统编版历史七年级下册第15课《明朝的统治》课件

明朝的统治一个王朝的建立·巩固·制度演变洪武奠基布衣开国集权与巩固制度创设体系演变内阁形成掌握明朝建国、加强君权的措施、目的、影响；理清科举制发展过程及目的；重点：明朝加强君权措施；难点：八股取士。课程目标：课程大纲：明朝历史核心脉络01.建立与巩固从朱元璋崛起定鼎天下，到朱棣迁都北京，奠定明朝两百年基业。02.皇权的巅峰废丞相、设内阁、置厂卫，通过一系列制度设计将君主专制推向历史顶峰。03.思想的禁锢科举制度的演变与“八股取士”的确立，深刻影响了明清数百年的文化走向。04.多民族的巩固经略边疆、册封土司与卫所制度的建立，展现了明朝对统一多民族国家的治理智慧。以史为鉴·明兴衰之理堂堂大元，奸佞专权。开河变钞祸根源，惹红巾万千。官法滥，刑法重，黎民怨。人吃人，钞买钞，何曾见?贼做官，官做贼，混贤愚。哀哉可怜!”

——《醉太平小令》分析明朝建立的原因？根本原因：元朝末年，政治腐败。直接原因：元末农民起义第一章·开疆拓土明朝的建立与巩固从布衣天子朱元璋的崛起之路，到洪武永乐的制度奠基

回溯大明王朝如何在乱世中一统江山，并构建稳固的统治根基。明史朱元璋的崛起之路：从放牛娃到开国皇帝明太祖·朱元璋(1328-1398)明朝开国皇帝，年号洪武出身寒微·苦难童年幼名重八，濠州贫农之子。亲历瘟疫饥荒，父母兄长离世，曾入皇觉寺为僧，后云游乞讨，尝尽人间疾苦。投身义军·崭露头角1352年投奔郭子兴红巾军，凭借勇猛善战与过人胆识获得赏识，娶马氏为妻，开始积蓄个人政治资本。高筑墙·广积粮·缓称王采纳朱升策略，以应天（南京）为根据地，大力发展农业生产，休养生息，在群雄割据中低调壮大实力。知人善任·礼贤下士网罗李善长、刘伯温等顶级谋士，以及徐达、常遇春等不世出的将领，构建了强大的文武领导核心。建立者：朱元璋时间：1368年国名：明朝称谓：明太祖都城：应天（南京）随后，明军攻占元大都，结束了元朝的统治。像朱元璋这样参加过农民起义的开国皇帝还有谁？汉高祖刘邦明朝的建立：另一版本的朱元璋靖难之役：朱棣的崛起（1399-1402年）削藩导火索明太祖去世后，建文帝继位，采取“削藩”政策明太祖之子燕王朱棣发动“靖难之役”，夺取帝位，他就是明成祖。登基永乐1421年，明成祖为加强北方的防御力量，迁都北京。历史转折：靖难之役不仅改变了皇位归属，更深刻影响了明朝的政治走向与疆域版图。迁都北京第二章皇权的巅峰——制度的创设明朝建立后，朱元璋通过一系列政治改革，废除丞相、设立三司、卫所等制度，将君主专制推向了前所未有的高度。大明·洪武材料“夫元氏之有天下，固有世祖之雄武，而其亡也由委任权臣，上下蒙蔽故也。今礼所言不得隔城中书奏事，此正元之大弊。人君不能躬览庶政，故大臣得以专权自恣。”

——摘自《明史》

材料中朱元璋认为元朝灭亡的原因是什么？为防止以上弊端出现，朱元璋采取了什么措施？朝臣权力过大，地方分权所致。中央：废除丞相，权分六部背景：相权与皇权之争明太祖认为，元朝灭亡是由于地方分权和朝臣权力过大。目的：为巩固统治，强化皇权。措施：废除丞相，提升吏、户、礼、兵、刑、工六部职权，使六部直接向皇帝负责。秦始皇唐朝秦代到明代丞相制度的演变趋势：相权被削弱，君主权力加强独相群相废相明太祖明太祖把原来的大都督府分为中、左、右、前、后五军都督府，将军队调动和武官任命的权力统归兵部。分散兵权：材料：一次，大臣宋濂在家中请客，第二天，朱元璋问他：“喝酒了吗？请了哪些客人？”宋濂一一如实回答。朱元璋笑着说：“全对，你没有骗我。”说着拿出一幅画，上面画着宋濂请客的座次位置。朱元璋为什么能做到“安然朝中坐，却知天下事”？明朝类似的机构还有什么？朱元璋设立锦衣卫；明成祖设立东厂；明宪宗成立西厂。合称“厂卫”。成为皇帝的耳目和爪牙。恐怖统治：锦衣卫与东厂的设立厂卫机构的设立是明朝君主集权强化的表现职能：特点：监视官民；掌管侍卫、缉捕、刑狱、保护皇帝、镇压官民由皇帝直接指挥，不受法律的约束。“时京官每旦入朝，必与妻子诀别，及暮无事则相庆，以为又活一日。”

