南京信息职业技术学院劳动养成课管理办法(试行)

南京信息职业技术学院劳动养成课管理办法(试行)为深入贯彻落实《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》《江苏省大中小学劳动教育实施细则》要求，构建德智体美劳全面培养的教育体系，落实立德树人根本任务，引导学生树立正确的劳动观，崇尚劳动、尊重劳动，培养吃苦耐劳的意志品质和爱岗敬业的职业素养，结合学校人才培养实际，制定本办法。第一章总则1.1适用范围本办法适用于南京信息职业技术学院全体全日制普通专科在校生，所有学生必须按要求完成劳动养成课学习任务。1.2基本原则（1）价值引领与实践养成相结合：以劳动素养提升为核心，将劳动精神、劳模精神、工匠精神培育贯穿课程全过程，引导学生在实践中树立正确的劳动价值观。（2）统一要求与分类实施相结合：学校统一制定课程标准、考核要求，各二级学院结合专业特色设计差异化劳动项目，兼顾通用性与专业性。（3）过程考核与成果导向相结合：既关注劳动参与度、劳动态度等过程表现，也注重劳动成果质量、劳动技能提升等结果成效，全面评价学生劳动素养。（4）安全第一与风险防控相结合：所有劳动实践项目必须符合安全规范，落实安全教育、防护保障、应急处置措施，杜绝各类安全事故发生。第二章组织与管理学校建立“校级统筹、部门协同、学院落实、班级执行”的四级劳动教育管理体系，明确各主体职责：2.1校级劳动教育工作领导小组由分管教学、学生工作的校领导任双组长，成员包括教务处、学生工作处、后勤管理处、团委、财务处、安全保卫处、各二级学院负责人，主要职责为：统筹劳动教育顶层设计、制度建设、资源配置，督导各单位劳动养成课实施情况，协调解决课程推进中的重大问题。2.2职能部门职责（1）教务处：负责将劳动养成课纳入全校各专业人才培养方案，制定课程教学大纲，统筹理论教学安排，开展教学质量督导，负责学分认定、成绩管理、毕业资格审核，统筹劳动教育师资队伍建设。（2）学生工作处：负责制定实践教学实施方案，统筹日常劳动、服务性劳动的组织实施，建立学生劳动素养电子档案，将劳动评价结果与学生评优评先、奖助学金评定、专升本推荐等挂钩，联合安保处开展劳动安全教育与应急处置。（3）后勤管理处：负责划分校园公共劳动责任区，提供劳动工具、防护物资，安排后勤技术人员开展劳动技能指导，负责校内劳动实践基地运维，参与公共区域劳动质量考核。（4）团委：负责开发志愿服务、社会实践类劳动项目，对接校外劳动实践基地，组织开展劳模宣讲、劳动故事分享等校园文化活动，选树学生劳动先进典型。2.3二级学院职责各二级学院成立由党总支书记、院长任双组长，教科办主任、学工办主任、辅导员、专业教师代表为成员的劳动教育工作小组，主要职责为：制定本院劳动养成课实施细则，结合专业特色开发专业服务类劳动项目，落实劳动任务分配、过程管理、考核评价、学时认定，按要求报送工作开展情况。2.4班级职责班主任、辅导员为班级劳动教育第一责任人，负责本班劳动任务分配、过程监督、日常记录，配合学院完成考核公示、异议处理等工作。第三章课程设置与学时学分3.1课程属性劳动养成课为全校必修课程，总学分3学分，总学时48学时，全部纳入各专业人才培养方案，未修满学分的学生不予毕业。3.2模块设置（1）理论教学模块：0.5学分，8学时，安排在大一第一学期开设，采用“集中授课+线上自学”模式，其中集中授课4学时、线上自学4学时。集中授课由劳动教育专任教师、外聘劳模工匠开展，线上学习依托智慧职教平台完成，内容涵盖劳动政策法规、劳动精神内涵、劳动安全规范、劳动技能常识4个模块，完成全部学习内容并通过理论测试（满分100分，60分合格）方可获得理论模块学分。