。21、现代生物技术中，能够克隆生物的技术是：

A.基因工程

B.发酵技术

C.克隆技术

D.组织培养答案：C

解析：克隆技术是现代生物技术中的一种，可以无性繁殖出与亲本基因相同的个体。22、下列属于消化系统的是：

A.肺

B.肝脏

C.心脏

D.肾脏答案：B

解析：消化系统包括口腔、食道、胃、肠、肝脏、胰腺等。23、下列哪项是生物的遗传方式？

A.繁殖

B.变异

C.有性生殖

D.基因传递答案：D

解析：遗传是基因从亲代传递到子代的过程。24、人体神经系统由三部分组成，其中负责传递信息的是：

A.神经细胞

B.神经中枢

C.神经纤维

D.神经节答案：C

解析：神经纤维是神经元的延伸部分，负责传递神经冲动。25、在“观察植物细胞”实验中，用来染色的液体是：

A.碘液

B.清水

C.酒精

D.盐水答案：A

解析：碘液用于染色，使细胞结构更清晰可见。二、非选择题（共5小题，计50分）26、（10分）识图填空题

图中展示一个植物细胞结构图，请根据图中各部分名称填写相应功能。

（图略：植物细胞结构图）（1）图中①是________，功能是________。

（2）图中②是________，功能是________。

（3）图中③是________，功能是________。

（4）图中④是________，功能是________。

（5）图中⑤是________，功能是________。答案：

（1）细胞壁；保护和支持

（2）细胞膜；控制物质进出

（3）细胞质；进行生命活动

（4）叶绿体；进行光合作用

（5）液泡；储存水分和营养物质解析：植物细胞结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、叶绿体和液泡，各部分有不同的功能，需根据结构图进行合理填空。27、（10分）实验探究题

某兴趣小组为探究“种子的萌发需要水分”，设计了如下实验：将三组等量的绿豆种子分别放入三个培养皿中，其中一组始终保持干燥，一组保持湿润，一组每天浇适量的水。几日后观察种子萌发情况。（1）该实验的变量是________。

（2）若只有第②组种子萌发，则说明________。

（3）该实验中，第①组是________，第③组是________。

（4）若第③组种子萌发率高，可能是由于________。

（5）科学探究中，实验设计应遵循________原则。答案：

（1）水分

（2）种子萌发需要水分

（3）对照组；实验组

（4）水量过多可能导致种子缺氧

（5）单一变量解析：该实验目的是探究水分对种子萌发的影响，变量是水分。实验组和对照组需要遵循单一变量原则，确保实验结果的科学性。28、（10分）材料分析题

材料：某农田中，为了提高产量，农民在种植过程中施用了大量化肥和农药，导致该农田生物多样性下降，土壤酸化，农田生态系统遭到破坏。（1）该农田中属于生物的是________。

（2）土壤酸化是由于________引入过多。

（3）该农田生物多样性的下降可能影响________。

（4）该农田生态系统遭到破坏，可能表现出________现象。

（5）从生态角度看，农民应采取________措施。答案：

（1）植物、昆虫、微生物

（2）化肥

（3）生态平衡

（4）生态失衡

（5）合理施肥、减少农药使用、保护生物多样性解析：农田中存在的生物种类会影响生态系统的稳定性，化肥和农药的过度使用会破坏生态平衡，应采取可持续农业措施。29、（10分）简答题

（1）简述光合作用的意义。

（2）人体通过哪些方式排出代谢废物？

（3）简述神经系统的基本功能。

（4）动物的先天性行为和学习行为的区别是什么？

（5）种子萌发需要哪些外界条件？答案：

（1）光合作用能够将光能转化为化学能，制造有机物，维持生物圈的碳-氧平衡。

（2）人体通过排尿、排汗、呼气排出代谢废物。

（3）神经系统能感知外界刺激，协调机体的活动，维持生命。

（4）先天性行为是动物生来就有的行为，由遗传决定；学习行为是通过后天经验获得的行为。

（5）种子萌发需要适量水分、适宜温度和充足空气。解析：上述问题涉及光合作用、排泄系统、神经系统、动物行为类型和种子萌发条件等基本知识点，需理解相关原理并准确表达。30、（10分）综合应用题

某中学生物兴趣小组收集了当地不同区域的植物样本，并测量它们的叶片面积和形态，发现靠近公路的植物叶片面积较小，质地较厚，而远离公路的植物叶片面积较大，质地较薄。（1）这可能是什么环境因素导致的？

（2）从生物与环境的关系角度分析，这种现象说明了什么？

（3）该小组接下来可以采取什么措施进一步验证自己的假设？

（4）简述植物的结构与其功能相适应的特点。

（5）如果该区域的植物种群减少，对当地生态系统可能产生什么影响？答案：

（1）可能是空