林芝市2026成人高考专升本语文预测试题含答案

林芝市2026成人高考专升本语文预测试题（含答案）试卷满分：150分考试时间：120分钟一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）1.下列词语中，加点字的读音全部正确的一组是（）。A.纤（qiān）细慰藉（jí）垂涎（xián）三尺B.炽（chì）热桎梏（gù）鳞次栉（zhì）比C.发酵（xiào）纨绔（kuà）殚（dān）精竭虑D.粗犷（kuàng）荫（yīn）庇唾（tuò）手可得2.下列各组词语中，没有错别字的一组是（）。A.松弛凑和沽名钓誉B.辐射寒喧一愁莫展C.端详脉搏川流不息D.苍桑部署金榜提名3.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（）。这座古老的建筑______了数百年的风雨，如今经过精心修缮，再次______出庄重典雅的光彩，成为城市文化______的重要标志。A.经历焕发传承B.经受散发传递C.历经迸发传达D.渡过放射传播4.下列句子中，加点的成语使用正确的一项是（）。A.他做事总是目无全牛，专注于每一个细节，力求完美。B.这部小说情节跌宕起伏，人物形象丰满，读起来让人叹为观止。C.会议上，双方代表各执一词，争论激烈，最后不欢而散，真是差强人意。D.他对名利一向趋之若鹜，把全部精力都投入到了公益事业中。5.下列句子中，没有语病的一项是（）。A.能否保持谦逊的态度，是一个人不断进步的关键因素。B.通过这次社会实践活动，使我们拓宽了视野，增长了才干。C.博物馆展出了新出土的春秋时期和战国时期的许多文物。D.为了防止这类交通事故不再发生，交警部门加大了巡查力度。6.下列文学常识表述不正确的一项是（）。A.《诗经》是我国第一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，又称“诗三百”。B.屈原，战国时期楚国人，中国浪漫主义文学的奠基人，代表作有《离骚》《九歌》等。C.司马迁的《史记》是中国第一部纪传体通史，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。D.“唐宋八大家”中，唐代的两位是韩愈和柳宗元，他们倡导了“新乐府运动”。7.“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”出自杜甫的《蜀相》，诗中缅怀的历史人物是（）。A.刘备B.诸葛亮C.关羽D.张飞8.下列作品、作家、朝代（或国别）对应完全正确的一项是（）。A.《西厢记》——汤显祖——明代B.《老人与海》——海明威——美国C.《围城》——沈从文——现代D.《红楼梦》——曹雪芹——清代（前八十回）9.下列哪一项不属于“四书五经”中“四书”的范畴？（）A.《大学》B.《中庸》C.《孟子》D.《诗经》10.下列修辞手法判断不正确的一项是（）。A.问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。（比喻、夸张）B.烽火连三月，家书抵万金。（对偶、夸张）C.沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。（反复、对比）D.叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。（拟人）（第11-20题略，内容需涵盖现代汉语基础知识、古诗词鉴赏初步、作家作品深度辨析等，如：11.对李白《行路难》中“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的赏析；12.鲁迅《狂人日记》的文学史地位；13.巴金《家》中觉新的人物形象分析选择；14.莫言作品的风格判断；15.曹禺《雷雨》戏剧冲突的理解；16.舒婷《致橡树》的诗歌主题；17.古代文体“赋”的特点；18.柳永词作风格；19.郁达夫散文特点；20.成语典故出处判断等。）