（2）实践教学模块：2.5学分，40学时，分学年递进式安排：大一学年完成16学时（1学分），以日常劳动习惯养成为核心，重点开展基础保洁类劳动；大二学年完成16学时（1学分），以服务意识提升为核心，重点开展志愿服务、专业服务类劳动；大三学年完成8学时（0.5学分），以职业素养培育为核心，重点开展岗位相关的生产实践类劳动。3.3免修政策学生因身体残疾、重大疾病等原因无法参加体力劳动的，需由本人提交书面申请，附县级及以上医院诊断证明、病历材料，经辅导员核实、二级学院审核、教务处与学工处联合审批后，可免予参加体力劳动，改由完成劳动政策宣传、劳动活动记录、劳动典型采访、劳动报告撰写等替代性劳动任务，完成对应时长并考核合格的，可认定相应学时。第四章劳动内容与实施路径实践教学分为3个固定模块，各模块学时不可跨类别抵扣，需在对应学年内完成：4.1日常劳动模块（占实践总学时40%，共16学时）（1）宿舍劳动：学生每日整理个人内务，每周参加2次宿舍集体大扫除，各学院每周开展1次宿舍卫生检查，检查结果为“优秀”“合格”的，每次分别记0.3、0.2学时，“不合格”的需整改后重新申请认定，本项累计最多认定6学时。（2）教室劳动：各班级负责包干公共教室、实训教室的日常保洁，每日安排值日生完成清扫、整理、垃圾清运等工作，每周开展1次深度大扫除，完成并经检查合格的每次记0.3学时，本项累计最多认定5学时。（3）校园公共区域劳动：各学院按划分的责任区（包括道路、绿化带、广场、运动场、楼道等），每周组织1次集中劳动，每次时长不少于2小时，完成并经后勤处检查合格的每人每次记0.5学时，本项累计最多认定5学时。4.2服务性劳动模块（占实践总学时30%，共12学时）（1）校园志愿服务：参加迎新、运动会、招聘会、图书馆整理、食堂秩序维护、大型活动保障等志愿服务，每服务满1小时记0.5学时，累计最多认定6学时。（2）校内岗位体验：参加行政助理、后勤助理、实训室助理、宿舍协管员等勤工助学岗位，每工作满1小时记0.5学时，累计最多认定4学时。（3）校外社会实践：参加暑期三下乡、社区公益服务、乡村振兴帮扶、敬老助残、环保活动等校外劳动，每服务满1天记1学时，累计最多认定6学时。4.3生产与专业服务劳动模块（占实践总学时30%，共12学时）（1）专业服务劳动：各学院结合专业特色开发公益劳动项目，如电子信息类开展家电义务维修、计算机类开展电脑义诊、人工智能类开展智慧养老产品科普、数字商务类开展农产品公益直播、艺术设计类开展公益海报设计等，每参与1小时记0.5学时，累计最多认定8学时。（2）生产实践劳动：参加校内智慧农业实训基地、文创生产基地、快递物流实训基地、智能制造实训基地的生产劳动，完成作物养护、文创制作、快递分拣、设备维护等任务，每劳动满2小时记1学时，累计最多认定4学时。4.4禁止性规定严禁安排学生参加高空、有毒、易燃易爆、放射性等危及人身安全的劳动，严禁安排学生参加有偿性、营利性劳动，严禁以劳动作为惩罚学生的手段。第五章考核标准与评价方式5.1考核构成劳动养成课总成绩由理论考核（20%）、实践考核（80%）构成，满分100分，60分及以上为合格。5.2理论考核成绩由线上学习完成度（40%）、理论测试成绩（60%）构成，未完成线上学习的不得参加测试，测试不合格的可申请1次补考，补考仍不合格的需重新修读理论模块。5.3实践考核按学年开展，每个学年实践成绩由4个维度构成：（1）劳动态度（20分）：主动参与、服从安排、吃苦耐劳的得18-20分；积极性一般、服从安排的得12-17分；消极怠工、推诿扯皮的得0-11分。（2）劳动技能（25分）：熟练掌握技能、操作规范、效率高的得22-25分；基本掌握技能、操作较规范的得15-21分；未掌握技能、操作不规范的得0-14分。