人教版五年级信息科技全一册同步教学课件第6课 判断选择用分支（教学课件）

描述购票算

法描述分支结构

课堂总结练习

课后拓展提升目

录1234宇航员小林，和机器人助手“小码”准备一起乘坐“星际飞船”去探索神奇的外星球。他们来到了售票大厅，售票系统提示：它需要根据身高、年龄

、团队人数等条件来决定飞船的船票价格。

情

景

导

入描述购票算法描述购票算

法1、

文件位置：学生文件

--1、星

际飞船智能购票

-

-index.html2、

体验购票过程，并将体验的

过程记录到活动探究单上星际飞船智能购票系统探索宇宙，从一张票开始!请输入您的身高(厘米):例如：125计算票价票价结果等待计算…如果身高低于120厘米，购买半价票：50星币否则购买全价票：100星币开

始事件A序

结

构表事件B这个购票规则的票价判断部分，能否用我们上节课学习的顺示

?为

什

么

?分支结构

描述购票算法票价的判断依据是?

购票步骤

购票规则②根据购票规则计算票价③得出最终票价(身高/年龄/团队人数)①输入身高信息身

高

描述购票算法

分支结构

是

一

种选

择

结

构，

通过判断是否满足指定的条件，选择不同的执行路径。是在流程图中，通常用菱

形

框表示判断条件。小林准备乘坐飞船出发时，他的朋友们

购买半价票也想跟着小林一起去探索外星球。

5

0

星

币此时智能购票系统提示：如果是团体出行的话，购票会有折扣优惠。开

始输入身高身

高

<

120厘

米

?结束否购买全价票1

0

0

星

币

描

述

购

票

算

法开

始团队购票规则如果团队人数大于等于5个人，团队票

在全价票的基础上

打8折；否则还是购输入人数人数大于等于5个人?结束买全价票一是一购买8折的

优惠票否一购买全价票描述分支结构

描述分支结构在飞船航行过程中，进入空间站的通道选择并不是固定不变的，可以根据外部实时条件来决定。03.如果有，飞船就走快速通道进入空间站，否则就继续沿常规通道进入空间站如何用流程图表示动态的分支结构呢?当飞船接近空间站时，需要观察进入空间站的通道，除

了

走常规通道，还可以扫描附近是否有可用的快

速

通

道。02.由于前来外星球探险的人数越来越多，空间站的负责人决定开通一条“权限通道”,这条通道到达空间站的时间比快速通道还要短，但是开放的时间有限制。当飞船接近空间站时，需要观察进入空间站的通道，除了

走常规通道，还可以扫描附近是否有可用的快速通道描述分支结构开

始如果有，飞船就走快速通道进入空间站，否则就继续沿常规通道进入空间站是走快速通道否走常规通道是否有快速通道?观察空间站周

围通道进入空间站开始观察空间站周围通道权限通道是否开通?走权限通道快速通道是否开通?快速通道到达空间站常规通道结束为了让更多前来外星球探险的人以最快的速度进入空间站，现在加开了

一条“权限通道”,能够在最短时间内到达空间站。因此，在选择通道时我们可以有多种选择。如果权限通道开通了，就直接走权

限通道到达空间站若权限通道没开通，查看快速通道是否开通，开通就走快速通道，否则就走常

规通道到达空间站

描述分支结构课

堂

总

结

练

习定的条件，选择不同的执行路径在流程图中，通常用菱

形框表示判断条件。分支结构的判断条件不是一成不变的，有一些需要根据实际情况进行动

态变化结

练

习是一种选择结构，

通过判断是否满足指分支结

构

课

堂

总0102034、

在购票流程中，属于哪一

步?A.判断条件B.输“输入身高信息”6、

购票规则中，票价判断能否

用顺序结构表示?

BA.

能，因为步骤是固定的B.不能，因为需要根据条件选择

不同路径C.

能，因为只有一个条件C出结果C.

输入数据

D.

结束步骤1、分支结构适用于以下哪种情况?A.

重复执行相同操作

CB.依次执行每个步骤C.

根据不同条件执行不同操作D.

同时执行多个任务2、

下列哪项不是分支结构的优点?5、

分支结构在流程图中通常用什么图形表示判断条件?A.

矩

形B.

菱

形C.

椭圆形

BD.箭

头下列哪项是分支结构的典型应用?重复打印10次

“Hello”根据成绩输出“及格”或“不及格”

课堂总结

练

习C.

减少代码重复D.加快程序执行速度A.

提高程序灵活性B.简化复杂逻辑计算1到100的和依次输出三个数3、A.B.C.D.DB

课

堂

总

结

练

习开

始小林和小码来到空间站后，发现这里正在举行一场数字游戏。