—《稗史汇编》安然朝中坐，却知天下事。地方：三司分权，相互制衡承宣布政使司掌管地方民政与财政

负责行政与赋税征收提刑按察使司掌管地方司法与监察

负责刑狱与官员考核都指挥使司掌管地方军事

负责卫所管理与军队训练措施：明太祖将原来行中书省的权力一分为三，设立三司，互不统属，直接听命于中央，有效防止地方专权，加强了中央集权。明太祖还先后分封诸子为王，驻守各地，监控地方，巩固皇室。影响：中央和地方各部门既互不统属，又互相牵制，各自直接向皇帝负责。这样就使皇权高度集中，君主专制大为加强。第三章科举考试的变化Chapter3:TheImprisonmentofThought-EvolutionoftheImperialExamination思想文化上：实行八股取士，禁锢思想（目的）（1）背景：明朝提倡尊孔崇儒（2）表现A命题范围：考试的题目必须来自“四书”“五经”。B答题要求：以朱熹的《四书章句集注》为标准，不得随意发挥。C文体规定：八股文“四书”“五经”“读死书，死读书，读书死”江南贡院思想文化上：实行八股取士，禁锢思想（目的）如何评价“八股取士”？“八股之害，等于焚书，而败坏人才，有甚于咸阳之郊所坑者但四百六十余人也。”——顾炎武从考试制度来看，使考试更加规范化，增大了考试标准的客观性，对以后的考试制度也有借鉴意义。

积极影响：八股文形式呆板，脱离实际，禁锢思想，流弊日益严重。阻碍中国的思想文化、科学技术的发展。

消极影响：分科考试进士科科举制正式诞生增加科举考试人数、科目殿试武举诗赋成为主要考试内容增加科举取士名额，提高进士地位科举制废除八股取士明清僵化、直至废除隋文帝隋炀帝隋朝：创立唐太宗武则天唐玄宗唐朝：完善宋朝宋朝：发展明清1905年以积极影响为主以消极影响为主科举制度发展过程说明了皇权的不断强化第四章民族关系的发展明朝·从制度建设到边疆经略的统一之路明经略东北：奴儿干都司的设立奴儿干都司疆域示意图设立背景：为加强对东北女真等部的直接管理。设立时间及地点：明成祖在黑龙江下游设奴儿干都司。管辖范围：黑龙江、乌苏里江、松花江流域等地和库页岛。管理方式：因俗而治。与蒙古的关系：从战争到和平的隆庆和议长期冲突明初，退居北方的蒙古各部与明朝时有战争。和平契机1570年，俺答汗之孙降明，成为关系缓和的转折点。明朝以此为机，主动释放善意，开启和谈。和议达成1571年，明朝封蒙古俺答汗为王，并达成通贡和互市的协议。因这年是隆庆五年，史称“隆庆和议”历史影响结束了明朝与蒙古约200年的敌对状态，此后明朝与蒙古之间很少爆发大规模战争。厂卫机构八股取士

按察司废行中书省布政司都司皇帝群臣、人民思想上地方中央目的：巩固统治强化皇权废丞相制度和中书省吏户礼兵刑工五军都护府课堂小结大明王朝：关键历史节点与人物年表1368年·明朝建立朱元璋在应天称帝，国号大明，明军攻占元大都，结束元朝统治。1380年·废除丞相朱元璋以胡惟庸案为契机，废除丞相制度，加强君主专制中央集权。1382年·设立锦衣卫明太祖设立特务机构锦衣卫，加强对臣民的监视和控制，法外用刑。1399-1402·靖难之役燕王朱棣以“清君侧”为名起兵，经过四年战争，夺取建文帝皇位。1409年·奴儿干都司明成祖在东北设立奴儿干都指挥使司，管辖黑龙江、乌苏里江流域。1420年·设立东厂明成祖设立由宦官统领的特务机构东厂，权力在锦衣卫之上，宦官干政开始萌芽。1421年·迁都北京明成祖正式将都城从南京迁往北京，改北京为京师，加强对北方的控制。1571年·隆庆和议明朝与蒙古俺答汗达成和议，封贡互市，结束了双方长期的军事冲突。1644年·明朝灭亡李自成率军攻入北京，崇祯帝自缢于煤山，统治中国276年的明朝宣告灭亡。“以史为鉴，可以知兴替”——梳理明朝兴衰脉络，洞察历史规律1.在全国结束元朝统治并在应天（今南京）称帝的历史人物是（）A．努尔哈赤B．朱元璋C．皇太极D．李世民2.如图是某朝代政府的改制图，据此判断该朝代是（）A．秦朝B．西汉C．唐朝D．明朝BD3．在北京王府井大街北端有一条东厂胡同，其命名与明朝设立的机构东厂有关。这一机构是由下列哪位皇帝设立的（）A．明太祖B．明成祖C．建文帝D．明英宗4.《范进中举》通过描写范进参加乡试中了举人一事，运用夸张的手法生动地描绘了他那喜