（3）劳动成果（35分）：质量达标、超额完成任务的得31-35分；完成任务、质量符合要求的得24-30分；未完成任务、质量不合格的得0-23分。（4）劳动纪律（20分）：无迟到早退、遵守安全规范的得18-20分；迟到早退不超过2次的得12-17分；迟到早退3次及以上、无故缺席1次及以上的得0-11分。5.4学时认定与公示学生每次劳动后需提交佐证材料（签到表、活动证明、成果照片、指导教师签字的考核表等），由辅导员审核后上报学院，学院每月公示学生学时获得情况，公示期不少于3个工作日。学生对结果有异议的，可在公示期内向学院劳动教育工作小组申诉，工作组需在3个工作日内出具核查答复。5.5不合格处置学年实践考核不合格的，取消本学年所有评优评先、奖助学金评定、学生干部任职、专升本推荐资格，需在新学期前2周完成补修，补修时长不少于未完成学时的2倍，合格后方可认定学分。毕业前仍未修满3学分的按结业处理，结业后1年内补修合格方可换发毕业证书。5.6劳动素养档案学校为每位学生建立劳动素养电子档案，内容包括劳动课程成绩、实践记录、获奖情况、考核结果等，占综合素质评价权重不低于10%，毕业时归入学生个人档案。第六章师资队伍建设6.1师资配置建立专兼结合的师资队伍，总规模不低于50人，其中专任教师不少于10人，每个二级学院至少配备1名劳动教育专任教师，负责理论教学、实践指导、课程研发。兼职教师从劳动模范、大国工匠、非遗传承人、优秀校友、行业企业技术骨干、后勤技术人员中选聘，每学期至少开展2次专题授课或实践指导。6.2师资培训学校将劳动教育师资纳入年度培训计划，每年至少组织1次专项培训，时长不少于16学时，内容涵盖政策解读、教学方法创新、实践指导技能、安全防护知识等，提升师资专业能力。6.3激励政策劳动教育专任教师的授课、指导工作量按普通课程标准的1.2倍核算；辅导员开展班级劳动管理工作按每学期每个班级4学时核算工作量；兼职教师课酬按每学时80-120元标准发放。劳动教育教学、科研成果纳入职称评审、绩效考核指标体系，同等条件下优先认定。第七章场地与经费保障7.1场地建设校内劳动实践基地总面积不低于2000平方米，设日常劳动、专业劳动、文创生产、智慧农业4个功能区，可同时容纳不少于500名学生开展实践。与地方政府、企业、乡村振兴示范点合作建立不少于15个校外劳动实践基地，覆盖所有专业类别，每学期组织不少于2000人次学生赴校外基地开展劳动。7.2经费保障每年按在校生人均不低于25元的标准设立劳动教育专项经费，纳入年度财务预算，专项用于课程建设、师资培训、基地运维、物资采购、评优奖励、意外保险购买，经费使用接受审计部门监督。7.3安全保障落实“谁组织、谁负责”的安全责任制，每次劳动前开展不少于15分钟的安全教育，配备必要防护用品，安排至少1名指导教师全程在场。学校为所有参与劳动的学生购买意外伤害保险，制定劳动安全应急预案，发生事故第一时间开展救援并按规定处置。第八章奖惩机制8.1奖励机制（1）学生奖励：每年评选校级“劳动之星”，比例不超过在校生总数的1%，给予500元现金奖励与荣誉证书，在评优评先、专升本推荐、优质就业推荐时优先考虑。（2）集体奖励：每年评选“劳动教育先进班级”，比例不超过班级总数的5%，给予1000元班级活动经费奖励，班主任年度绩效考核加2分；评选“劳动教育先进二级学院”，比例不超过学院总数的20%，给予5000元工作经费奖励，学院年度绩效考核加5分。（3）教师奖励：每年评选“劳动教育先进工作者”，比例不超过师资总数的10%，给予1000元现金奖励与荣誉证书，职称评审、岗位晋升时同等条件下优先。8.2惩戒机制（1）学生惩戒：无故不参加劳动累计达3学时及以上的给予通报批评；累计达8学时及以上的