冀教版八年级下册Lesson 20 A Computer Helps!教案

-1-冀教版八年级下册Lesson20AComputerHelps!教案教学设计课题Xx课型新授课√□章/单元复习课□专题复习课□习题/试卷讲评课□学科实践活动课□其他□设计思路一、设计思路以“电脑帮助”为主题，结合课本词汇与句型（如help,solveproblems,usefor等），创设“用电脑完成学习任务”的真实情境，通过小组讨论、角色扮演等活动，引导学生在语境中运用目标语言，渗透合理使用电脑的意识，实现“学用结合”，提升语言运用能力。核心素养目标二、核心素养目标语言能力：运用help,solveproblems等词汇及句型描述电脑在学习中的作用；文化意识：树立合理使用科技工具的意识；思维品质：通过分析学习任务，思考电脑辅助解决问题的逻辑；学习能力：学会利用电脑提升学习效率，培养自主探究能力。学习者分析三、学习者分析1.学生已掌握一般现在时、现在进行时，能运用“study,use,tool”等词汇描述日常学习活动，对“电脑”相关话题有初步认知，接触过“help,dohomework”等简单表达。2.学生对科技话题兴趣浓厚，喜欢小组讨论、角色扮演等互动活动，具备基础语言表达和合作能力，但部分学生口语输出不够流利，学习风格偏向直观体验式。3.可能困难：词汇“helpwith,solveproblems”搭配易混淆；用“can,usefor”描述电脑功能时句型结构易出错；对“合理使用电脑”的理解较表面，难以联系实际学习场景应用。教学资源硬件：多媒体计算机、投影仪、实物电脑/平板、电子白板

软件：课本配套音频/视频播放器、互动课件制作工具

课程平台：智慧课堂教学系统（用于资源共享、互动反馈）

信息化资源：电脑功能场景图片、目标词汇/句型卡片、学习任务单

教学手段：情境模拟、小组合作任务、实物展示、角色扮演教学过程1.导入（约5分钟）：

激发兴趣：展示学生使用电脑学习的图片（如查资料、做PPT），提问：“Whataretheydoing?Doyouoftenuseacomputer?Howdoesithelpyou?”引导学生用简单英语回答，激活已有经验。

回顾旧知：快速复习“use...to...”句型，让学生用“Iuseacomputerto...”描述电脑的常见用途，如“watchmovies,playgames”，为新课做铺垫。

2.新课呈现（约25分钟）：

讲解新知：

（1）词汇教学：结合课本插图，呈现“helpwith,solveproblems,searchforinformation,dohomework”等短语，通过图片动作演示（如“helpwithmath”展示解题过程），让学生理解词义并跟读。

（2）句型教学：板书核心句型“Acomputerhelps(us)withsth./todosth.”“Itcanbeusedtodosth.”，结合课本对话（如LiMing用电脑解决数学问题的例子），分析句型结构和用法，强调“helpwith+名词”“helptodosth.”的区别。

举例说明：

-例1：“AcomputerhelpsmewithmyEnglishhomework.”（结合课本中“dohomework”的语境）

-例2：“Itcanbeusedtosearchforinformationaboutscience.”（联系学生查资料的实际场景）

互动探究：

小组讨论（4人一组）：“Whatotherwayscanacomputerhelpusstudy?Usethephrasesandsentenceswelearned.”教师巡视指导，每组记录2-3个观点，随后选代表用目标语言展示，如“OurgroupthinksacomputerhelpsuspracticelisteningthroughEnglishvideos.”

3.巩固练习（约15分钟）：

学生活动：

（1）词汇运用：完成课本“Let’sDoIt”部分1题，用“helpwith,solveproblems”填空，如“Mycomputeroften_______me_______myscienceprojects.”

（2）句型仿写：根据例句“Acomputerhelpsuslearn.”，仿写3个句子，描述电脑在学习中的作用，如“Acomputerhelpsuspracticetyping.”

（3）角色扮演：两人一组，模拟“向外国朋友介绍电脑如何帮助学习”的对话，运用目标词汇和句型，如A：“Doyouuseacomputerforstudy?”B：“Yes,ithelpsmesolvemathproblems.”