二、填空题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）21.《左传》是我国第一部叙事详尽的______体史书。22.白居易倡导“文章合为时而著，______”。23.王国维在《人间词话》中提出了著名的“______”说。24.“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”出自苏轼的《______》。25.《牡丹亭》是明代剧作家______的代表作。26.朱自清在《荷塘月色》中写道：“塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。”这里运用了______的修辞手法。27.现代文学史上第一篇白话小说是《______》。28.“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”是______先生诗句。29.《史记》共一百三十篇，包括十二本纪、十表、八书、三十世家、七十______。30.“月上柳梢头，人约黄昏后”描写的是我国传统节日______。三、阅读理解题（本大题共9小题，共40分）（一）现代文阅读（阅读下面文章，完成31-34题。共16分）材料的魅力（节选）我们生活在一个被材料包围的世界。从清晨唤醒我们的陶瓷杯，到承载我们穿梭城市的合金车身；从柔软贴身的棉麻衣物，到坚硬稳固的钢筋混凝土大厦……材料，是文明最基础、最沉默的构建者。然而，人们对材料的认知，往往止步于其“用途”。材料的魅力，远不止于功能。每一类材料都承载着独特的历史与文化密码。譬如陶瓷，源自泥土与火焰的舞蹈，在中国，它从质朴的陶罐演变为莹润的瓷器，继而成为“China”这个国家名片的由来。其发展脉络，几乎与中华文明的进程同步。青铜器上的狞厉纹饰，诉说着先秦的神秘与权威；丝绸的柔滑光泽，映照出盛唐的开放与华美。材料是凝固的时代精神。更进一步，材料本身亦蕴含着深刻的哲学意味。木材，源于生命，其天然的纹理记录着岁月的生长，它温暖、可塑，但也会腐朽，提醒着人们关于生命、时间与自然的法则。钢铁，经由人力千锤百炼而成，象征着工业时代的理性、力量与冷峻的秩序。新材料如碳纤维、柔性屏，则指向未来，体现着人类突破物理局限、追求无限可能的渴望。材料的演进，恰是人类认识世界、改造世界观念变迁的物质体现。因此，理解材料，不应仅是技术层面的探究，更应是一场跨越工学、历史、美学与哲学的深度对话。当我们开始凝视一块青砖的质感，感受一块丝绸的滑爽，或思考一块芯片为何能存储海量信息时，我们便触及了文明肌理深处的脉搏。材料的终极魅力，在于它无声地链接着人类的过去、现在与未来，成为我们理解自身文明进程的一把关键钥匙。31.请简要概括本文的中心论点。（4分）32.文章第二段以陶瓷为例，论证了什么观点？请结合文本分析。（4分）33.如何理解文中划线句子“材料的演进，恰是人类认识世界、改造世界观念变迁的物质体现”？（4分）34.作者认为“理解材料”应是怎样的一种行为？这对我们有何启示？（4分）（二）文言文阅读（阅读下面文言文，完成35-39题。共24分）劝学（节选）《荀子》君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。35.解释下列句中加点的词。（4分）（1）学不可以已______（2）輮以为轮______（3）而闻者彰______（4）假舟楫者______36.将文中画线的句子翻译成现代汉语。（6分）（1）君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。（2）君子生非异也，善假于物也。37.文中“青，取之于蓝，而青于蓝”这个比喻说明了什么道理？（3分）38.文章第三段运用了哪些论证方法？请结合原文简要分析。（6分）39.结合选文，谈谈荀子认为学习具有哪些重要作用？（5分）四、简答题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）40.简要分析鲁迅小说《祝福》中祥林嫂的人物形象及其悲剧意义。41.简述唐代山水田园诗派（以王维、孟浩然为代表）的主要艺术特色。