小学安全工作考核细则

小学安全工作考核细则一、总则（一）考核目的为全面贯彻落实国家及地方关于校园安全工作的各项法律法规和政策要求，进一步夯实小学安全工作基础，明确安全管理责任，提升校园安全管理水平和应急处置能力，保障全体师生生命财产安全，维护校园和谐稳定，特制定本细则。（二）考核依据本细则根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国安全生产法》、《中小学幼儿园安全管理办法》等相关法律法规及各级教育行政部门关于校园安全工作的最新指示精神制定。（三）适用范围本细则适用于对本校及辖区内各小学（含教学点）安全工作的年度及日常考核。（四）考核原则1.坚持立德树人，安全第一。始终将师生生命安全放在首位，将安全工作融入学校教育教学全过程。2.坚持全面覆盖，突出重点。考核内容涵盖校园安全各方面，同时关注关键环节和薄弱点。3.坚持客观公正，实事求是。以事实为依据，以标准为准绳，确保考核结果的真实性和公信力。4.坚持问题导向，注重实效。注重发现问题，推动整改，持续改进安全工作，提升实际成效。5.坚持激励与约束并重。考核结果作为评价学校工作和相关人员履职情况的重要依据，奖惩分明。二、考核内容与标准（一）组织领导与责任体系（权重占比约15%）1.领导重视程度：学校主要负责人是否切实履行安全工作第一责任人职责，定期研究安全工作，部署相关任务；分管负责人是否具体抓，履职到位。2.安全管理机构：是否设立健全的安全管理组织机构，配备专（兼）职安全管理人员，明确岗位职责。3.责任制度建设：是否建立并落实全员安全岗位责任制，层层签订安全责任书，责任到岗、到人。4.工作机制健全：是否建立健全安全工作例会、检查、通报、整改、考核、奖惩等工作机制。5.经费保障：是否将安全工作经费纳入学校年度预算，保障安全设施设备购置、维护、安全教育培训等需求。（二）制度建设与规范管理（权重占比约20%）1.安全管理制度完备性：是否制定涵盖校园各项安全工作的管理制度，如门卫管理、校舍安全、消防安全、交通安全、食品卫生安全、教学活动安全、学生管理、危险品管理、应急处置等制度。2.制度执行与档案管理：各项制度是否得到有效执行，安全工作档案是否规范、齐全，记录是否详实（如会议记录、检查记录、培训记录、演练记录、隐患排查与整改记录等）。3.应急预案体系：是否针对火灾、地震、踩踏、食物中毒、传染病疫情、意外伤害等各类突发事件制定专项应急预案和综合应急预案，并定期修订。4.安全检查与隐患整改：是否建立日常、定期及专项安全检查制度，对发现的安全隐患是否做到及时登记、及时整改，重大隐患是否按规定上报并跟踪督办。（三）安全教育与宣传培训（权重占比约15%）1.安全教育课程化：是否按规定课程开设安全教育课，做到有计划、有教材、有教师、有教案、有考核。2.日常安全教育渗透：是否将安全教育融入教育教学、社会实践、校园文化等各项活动中，利用重要节点（如开学季、节假日、安全教育日/周/月）开展主题安全教育活动。3.应急疏散演练：是否按照规定频次和要求组织开展针对性的应急疏散演练，演练方案是否科学，过程是否规范，师生参与率是否达标，演练后是否进行总结评估。4.教职工安全培训：是否定期对全体教职工进行安全知识、技能和应急处置能力培训，特别是班主任、食堂管理人员、安保人员、实验员等重点岗位人员。5.家校共育：是否通过家长会、告家长书、家访等形式，加强与家长的沟通，普及安全知识，引导家长履行监护责任。（四）重点领域安全管理（权重占比约30%）1.校园环境与设施安全：*校舍及附属设施：校舍建筑、围墙、门窗、楼梯、护栏等是否安全牢固，有无裂缝、倾斜、松动等隐患；*消防设施：消防器材是否按规定配置、定期检查维护，消防通道、安全出口是否畅通，应急照明、疏散指示标志是否完好有效；*用电安全：电气线路、设备是否符合安全标准，有无私拉乱接现象，定期检查维护；*体育场地与器材：运动场地是否平整，体育器材是否安全、合规，定期检查维护和报废更新。*校园及周边环境：校园内道路、照明、排水等设施是否安全，校园周边是否存在安全隐患，是否积极协调相关部门进行治理。2.交通安全管理：*是否加强学生上下学交通安全教育，引导学生遵守交通规则；*是否对接送学生车辆进行规范管理和安全检查（如校车）；*是否在校园门口及周边设置必要的交通安全警示标志和防护设施，维护上下学时段交通秩序。