教师指导：

-词汇练习：关注“helpwith”和“solveproblems”的搭配是否正确，如“helpwithproblems”而非“helpproblems”。

-句型仿写：检查“helpsb.(to)dosth.”结构是否完整，如“helpsmetofind”或“helpsmefind”。

-角色扮演：提醒学生注意语调自然，鼓励加入个性化内容，如提及“useappstolearnEnglish”，并纠正语法错误，如“helpme”而非“helpsme”在对话中的主谓一致问题。教学资源拓展1.拓展资源：

（1）《青少年网络素养教育读本》中“电脑辅助学习的技巧”章节，涵盖信息检索方法、学习软件使用指南，与课本“searchforinformation”形成知识延伸。

（2）纪录片《数字课堂》片段，展示国内外学生用电脑完成小组项目、数据分析的案例，呼应“solveproblems”和“dohomework”主题。

（3）学科融合资源：数学学科的“几何画板”操作视频（用于图形绘制与问题解决）、英语学科的“在线词典使用教程”（辅助“searchforinformation”），强化跨学科应用能力。

（4）真实案例集：“中学生电脑学习故事”，包含用思维导图软件整理笔记、用编程工具设计学习计划等实例，贴近学生生活经验。

（5）校本资源：“电脑学习工具包”，包含目标词汇卡片（helpwith,dohomework等）、句型模板（Acomputerhelpsme...）及学习任务单，巩固课本核心内容。

2.拓展建议：

（1）家庭实践任务：记录家人一周内使用电脑学习的场景（如爸爸查资料、妈妈做PPT），用英语描述3个案例，运用“helpwith,beusedto”等句型，提升语言应用能力。

（2）小组项目：4人一组合作完成“电脑学习工具手册”，包含至少3种学习软件操作步骤、2个高效学习案例，用英语撰写并课堂展示，深化“合理使用科技”的意识。

（3）阅读拓展：阅读《如何用电脑提升学习效率》短文，摘录5个与课本主题相关的句子，撰写100词反思日记，思考“电脑学习的利与弊”。

（4）创意表达：设计“我的电脑学习伙伴”海报，用图文结合方式展示电脑在学习中的3种帮助方式，标注目标词汇，培养创新思维与语言输出能力。

（5）问题探究：调查班级同学“使用电脑时遇到的困难”，汇总后提出解决方案（如“如何避免分心”），用英语撰写调查报告，提升问题解决能力与学科素养。作业布置与反馈作业布置：

1.基础巩固：完成课本“Let’sDoIt”部分2-3题，用“helpwith,solveproblems,beusedto”等短语填空，并仿写3个句子描述电脑在学习中的作用。

2.应用实践：写一段60-80词的短文，题目为“MyComputerHelpsMe”，结合自身经历，运用本节课核心句型（如“Acomputerhelpsme...”“Itcanbeusedto...”）说明电脑如何帮助完成学习任务。

3.拓展思考：以小组为单位（3-4人），设计一份“电脑学习小贴士”海报，包含至少3条合理使用电脑的建议（如“控制使用时间”“选择学习软件”），用英语标注关键信息，下节课展示。

作业反馈：

1.批改重点：关注词汇搭配准确性（如“helpwith”后接名词是否正确）、句型结构完整性（如“helpsb.(to)dosth.”中的to是否省略得当）、内容逻辑性（短文是否围绕“电脑帮助学习”展开）。

2.反馈方式：次日课堂上对共性错误（如“solveproblems”误用为“solvequestions”）集中讲解，个性化反馈通过课堂面批或作业批注完成（如“建议增加具体例子，如‘helpsmesearchforscienceexperiments’”）。

3.改进建议：针对句型错误的学生，提供课本原句范例；针对内容空洞的学生，引导结合“做作业、查资料、练习听力”等实际场景；针对海报设计不合理的小组，提示“建议区分学习与娱乐用途，突出‘合理使用’主题”。板书设计①主题与核心功能：AComputerHelps!——电脑在学习中的核心作用（helpwithhomework,solveproblems,searchforinformation,improvelearning）

②重点词汇与短语：helpwith,solveproblems,searchforinformation,dohomework,usefor,beusedto

③核心句型结构：Acomputerhelpssb.(to)dosth./Acomputercanbeusedtodosth.典型例题讲解1.词汇填空：Mycomputeroften________me________myscienceprojects.答案：helps;with

2.句型转换：AcomputerhelpsuslearnEnglish.(改为被动语态)答案：WearehelpedtolearnEnglishbyacomputer.

3.句子翻译：电脑可以帮助我们解决数学问题。答案：Acomputercanhelpussolvemathproblems.

4.情景对话补全：A:__