威海市荣成市2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

威海市荣成市2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识积累与运用（30分）1.读拼音，写词语。（8分）qiǎomiàoyǎngzūnchǔyōumǔzhǐfùyōng()()()()bǎomǔniǔkòuhuìwùliángguó()()()()2.为下列加点字选择正确的读音，打“√”。（4分）爱憎（zēngzèng）薄弱（báobó）窈窕（yáotiǎoyǎotiǎo）污秽（suìhuì）3.选字填空。（4分）【梁粱】桥()高()【拇姆】()指保()【搔骚】()痒风()【享亨】()受大()4.将下列词语补充完整，并按要求完成练习。（8分）()心()血养()处()()不自()胸有()()(1)形容做事耗费极大心力的词语是：____________。(2)请用“养()处()”写一句话：____________________________________________________。5.按要求写句子。（6分）(1)孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。（用现代汉语说出句子的意思）________________________________________________________________(2)舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？（改为陈述句）________________________________________________________________(3)在风光秀丽的成山头，我们看到了壮观的海上日出。（缩句）________________________________________________________________二、课文内容与理解（15分）1.根据课文《杨氏之子》内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。（5分）(1)“梁国杨氏子九岁，甚聪惠。”中的“惠”通“慧”，是智慧的意思。()(2)文中“此是君家果”的“君”指的是杨氏子。()(3)杨氏子用“未闻孔雀是夫子家禽”来反驳孔君平，表现了他的机智与礼貌。()(4)“为设果，果有杨梅。”这句话是孔君平为杨氏子摆设了水果。()(5)这篇小古文选自南朝刘义庆的《世说新语》。()2.回顾《手指》一课，填空。（10分）丰子恺先生笔下的五根手指，各有所长，各有所短。大拇指虽然形状不美，却是最肯吃苦的，例如__________、__________；食指的工作虽不如大拇指吃力，却比大拇指________，例如________、________；中指地位最优，相貌最堂皇，养尊处优，但实际工作并不出力；无名指和小指体态秀丽，能力薄弱，只是其他手指的________。作者通过风趣的语言告诉我们________________________________________的道理。三、阅读理解（25分）（一）课内阅读（10分）有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了。他们说，蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢！蔺相如对他们说：“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”他们说：“当然秦王厉害！”蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上绑着荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情地出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。1.这个故事的题目是《________》。(2分)2.文中画“____”的句子是一个________句，生动地写出了蔺相如手下人对他的不理解。(2分)3.蔺相如避让廉颇的根本原因是（）(2分)A.廉颇位高权重，蔺相如害怕他。B.蔺相如胆小，不敢与廉颇正面冲突。C.蔺相如以国家利益为重，避免将相失和削弱赵国。4.廉颇“负荆请罪”的行为表现了他怎样的品质？结合故事说说你的理解。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（15分）家乡的海带我的家乡在荣成，这里三面环海，物产丰饶，最让我自豪的便是那如黛色绸缎般的海带了。每年初冬，是海带“下海”的时节。渔民们将培育好的海带苗绳，整齐地悬挂在海上养殖区。海带苗贪婪地吸收着大海的养分，迎着海浪生长。到了来年春天，海水转暖，海带便进入了旺盛的生长期。站在海边望去，那一排排的浮漂下，墨绿的海带随波摇曳，仿佛给蔚蓝的大海铺上了一层厚厚的地毯。收海带的季节最是热闹。机帆船的马达声、人们的欢笑声和海浪声交织在一起。采捞船将成熟的海带从海中拖起，那一条条又长又宽、肉嘟嘟的海带，在阳光下闪着黑亮的光泽。它们被运上岸，或晾晒在沙滩、岩礁上，或直接送入加工车间。晒干后的海带，变成了深褐色，捆扎得整整齐齐，像一块块厚重的“黑金”。海带看似平凡，却全身是宝。它富含碘和多种维生素，凉拌、炖汤、红烧，都是餐桌上的美味。它还可以提炼出褐藻胶、甘露醇，广泛应用于食品、医药等行业。父亲常说：“咱荣成海带，养活了不知多少人家，是实实在在的‘海上庄稼’。”我爱家乡的海，更爱这朴实无华、默默奉献的海带。它就像家乡的人们，深深扎根于这片蔚蓝，用艰辛的劳动换来生活的甘甜。1.联系上下文，解释词语。（2分）丰饶：________________________________________贪婪：________________________________________2.短文是按照________顺序来描写海带的。（2分）3.读第2自然段画线的句子，这句话运用了________的修辞手法，生动形象地写出了________。（3分）4.为什么作者的父亲把荣成海带称为“海上庄稼”？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________5.文章结尾写道：“它就像家乡的人们……”请结合全文，说说海带和家乡的人有哪些相似之处。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________四、口语交际（5分）假如你是一名荣成海洋馆的小小讲解员，正向游客介绍一种你熟悉的海洋生物（如海豚、海龟、对虾等）。请写一段简短的讲解词，要求介绍清楚它的特点，语言流畅、有礼貌。五、习作（25分）生活中，总有一些人像《手指》中的拇指或食指那样，虽然普通，却在默默奉献；也总有一些事物，像课外阅读中的海带一样，看似平凡，实则宝贵。请你选择身边一个这样的人或一种这样的物，以“______，我为你点赞”为题，写一篇习作。要求：1.把题目补充完整；2.通过具体事例或特点，写出他（它）的“不平凡”；3.内容具体，感情真实；4.书写工整，不少于400字。参考答案一、基础知识积累与运用（30分）1.巧妙；养尊处优；拇指；附庸；保姆；纽扣；秽物；梁国2.zēng；bó；yǎotiǎo；huì3.梁；粱；拇；姆；搔；骚；享；亨4.呕心沥血；养尊处优；情不自禁；胸有成竹(1)呕心沥血(2)示例：我们不应养尊处优，而应到艰苦的环境中去锻炼自己。5.(1)孔君平来拜见他的父亲，父亲不在家，于是就叫（杨氏）儿子出来。(2)舞蹈演员的手指常作兰花状。(3)我们看到了日出。二、课文内容与理解（15分）1.(1)√(2)×(孔君平)(3)√(4)×(杨氏子为孔君平)(5)√2.抵住水流；死力顶住；复杂；推动笔杆；打电话、扳枪机；附庸；团结就是力量（或：任何事物都各有所长，各有所短，要团结合作）（意思对即可）三、阅读理解（25分）（一）课内阅读（10分）1.将相和2.比喻3.C4.表现了他勇于认错、知错就改、顾全大局、以国家利益为重的品质。他认识到自己的错误后，能放下大将军的身段，用最诚恳的方式去请罪，这是非常可贵的。（意思对即可）（二）课外阅读（15分）1.丰饶：形容物产丰富。贪婪：本课指海带苗吸收养分不知满足的样子。2.时间3.比喻；海带在海上养殖区茂盛生长的样子。4.因为海带是荣成重要的海洋养殖产品，像陆地上的庄稼一样，需要人们投入劳动（培育、管理、收获），并且能带来经济收益，养