3.消防安全管理：*消防设施器材是否齐全、有效，消防通道是否畅通；*是否加强用火、用电、用气安全管理，严禁违规使用明火和电器；*是否定期开展消防安全检查和消防知识宣传教育。4.食品与饮水安全：*食堂管理是否符合《食品安全法》及相关规定，从业人员是否持证上岗，健康证是否在有效期内；*食品采购、储存、加工、留样等环节是否规范；*饮用水是否符合卫生标准，定期进行水质检测。5.治安防范与校园保卫：*门卫管理是否严格，落实出入登记、验证制度，严防无关人员和危险物品进入校园；*是否配备必要的安保人员和安防设施（如监控系统、一键报警装置、防护器械等），并确保正常运行；*是否加强对学生携带物品的管理，禁止学生携带管制刀具等危险物品进入校园；*是否有效预防和处置校园欺凌、暴力事件。6.教学活动与集体活动安全：*组织学生参加的各类教学实验、社会实践、研学旅行、春秋游等集体活动是否按规定报批，是否制定安全方案和应急预案，落实安全保障措施。*体育课、实验课、劳技课等教学活动是否遵守操作规程，确保学生安全。7.心理健康与防溺水安全：*是否配备专（兼）职心理健康教育教师，开展学生心理健康普查与辅导，建立学生心理健康档案；*是否针对学生心理特点，有效开展心理健康教育，预防学生自伤、自残、自杀等极端事件发生；*是否在重点时段（如夏季、节假日）开展防溺水专题教育，落实“六不准”要求，加强家校联动。8.其他重点领域：如实验室危险化学品管理、特种设备（如电梯、锅炉）安全管理、传染病预防与控制等，是否符合相关规定。（五）应急处置与事故处理（权重占比约10%）1.应急响应与处置：发生突发事件时，是否能迅速启动应急预案，领导是否靠前指挥，教职工是否按职责分工有效开展应急疏散、救援、报告等工作。2.事故报告与调查：发生安全责任事故或突发事件后，是否按规定时限和程序及时、如实上报，是否配合有关部门进行事故调查处理。3.善后处理：是否妥善做好事故善后处理工作，维护校园稳定。（六）工作成效与社会评价（权重占比约10%）1.年度安全目标完成情况：是否实现年度安全工作目标（如无重大及以上安全责任事故，一般事故发生率低）。2.师生安全意识与技能水平：师生安全防范意识和自救互救能力是否得到有效提升。3.家长与社会满意度：家长及社会各界对学校安全工作的评价和满意度。4.特色与创新：在安全管理、安全教育等方面是否有创新性举措和成功经验。三、考核方法与程序（一）考核组织成立由学校（或上级主管部门）主要领导任组长，相关部门负责人、专业人员及教师代表组成的安全工作考核小组，负责考核工作的组织实施。（二）考核方式1.日常考核与年度考核相结合：日常考核通过不定期检查、随机抽查、专项督查等方式进行；年度考核一般在年末或次年初进行。2.定性评价与定量考核相结合：对可量化的指标进行量化评分，对难以量化的内容进行定性描述和综合评价。3.资料查阅与实地查看相结合：查阅安全工作档案资料，实地检查安全设施设备、校园环境及各项安全措施落实情况。4.听取汇报与座谈访谈相结合：听取学校安全工作情况汇报，与学校领导、教职工代表、学生代表及部分家长进行座谈或个别访谈。5.综合评议：考核小组根据各项考核情况进行综合评议，形成初步考核意见。（三）考核程序1.学校自评：被考核学校对照本细则进行自查自评，形成书面自评报告。2.考核组考评：考核组按照考核方案和程序，对被考核学校进行实地考核。3.结果反馈：考核组向被考核学校反馈初步考核意见，听取学校陈述和申辩。4.审定与公示：考核小组汇总考核情况，报考核组织单位审定。审定后的考核结果可在一定范围内进行公示。5.结果运用：依据考核结果进行奖惩，并将考核结果作为学校评优评先、校长及相关负责人绩效考核等工作的重要依据。四、考核结果与运用（一）考核等次考核结果一般分为优秀、良好、合格、不合格四个等次（具体等次划分标准可根据实际情况细化）。（二）结果运用1.表彰奖励：对考核结果为优秀的单位和在安全工作中表现突出的个人给予表彰奖励。2.整改提升：对考核结果为合格及以下的单位，责令其限期整改，并跟踪督办整改情况。对存在严重安全隐患或整改不力的，予以通报批评。3.责任追究：对发生重大及以上安全责任事故，或因工作失职、渎职导致安全事故发生的单位和个人，按照有关规定追究其责任