咸宁市咸安区2025-2026学年第二学期三年级语文期末考试卷(部编版含答案)

咸宁市咸安区2025-2026学年第二学期三年级语文期末考试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识（30分）1.看拼音，写词语。（8分）huābàn（）zīshì（）jùlǒng（）pòliè（）fǎngfú（）jiāoào（）nuòruò（）zhìhuì（）2.给加点的字选择正确的读音，打“√”。（4分）伶俐（línlíng）投掷（zhèngzhì）束缚（fùbó）档案（dǎngdàng）唠叨（lāoláo）呕吐（tùtǔ）差异（chāchà）一溜烟（liūliù）3.比一比，再组词。（6分）凑（）奏（）拂（）佛（）瓣（）辨（）历（）厉（）4.把下列词语补充完整。（6分）光彩（）（）翩翩（）（）（）（）私语刻（）求（）杞人（）（）画（）添（）5.按要求写句子。（6分）（1）荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（仿写比喻句）（2）蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。（用“不是……而是……”造句）（3）鹿说：“两只美丽的角差点儿送了我的命。”（改为转述句）二、积累与运用（20分）1.根据课文内容填空。（10分）（1）迟日江山丽，________________。泥融飞燕子，________________。（2）________________，春来江水绿如蓝。能不忆江南？（3）雅人四好：________________。中医四诊：________________。（4）《守株待兔》告诉我们：________________________________________________________。（5）《我们奇妙的世界》中，作者分别从________和________两个方面写了世界的奇妙。2.综合性学习：我们的咸宁。（6分）咸宁被誉为“桂花之乡”、“楠竹之乡”、“温泉之乡”。（1）秋天，走在咸安的街道上，你总会闻到________________，这让你想起了课文《___________》中描写的清香。（2）请围绕咸宁的某一个特色（如竹海、温泉），写一句宣传语，吸引外地游客。______________________________________________________________________3.语言实践。（4分）你的同桌小明最近迷上了玩手机游戏，上课也想着，作业马虎完成。你想劝劝他，你会怎么说？（注意说话的语气）我会对小明说：“_______________________________________________________________________”三、阅读理解（25分）（一）课内阅读（10分）荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。……我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……过了好一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。1.选文第一段主要描写了荷花的___________。（2分）2.“白荷花在这些大圆盘之间冒出来。”这句话中“冒”字用得好在哪里？（3分）3.选文中“我”为什么会觉得自己仿佛就是一朵荷花？这表达了作者怎样的情感？（3分）4.文中的荷花让你联想到我们咸宁的哪种植物？为什么？（2分）（二）课外阅读（15分）竹魂我的家乡咸安，是竹的世界。春雷一响，竹笋便迫不及待地从土里探出头来，带着一股向上的倔强劲儿。不过几天，就蹿得老高，脱去褐色的外衣，换上一身嫩绿的新装。到了盛夏，竹子已长得郁郁葱葱。它们肩并肩，手拉手，连成一片竹海。阳光透过密密的竹叶，洒下斑驳的光点。一阵风吹过，竹海发出“沙沙”的响声，像在演奏一首绿色的交响曲。竹子全身都是宝。