五、写作题（本大题共1小题，40分）42.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于600字的文章。“边界”一词，在物理上指区域或领域的边缘、界限。在个人成长、人际关系、文化认知乃至国家发展等层面，“边界”也无所不在。有人认为，清晰的边界带来秩序与安全；也有人认为，突破边界才能获得创新与发展。请以“边界”为话题，自选角度，自拟题目，写一篇文章。可以叙述经历，可以抒发情感，也可以发表议论。要求：立意明确，内容充实，结构完整，语言流畅。林芝市2026年成人高考专升本语文预测试卷参考答案一、单项选择题1.B2.C3.A4.B5.C6.D7.B8.B9.D10.D（11-20题答案略，需对应题目具体内容）二、填空题21.编年22.歌诗合为事而作23.境界24.赤壁赋（或前赤壁赋）25.汤显祖26.通感（移觉）27.狂人日记28.鲁迅（周树人）29.列传30.元宵节（或上元节）三、阅读理解题（一）现代文阅读31.本文的中心论点是：材料的魅力不仅在于其功能用途，更在于其承载的历史文化、哲学意蕴，以及它作为链接人类过去、现在与未来的关键，是我们理解文明进程的重要维度。32.论证了“每一类材料都承载着独特的历史与文化密码”这一观点。以陶瓷为例，阐述了它从陶到瓷的演变与中国文明进程同步，并成为国家名片（China），具体说明了材料是凝固的时代精神，是历史的见证者。33.这句话意味着，人类对不同材料的发现、利用和创新，从根本上反映了人类在不同时期对自然规律的认识水平、技术能力和价值追求。从利用天然材料（木、石）到炼制合成材料（青铜、钢铁），再到创造高科技材料，这一过程物质化地记录了人类从被动适应自然到主动改造、创造世界的思想观念发展史。34.作者认为“理解材料”应是一场跨越工学、历史、美学与哲学的深度对话。这对我们的启示是：在日常生活和专业学习中，不应只关注材料的实用功能，而应以更综合、更深刻的视角去审视身边的物质世界，探寻其背后的文化、历史和思想内涵，从而更全面地理解人类文明。（二）文言文阅读35.（1）停止（2）同“煣”，用火烘烤木材使之弯曲（3）清楚，显著（4）借助，利用36.（1）君子广泛地学习并且每天检查反省自己，那么他就会智慧明达，而且行为没有过错了。（2）君子的天性（同一般人）没有差别，（只是他们）善于借助外物啊。37.说明了通过学习，后人可以超越前人，学生可以超过老师。即学习具有改造、提升人的巨大作用。38.运用了比喻论证和对比论证。-比喻论证：如用“积土成山”“积水成渊”比喻学习需要积累；用“不积跬步，无以至千里”等比喻说明积累的重要性；用“骐骥”“驽马”对比比喻坚持的可贵；用“锲而不舍，金石可镂”比喻持之以恒的力量。-对比论证：如“骐骥一跃”与“驽马十驾”对比，说明主观条件好坏不是决定因素，坚持不懈才是关键；“锲而舍之”与“锲而不舍”对比，突出坚持不懈的重要意义。39.荀子认为学习具有以下重要作用：-可以使人获得改造和提升，超越原本的状态（“青于蓝”“寒于水”）。-可以使人增长智慧，行为没有过错（“知明而行无过”）。-是弥补自身不足、拓展能力、取得成效的有效途径（“善假于物”）。-是一个需要不断积累、持之以恒的过程，最终能达到高尚的精神境界（“积善成德，而神明自得，圣心备焉”）。四、简答题40.祥林嫂形象及悲剧意义：-形象：祥林嫂是旧中国农村劳动妇女的典型。她勤劳、善良、安分、顽强，一生追求最基本的生存权和“做稳奴隶”的权利。她不断挣扎，逃婚、打工、捐门槛，试图反抗命运，但最终被封建礼教（政权、族权、夫权、神权）无情吞噬，沦为乞丐，在精神崩溃和物质贫乏中凄惨死去。-悲剧意义：祥林嫂的悲剧不仅仅是个人的不幸，更是社会的悲剧。她的遭遇深刻揭露了封建礼教和迷信思想对劳动妇女从肉体到精神的残酷摧残与扼杀；批判了封建社会的吃人本质；同时也揭示了当时社会民众的冷漠与麻木。这一形象激发了人们对封建制度及其意识形态的深刻反思。41.唐代山水田园诗派主要艺术特色：-题材内容：以山水风光、田园生活、隐逸情趣为主要表现对象，描绘自然美景，抒发宁静淡泊、超然世外的情