竹笋是餐桌上的美味；竹竿可以做成凉席、桌椅、工艺品；竹叶可以包粽子；连竹根也被艺术家们雕刻成精美的根雕。我更爱竹子的品格。它笔直向上，虚心有节，不惧风雨，宁折不弯。古人说：“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”这说的，不就是我们咸安的竹吗？1.联系上下文，理解词语的意思。（2分）斑驳：________________________宁折不弯：________________________2.短文是按照________顺序来描写竹子的。（2分）A.事情发展B.时间C.空间D.不同方面3.短文从哪几个方面写了“竹子全身都是宝”？请简要概括。（3分）4.文中画线的句子，把________比作________，这样写的好处是__________________________。（3分）5.短文表达了作者对家乡竹子怎样的感情？请结合文章内容简要分析。（3分）6.竹子“笔直向上，虚心有节”的品格，让你想到了身边的哪个人（或哪种精神）？请简单写一写。（2分）四、习作表达（25分）题目：___________真有趣提示与要求：我们的生活充满乐趣。可以是一次实验，一个游戏，一项手工，一次旅行，或者像我们咸宁的采竹笋、打桂花等活动。先把题目补充完整，再围绕“有趣”这个中心，把过程写清楚，语句通顺，正确使用标点符号，不少于300字。参考答案一、基础知识（30分）1.花瓣姿势聚拢破裂仿佛骄傲懦弱智慧（每个1分）2.língzhìfùdàngláotùchāliù（每个0.5分）3.示例：凑合/演奏吹拂/仿佛花瓣/分辨历史/严厉（每个0.5分）4.光彩夺目翩翩起舞窃窃私语刻舟求剑杞人忧天画蛇添足（每个1分）5.（1）示例：弯弯的月亮像一只小小的船。（2分）（2）示例：学习不是一蹴而就的，而是需要长期坚持的。（2分）（3）鹿说，两只美丽的角差点儿送了它的命。（2分）二、积累与运用（20分）1.（1）春风花草香沙暖睡鸳鸯（2分）（2）日出江花红胜火（1分）（3）琴棋书画望闻问切（2分）（4）不努力，而抱侥幸心理，指望靠好运气过日子，是不会有好结果的。（意思对即可）（3分）（5）天空大地（2分）2.（1）浓郁的桂花香（或：阵阵清香）《桂花雨》（2分）（2）示例一：来咸宁竹海，呼吸绿色的风！示例二：泡咸宁温泉，洗去一身疲惫！（突出特色，有吸引力即可）（4分）3.示例：小明，手机游戏虽然好玩，但我们要学会控制时间。我们现在的主要任务是学习，上课专心听讲，课后认真完成作业，打好基础更重要。我们一起努力，先把学习搞好，课余时间再适当放松，好吗？（语气委婉，劝说有理即可）（4分）三、阅读理解（25分）（一）课内阅读（10分）1.各种姿态（2分）2.“冒”字生动地写出了白荷花在挨挨挤挤的荷叶之间使劲向上生长、显露出来的动态过程，富有生命力。（3分）3.因为“我”看荷花入了迷，被荷花的美深深吸引，与眼前的景色融为一体。表达了作者对荷花的喜爱和对大自然的热爱之情。（3分）4.示例：让我联想到咸宁的竹子。因为荷花和竹子都生长在家乡的土地上，都充满生机，给人带来美的享受。（言之成理即可）（2分）（二）课外阅读（15分）1.斑驳：一种颜色中杂有别种颜色，花花搭搭的。文中指竹叶间的光影明暗不一。宁折不弯：宁可折断也不弯曲。文中形容竹子刚直不屈的品格。（每词1分）2.B（2分）3.①竹笋可食用；②竹竿可做器具和工艺品；③竹叶可包粽子；④竹根可做根雕。（答出三点即可得满分）（3分）4.竹海发出的“沙沙”响声绿色的交响曲生动形象地写出了风吹竹林的动听声音和磅礴气势，表达了作者的喜爱之情。（每空1分）5.表达了作者对家乡竹子的深深喜爱和赞美之情。（1分）作者不仅爱竹子的实用价值，更爱它笔直向上、虚心有节、不惧风雨的品格，这种品格也是家乡人精神的写照。（结合内容分析2分）6.示例：想到了我们班的学习委员。她学习刻苦，不断向上（笔直向上），遇到不懂的问题总是虚心向老师和同学请教（虚心有节）。（言之成理即可）（2分）四、习作表达（25分）（略）按以下标准分级评分：一类文（22-25分）：内容具体，紧扣“有趣”，过程叙述清楚生动，